Taller de Apoyo y nivelación

Grado ACE 2 Área Humanidades, Lengua Asignatura Inglés

castellana e idiomas
extranjeros.
Docente Yuleicy Rivas Perea Periodo 3
Objetivo del Comprender textos sobre actividades cotidianas de su interés sobre otras
periodo asignaturas y su entorno social. Sostener conversaciones rutinarias para saludar,
despedirse, hablar del clima o de cómo se siente. Expresar sus ideas,
sensaciones y sentimientos.
Indicador(es) de - Describe objetos, personas y situaciones cotidianas y de su entorno.
desempeño - Identifica las características que me generan afinidad con mis amigos
Unidades - Personal information
temáticas - Daily routine
(contenido) - Present continuos
- Describing a person

Como estrategia de apoyo para resolver situaciones pedagógicas pendientes y en aras del
mejoramiento continuo, por favor desarrolle el presente taller:

1)
A) Completa la siguiente información
My name is ________________
My last name is _____________ __________________
I am _____ years old
I am from ______________
I live in___________
I live with ____________
My address is ___________
B) Responda en ingles estas preguntas
- What do you do?
- How many languages would you like to speak?
- What do you doing in your free time?
- What is your telephone numbres?
- What is your favorite actor/actress and Singer?
2) Haga la traducción al español de esta rutina diaria.

1
 Taller de Apoyo y nivelación

Hi! I am Arnold. My sister, Rose, usually gets up early, at about 5:00. She always takes a quick
shower. She doesn’t make up because she doesn’t like it. Then she cooks and has breakfast with
me. She goes to work by bus because she sold her car last week. She starts work at 7:00 and
finishes at 4:00. Then she goes home and watches TV for an hour or two with me. She goes to
bed before 11:00 because she needs to rest well to be energetic the next day.

3) Explicar cómo se usa el presente continuo en ingles

4) Teniendo en cuenta el presente continuo complete usando AM, IS, ARE y el verbo
terminado en ING al fina traducir la oración.
Ejemplo: - I_______ (PLAY) AT THE PARK
I AM PLAYING AT THE PARK = yo estoy jugando en le parque.

- He_________________ (talk) on the phone now

- She __________________(show) us her potos
- You_________________(wash) dishes
- Daniel__________________(sit) ata the back
- Sharon _______________ (make) a Project
- Tony _________________ (Visit) the museum
- We __________________ (learn) English
- They___________________ (do) his exercicse
5)
A) Consultar estos adjetivos en inglés
Hermosa, alegre, atractivo, feo, gordo, delgado, alto, pequeño, conversador, amable, inteligente,
honesto, cortes, loco/a, sensible, tímido/a, orgulloso, amigable, fiel, perezoso, aburrido, valiente.

B) luego de la consulta describe 3 personas usando los adjetivos que consulto. Recuerda
para describir a un hombre se usa HE IS = él es
describir a una mujer se usa SHE IS= ella es
Referentes bibliográficos
https://lingolex.com/dailyroutine.htm Vocabulario de rutina diaria

2
 Taller de Apoyo y nivelación

https://madridingles.net/ingles-basico-11-el-presente-continuo/ Como usar el presente

continuo en inglés.
https://www.lingolex.com/people.htm Lista de adjetivos para describir personas

Cibergrafía: https://www.youtube.com/watch?v=_iUJhd4Na2U Video para describir personas

ingles.

Recomendaciones
 El taller de debe entregar el día 2 de octubre, en compañía del padre de familia.
 Solamente se recibirá el taller en la fecha indicada y en caso de fuerza mayor se debe
presentar excusa por escrito avalada por el coordinador(a).
 La nota máxima alcanzada en la es: 3.0, nivel de desempeño Básico.

“Los resultados que consigues serán directamente proporcionales al esfuerzo que aplicas”
Denis Waitley