1. Elige las palabras correctas para completar el siguiente texto en inglés.

Si es
necesario puedes utilizar una palabra más de una vez.

"Dime por favor. ¿Por qué _____ tú _____ él _____ María _____ sabes que él era
el ladrón?

A) Hizo – invitó – cuando – hizo

B) Hizo – invitó – cuando – hizo

C) Hizo – invitó – cuando – hizo

D) Hizo para invitar – cuando – hacer.

2. Clasifica las siguientes oraciones como verdaderas (V) o falsas (F)

Oraciones

1. Los negativos en tiempo pasado simple se forman agregando DID NOT antes de
la forma simple del verbo.

2. El verbo BE no es una excepción a la frase anterior.

3. Las preguntas SÍ / NO en pasado simple NO se crean utilizando el DID auxiliar.

4. Las preguntas con palabras WH en pasado simple se crean utilizando el auxiliar

DID antes del tema.

A) [T-2,3] [F-1,4]
B) [T-2] [F-1,3,4]
C) [T-1,4] [F-2,3]
D) [T-1,3,4] [F-2].

3. Ordena los números de las siguientes palabras para formar una oración lógica en
condicional para futuro

1. Todos los días

2. Tu cerebro
3. Leer
4. Trabajo
5. Mejor
6. Si tu
7. voluntad
A) 5 – 7 – 2 – 4 – 6 – 3 – 1
B) 5 – 7 – 4 – 2 – 6 – 3 – 1
C) 6 – 3 – 1 – 2 – 7 – 4 – 5
D) 6 – 3 – 1 – 2 – 4 – 7 – 5.

4. Elige un conector para la oración.

"___ Juego fútbol, todo el mundo grita."

a) cuando
B) Entonces
C) último
D) Mientras.

1
5. Indique si la siguiente pregunta es correcta o no y por qué:

"¿Qué te pusiste si fueras a la fiesta?"

A) Sí, es correcto porque primero expresas una pregunta y luego una condición con
"would"

B) No, el primer auxiliar de los condicionales está mal y el segundo verbo también
está en forma incorrecta.

C) Sí, es correcto porque es una pregunta indirecta, por lo que puedes usar dos
auxiliares diferentes.

D) No, en lugar de "irías", debería decir "irías" porque es interrogativo.

6. Lee el texto y complétalo con los pronombres correctos:

1. Vino a la iglesia con ____ (ella/ella), como siempre lo hacía _____ (él/ella).
2. _____ (ella/ella) tomó la precaución de colocar a _____ (él/ella) a su lado.

A) Ella – él – ella – él

B) Ella – él – ella – él

C) Ella – él – ella – él

D) Ella – él – ella – él.

7. Cambie la siguiente oración al pasado continuo.

Todos los renos saltan en la nieve. Todos los renos _____ en la nieve.

a) había saltado
B) Han saltado
C) Había estado saltando
D) Estaban saltando.

8. Decide qué oraciones son verdaderas.

1. Usamos el presente continuo para hablar de lo que está pasando ahora.

2. "ahora", "en este momento" son simples tiempos presentes

3. En el presente simple agregamos "ing" a todos los verbos.

4. Usamos el verbo auxiliar "to be" con el presente progresivo.

A) 1 – 4
B) 2 – 4
c) 1 – 3
D) 2 – 3.

9. ¿Qué expresa esta oración?

"Tomaré asiento. Mira hacia allá, hay una silla vacía".

2
A) Una predicción o promesa

B) Planes sobre el futuro

C) incertidumbre de las acciones que sucederán en el futuro

D) Una decisión tomada al momento de hablar.

10. Elige las expresiones correctas "in-at-on" para completar las frases.

1. "El cumpleaños de mi madre es _____ abril".

2. "Siempre me levanto temprano _____ los viernes por la mañana"

3. "por favor, intenta estar en casa _____ hora del almuerzo"

A) 1 encendido / 2 pulg. / 3 at
B) 1 pulg./2 pulg./3 pulg.
C) 1 pulg./2 pulg./3 pulg.
D) 1-en / 2-en / 3-en.

11. Si conoces a una persona de habla inglesa a través de una red social ¿cómo
intercambias información con ella sobre tu proyecto de vida?

A) Consultarías las expresiones gramaticales y vocabulario en un diccionario o

traductor para poder expresar bien tus ideas.

B) Expresarías de manera autónoma tus ideas utilizando las nociones gramaticales

y vocabulario propios para su información.

C) Usarías tus nociones gramaticales para expresar tus ideas apoyándote de un

diccionario o traductor para consultar vocabulario.
D) Darías respuestas cortas y directas sin estructuras gramaticales complejas, para
evitar conversar y usar más vocabulario.

12. Completa las frases utilizando la forma correcta de "going to" Elige afirmativa,
interrogativa o negativa
1. El suéter de Pedro está sucio. Él fue golpeado.

2. He decidido recoger algunos huevos. Yo (los frito) _____los.

3. Rosa necesita ese sofá. Ella (lo vende) _____.

4. Me duele mucho el diente. Yo (visito) _____ a mi dentista.

A) 1- irá a lavar 2- no voy a freír 3- no va a vender 4- voy a visitar

B) 1- van a lavar 2- van a freír 3- no van a vender 4- van a visitar
C) 1- voy a lavar 2- no voy a freír 3- no voy a vender 4- voy a visitar
D) 1- voy a lavar 2- no voy a freír 3- no voy a escribir 4- voy a visitar.
13. Decide si las siguientes oraciones están en presente progresivo o presente
simple.
1. Presente sencillo

2. Presente continuo a.

Mi hermano toca la guitarra en este momento.

3
b. A menudo le escribo poemas a mi esposa.
C. Tus padres están hablando ahora.
d. José está llevando a sus abuelos a su casa en este momento.
mi. El sol apenas brilla con este clima.

A) [1-b,e] [2-a,c,d]
B) [1-c,d] [2-a,b,e]
C) [1-a,b,e] [2-c,d]
D) [1-a,c,d] [2-b,e].

14. ¿Si desconoces la manera en la que se puede usar un comparativo en inglés,

que opción te puede ayudar a eliminar tu duda?

A) Apuntar la palabra y buscar al final de la unidad

B) Subrayar para crear un glosario al final del módulo

C) Buscar en un diccionario y verificar los usos de la palabra

D) Entrar a un buscador de internet y leer las páginas que salen.

15. ¿Qué método utiliza para comprender temas como el uso de los pronombres y
adjetivos?

A) Leer repetidamente el texto hasta memorizar la información relevante.

B) Buscar datos que te remitan a la información relevante para aprenderla.

C) Hacer pausas durante la lectura para mejorar la retentiva.

D) Leer pausadamente para aprender el mayor número de información.

16 Observa la imagen y completa las frases con el pronombre correcto:

1. Susana ¡Estoy tan nerviosa! ¡Esta es nuestra primera vez en un concurso!

2. Mateo: lo estás haciendo muy bien, no tengas miedo. La gente lo notará, como
yo.

3. Mateo: ____ (ellos/ellos) aplaudirán mucho.

4. Otros competidores: mira a ____ (ellos), son increíbles.

5. Otros competidores: pidamos a ____ (ellos/ellos) que enseñe a ____
(nosotros/nosotros).

A) Ellos – ellos – ellos – nosotros

B) Ellos – ellos – ellos – nosotros
C) Ellos – ellos – ellos – nosotros
D) Ellos – ellos – ellos – nosotros.

17. Elige la conjugación verbal correcta para la oración en pasado continuo.

"Nosotros _____ el autobús de las cuatro"

4
a) está tomando
B) estaban tomando
C) estaba tomando
D) Están tomando.

18. ¿Cuál es la pregunta correcta para obtener esta respuesta según la gramática
de la parte simple y la mejor elección de una palabra interrogativa?

"El concierto empezó a las seis".

A) ¿Cuándo empezó el concierto?

B) ¿Cuándo empezó el concierto?

C) ¿A qué hora empezó el concierto?

D) ¿A qué hora empezó el concierto?

19. Ordena 6 de los siguientes números para formar una oración coherente.

1. Patatas fritas
2. Los más salados 3. Por qué
4. son
5. Merienda
6. ¿Tiene
7. es
8. ?

A) 7 – 1 – 3 – 2 – 5 – 4
B) 6 – 2 – 1 – 7 – 3 – 8
C) 3 – 6 – 2 – 1 – 7 – 5
D) 3 – 4 – 1 – 2 – 5 – 8.

20. ¿Es correcta la parte subrayada? ¿Por qué?

"Ignacio quería salir temprano, pero su jefe no lo dejó"

A) No es correcto. El auxiliar "would" se usa sólo para hábitos.

B) Es incorrecto usar "would" en pasado simple

C) Es incorrecto porque no es un condicional.

D) Es correcto utilizar "no haría" para un rechazo negativo en el pasado.

21. Une los números de la columna de la izquierda con las letras de la columna de
la derecha para crear oraciones lógicas y correctas.

1. Cuando llegamos a la estación

2. Hace demasiado calor

3. Encontré un billete de diez dólares entre dos páginas del libro.

4. ¿Por qué estás desperdiciando tu dinero?

a. Gracias a Dios, el viento sopla.
b. cuando lo leo
C. El vendedor te había cobrado mucho.

5
d. Gracias a Dios, el viento sopla.
mi. el tren esta esperando
F. mientras lo leía
gramo. el tren estaba esperando
h. Eso es demasiado caro

A) [1-e] [2-d] [3-f] [4-c]

B) [1-g] [2-a] [3-f] [4-h]
C) [1-e] [2-a] [3-b] [4-c]
D) [1-g] [2-d] [3-b] [4-h].
22. Reescribe la oración usando el tiempo futuro simple:

"Juan es un experto en el uso de ordenadores"

A) Juan está siendo un experto en el uso de computadoras.

B) Juan ser un experto en el uso de computadoras.

C) Juan será un experto en el uso de computadoras
D) Juan será un experto en el uso de ordenadores.
23. Elige el sustantivo plural correcto para la siguiente oración.

"¡A medida que envejecemos, también lo hacen nuestros _____!"

Un diente
B) Dientes
C) Dientes
D) Dientes.

24. Relaciona los tiempos de la izquierda con sus preguntas correspondientes de la

derecha.
Tiempos
1. Presente sencillo

2. Presente continuo
Preguntas
a. ¿Qué estás haciendo?

b. ¿A qué te dedicas?
C. ¿Dónde juega México?

d. ¿Está tu hermana en la escuela?

mi. ¿Rafael está trabajando en la oficina ahora?

A) [1-b,d] [2-a,c,e]
B) [1-c,e] [2-a,b,d]
C) [1-a,c,e] [2-b,d]
D) [1-a,b,d] [2-c,e].

25. Elige un conector para la oración.

"Canta con la música de la radio _____ se ducha"

Un último
b) cuando
C) Entonces

6
F) Mientras.
26. Convierte la primera afirmación en una pregunta:

"Mi hermana y yo necesitábamos madrugar el último mes porque no teníamos

coche". ______ ¿Necesitaba levantarse temprano el mes pasado?

A) ¿Nosotros
b) lo hicimos
c) ¿tú
D) ¿Nosotros?

27. Lee esta oración: Palabras de María Cámbiala al presente progresivo en las
siguientes formas:
1. Afirmativo

2. Negativo

3. Interrogativo

1 – María trabajando 2 – María no trabajando 3 – María trabajando?

1 – María es trabajo 2 – María no es trabajo 3 - ¿María es trabajo?
1 – María está trabajando 2 – María no está trabajando 3 – ¿María está trabajando?
1 – María trabaja 2 – María no trabaja 3 – María trabaja.

28. Reescribe la oración usando el tiempo futuro simple.

"El equipo tiene una fiesta"

A) El equipo irá de fiesta

B) El equipo hará una fiesta.

C) El equipo hará una fiesta.

D) El equipo tiene una fiesta.

29. ¿Qué oración es gramaticalmente correcta?

A) ¿Tienen Rafael y Julieta Morales tres hijos?

B) ¿Cuáles son un cambio importante en las familias estadounidenses?

C) ¿Por qué están cambiando las familias mexicanas?

D) ¿Por qué Julieta trabaja este año como administradora de un hospital?.

30. Convierte esta afirmación en una pregunta:

"Molly compra certificados de regalo en los grandes almacenes".

¿Carla _____ certificados de regalo en los grandes almacenes?

a) comprado
C) comprar
D) comprado

7
D) Compras.

31. ¿Qué aplicabilidad tiene el inglés en tu vida cotidiana?

A) Tratas de aplicarlo en todas las áreas de tu entorno donde sea posible

B) En cuestiones personales, sólo cuando te ves obligado a hacerlo

C) La menor posible, porque no es un área que te guste i se te facilite

D) En la escuela o casa cuando realices actividades referentes al módulo.

32. Completa la siguiente frase con la forma verbal correcta.

"Plantamos un manzano en el patio trasero; desafortunadamente _____.

a) estaba muriendo
b) murió
c) ha muerto
D) Había muerto.

33. Cambie la siguiente afirmación a la forma negativa en tiempo pasado.

"Ella mezcla los ingredientes para el relleno de Acción de Gracias".

Ella _____ los ingredientes para el relleno de Acción de Gracias esta mañana.

A) No se mezcló
B) No se mezcla
C) Hizo mixto
D) No se mezcló.
34. Elige un verbo para la oración.
"Peter _____ TV por la noche"

a) observado
B) Mirar
C) Relojes
D) Observar.

35. ¿Cuál es el tiempo de cada oración?

El británico Trevor Baylis inventó en 1996 una radio de cuerda. No necesita

electricidad ni pilas. Se le da cuerda a mano. La idea de la radio se le ocurrió
mientras miraba la televisión.

A) Pats, pasado simple, presente, pasado progresivo

B) Pasado, presente, presente simple, pasado progresivo
C) Pasado, presente, pasado, presente, pasado progresivo
D) Pasado, presente, presente, pasado, pasado progresivo.

36. ¿Qué dinámica sigues para asistir a la asesoría de Módulo 3?

¿"Mi vida en otra lengua" con respecto al uso de los verbos irregulares?

A) No asistes porque no tienes tiempo o no te gusta

B) Asistes exclusivamente cuando tengas dudas.

8
C) Los programas conforman un plan de trabajo.

D) Asistes cuando estés próximo a tu examen final.

37. La frase “estos días estoy durmiendo mucho.

"Expresa:

A) Algunos planes para el futuro; con la estructura del presente continuo

B) Un hábito que repites todos los días y al mismo tiempo.

C) Presente temporal, aunque no esté sucediendo en este momento.

D) Algo que sucede al mismo tiempo que estás hablando.

38. Ordena las siguientes palabras para formar una oración coherente.

1. ser
2. voluntad
3. Navidad
4. donde
5. Eva
6. tu
7. encendido
8. ?
A) 4 – 2 – 6 – 1 – 7 – 3 – 5 – 8
B) 7 – 3 – 5 – 4 – 6 – 2 – 1 – 8
C) 4 – 6 – 2 – 1 – 7 – 3 – 5 – 8
D) 7 – 3 – 5 – 4 – 2 – 1 – 6 – 8.

39. ¿Qué expresa esta frase?

"Ya tengo diez años. Cuando me case, tendré muchos bebés".

Algo que seguramente sucederá en el futuro.

Algo que está planificado y no puede cambiar en el futuro.

Algo que seguro no sucederá en el futuro

Algo que la persona cree que sucederá en el futuro.

40. Lea la siguiente oración:

"Cada palabra en esa página está trabajando duro para resaltar tus talentos y
habilidades".

Ahora, cámbielo a la forma interrogativa gramaticalmente correcta y pregunte

"¿por qué?"

A) ¿Por qué cada palabra en esa página está trabajando duro para resaltar tus
talentos y habilidades?
B) ¿Por qué cada palabra de esa página trabaja duro para resaltar tus talentos y
habilidades?
C) ¿Por qué cada palabra de esa página se esfuerza por resaltar tus talentos y
habilidades?

9
41. Relaciona las palabras de la izquierda con las oraciones correspondientes de la
derecha Algunas o algunas oraciones

1. Algunos
2. Cualquiera
a. Tenemos un perro, dos gatos y ____ peces.

b. Hay ____ galletas de chocolate en el armario.

C. No encuentro ____ libros sobre películas mexicanas
d. Mi hija no tiene _____ amigos en Jalisco.
mi. ¿Quieres _____ uvas?

A) [1-c,d] [2-a,b,e]
B)[1-a,b,e] [2-c,d]
C) [1-e] [2-a,b,c,d]
D) [1a,b,c,d] [2-e].

42. Tu asesor de Módulo 3 "Mi vida en otra lengua", te da material de un tema

Nuevo para que lo estudies sobre "el uso de los plurales irregulares", pero no logras
entenderlo, ¿Qué haces?

A) Te reúnes con compañeros para que ellos lo analicen y te lo expliquen

B) Le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte por tu

cuenta

C) Buscas más referencias para entenderlo, si es necesario pides ayuda al asesor

D) Esperas a que alguien más le pregunte al asesor para comprenderlo.

D) ¿Por qué cada palabra está trabajando duro para resaltar tus talentos y
habilidades?.

43. Relaciona la preposición gramatical correcta de tiempo. Las preposiciones

pueden repetirse.

Ejemplo de preposición de tiempo

1. ___ El 14 de febrero es el día de San Valentín.

2. ___ árbol y media, voy al cine

3. ___ junio, lo haré

a. En
b. En
C. En

A) [1-c] [2-b] [3-c]

B) [1-c] [2-a] [3-b]
C) [1-b] [2-a] [3-c]
D) [1-b] [2-c] [3-b].

44. Elige una de estas preposiciones para la oración: at, on, in o after

El teléfono sonó _____ el timbre.

10
A) En
B) Después
Gato
D) En.
45. Ordena las siguientes palabras para formar una oración coherente

1. el
2. ser
3. ¿Haría
4. El
5. Organizar
6. No
7. ?
8. evidencia

A) 3 – 1 – 6 – 2 – 5 – 4 – 8 – 7
B) 3 – 1 – 2 – 6 – 5 – 4 – 8 – 7
C) 1 – 3 – 6 – 2 – 4 – 5 – 8 – 7
D) 1 – 3 – 6 – 2 – 5 – 4 – 8 – 7.

46. Ordena las siguientes palabras para formar una oración significativa.

1. tu
2. último
3. ?
4. Ir
5. Semana
6. ¿lo hizo?
7. donde

A) 7 – 6 – 1 – 4 – 2 – 5 – 3
B) 6 – 1 – 4 – 7 – 2 – 5 – 3
C) 6 – 1 – 4 – 2 – 5 – 7 – 3
D) 7 – 1 – 6 – 4 – 2 – 5 – 3.

47. Después de leer un texto donde aparecen cuantificadores en una pregunta o

información en inglés, ¿que haces normalmente?

A) Verifica haber entendido

B) Supones que entendiste

C) Termina por completo y cambia de actividad

D) Tomas notas de todo lo que pudiste entender.

48. ¿Es posible distinguir verbos irregulares y regulares en una oración en

presente? ¿Por qué?

A) Siempre es posible si se analiza el auxiliar utilizado.

B) A veces es posible, a veces es imposible.

C) Sí, puedes hacerlo si analizas su final o la "s"

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D) No, porque el verbo en presente no tiene indicación de su conjugación.

49. Ordena las palabras para formar una oración coherente.

1. Películas
2. El
3. yo
4. Para
5 de la mañana
6. yendo
A) 3 – 6 – 5 – 4 – 2 – 1
B) 3 – 5 – 6 – 4 – 5 – 1
C) 4 – 2 – 1 – 3 – 5 – 6
D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5 – 6.

50 Las expresiones y palabras siguientes no están en orden. Elige 5 de ellos e

indica la secuencia que deben seguir para crear una frase lógica y completa en
presente progresivo.

1. La radio

2. Escuche

3. Cuando estás
4. Escuche su voz
5. Escuchar
6. Puedes

A) 7 – 2 – 1 – 6 – 4
B) 3 – 2 – 1 – 6 – 4
C) 3 – 5 – 1 – 6 – 4
D) 7 – 5 – 1 – 6 – 4.

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