Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

“Evaluación formativa 1” Mapas Conceptuales

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OA a evaluar: Integrantes:
- Comprender cómo se consolidaron las ideas liberales y republicanas en el siglo XIX en Europa.
- Conocer cuáles eran las principales características de las ideas liberales y republicanas en el mundo durante el siglo XIX.
- Analizar el reconocimiento de los derechos individuales como ideas provenientes del liberalismo político durante el siglo
XIX.
- Evaluar cómo se organizaron los Estados Nacionales en América durante el siglo XIX

Curso: Fecha: Puntaje ideal: 25 pts. Nota:

DESCRIPTORES
ASPECTOS A EVALUAR SATISFACTORIO SUFICIENTE MEDIAMENTE SUFICIENTE INSUFIENTE
1) Contenido: Apropiado y El contenido del esquema y/o mapa El contenido del esquema y/o mapa El contenido del esquema y/o mapa No trabajan durante
coherente a los objetivos a conceptual corresponde a los cuatro conceptual corresponde a tres o conceptual no corresponde a los el proceso evaluativo
evaluar. temas estudiados en clases y es dos temas estudiados en clases y es temas estudiados en clases y no es (0 pts.)
coherente a los objetivos de coherente en parcialidad a los coherente a los objetivos de
aprendizaje (4pts) objetivos de aprendizaje. (2pts) aprendizaje (1 pts.)
2) Plazos establecidos: La duración Equipo de trabajo organiza sus tiempos Equipo de trabajo tiene dificultades Equipo de trabajo no se organizan y No entregan producto
del proceso evaluativo es de dos y entrega su producto final en los plazos para organizar sus tiempos y no no entregan su producto final en los final (0 pts.)
clases. establecidos. (4pts) entregan su producto final en los plazos establecidos. Se demoran
plazos establecidos. Se demoran un una semana (1pts)
día (2pts)
3) Pulcritud, orden y creatividad: Equipo de trabajo mantiene orden y Equipo de trabajo tiene problemas Equipo de trabajo no mantiene No entregan producto
Entregan un proceso final limpieza en la sala de clases. Entregan para mantener orden y limpieza en orden y limpieza en la sala de clases. final (0 pts.)
ordenado y limpio, además de un trabajo pulcro y creativo. (4pts) la sala de clases. Entregan un Entregan un trabajo deficiente y no
innovar en la creatividad del trabajo con deficiencia pulcra y creativo. (1pts)
producto. creativa. (2 pts.)
4) Responsabilidad: Equipo de Equipo de trabajo mantiene una actitud Equipo de trabajo tiene dificultades Equipo de trabajo tiene dificultades No presentan actitud
trabajo mantiene una actitud responsable y respetuosa durante el para mantener una actitud para mantener una actitud responsable y
responsable durante el desarrollo del proceso evaluativo. responsable y respetuosa durante responsable y respetuosa durante respetuosa durante el
desarrollo del proceso Utiliza un vocabulario adecuado. (4 pts) el desarrollo del proceso el desarrollo del proceso evaluativo. proceso evaluativo
evaluativo. evaluativo. Utiliza un vocabulario Utiliza vocabulario inadecuado. (0pts.)
adecuado. (2pts) (1pts)