Producto Académico N° 2 Tarea

Evaluación Parcial
Consideraciones:
Criterio Detalle
1. Entrevista laboral
Temas 2. La ética profesional
3. Desarrollo profesional
Resultado de
aprendizaje de la Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de comunicar oralmente ideas sobre desarrollo
unidad y ética profesional en una presentación entre pares.

Tipo de producto
Exposición oral en base a una presentación en un archivo de Power Point.
académico
Este producto académico tiene dos etapas, la primera es la elaboración del contenido en una
presentación Power point y la segunda es la exposición en parejas mediante un diálogo.

ETAPA 1: PRESENTACIÓN:
Los estudiantes elaborarán una presentación visual - Power point, en la cual deben mostrar
imágenes referenciales y poco texto (palabras clave), es decir, los contenidos fundamentales
de los temas, en sí no consiste en leer sino en explicar mediante un diálogo en parejas sobre
los contenidos.

Enunciado /Consigna ETAPA 2: EXPOSICIÓN GRUPAL:

Los estudiantes realizarán una presentación oral (diálogo en parejas sobre los contenidos)
durante la sesión y se deberán tratar en conjunto:

1. Explicar los aspectos éticos basados en su carrera.

2. Explicar los beneficios del desarrollo profesional de su carrera.
3. En base al video “Ethics in the workplace” desarrolla un diálogo sobre algún problema
ético en el trabajo.
En la cual el grupo dispone de cuatro minutos como máximo para exponer su tema.
Cada estudiante deberá referenciar por lo menos dos o tres fuentes de consulta actuales.

Centers for Disease Control and Prevention (CDC) (2018, 29 de Marzo) PD201-What is
Recursos de Professional Development? Recuperado de
aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=P19S0QdNyZ4
obligatorios Global Ethics Solutions(2020, 15 de Mayo) A good Work Ethics. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=b_n6i1ug0tQ

Carácter de la
Trabajo grupal con dos integrantes.
actividad
• Utilice una presentación en archivo de PPT (*.pptx) para la elaboración de la presente
actividad.
• El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Nombre.doc
Formato de
presentación • El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 2, apartado Producto
académico 02 – Evaluación Parcial.
• Debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
• Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su evaluación
pueda realizarse sin inconveniente.

1. Rúbrica de evaluación del Logro de aprendizaje:

1 | Página
 A continuación, se presenta la escala de valoración, con base a la cual se evaluará el trabajo del
producto académico.

No evidencia
Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio
Criterios presentación
( 4 puntos) ( 3puntos) ( 2puntos) ( 1punto)
( 0 punto)

Contenido Presenta, con eficiencia Presenta ideas Presenta una o dos ideas Las ideas no están No evidencia
y eficacia, todas las pertinentes, con eficacia pertinentes para transmitir directamente ninguna presentación
ideas pertinentes y y eficiencia para contenidos en el entorno conectadas con el del tema.
necesarias para transmitir contenidos. académico. tema de
presentación.
transmitir contenidos La mayor parte de ideas Las ideas no son
en el entorno son desarrolladas de desarrolladas
académico. manera completa. completamente.
Las ideas son
desarrolladas de
manera completa e
interesante.

Organización La presentación está La presentación está bien La presentación no está Falta de No evidencia
bien organizada de organizada de manera organizada de manera organización. ninguna
manera coherente, coherente, siguiendo un coherente. presentación del
Presenta ideas tema.
siguiendo un orden orden lógico de ideas. Tiene introducción, cuerpo aleatorias sin seguir
lógico de ideas. Contiene introducción, y conclusión, pero no sigue una secuencia lógica
Presenta el esquema de cuerpo y conclusión del un orden lógico de ideas. de ideas.
la presentación al tema. No presenta el esquema de
inicio. No presenta el esquema la presentación al inicio.
Contiene introducción, de la presentación al No hay transiciones entre
cuerpo y conclusión del inicio. presentadores para las
tema. Hay transiciones entre etapas de la presentación.
Hay transiciones entre presentadores para las
presentadores para las etapas de la presentación.
etapas de la
presentación.

Discurso y Es fluido(a) y natural Es fluido(a) y natural Es poco fluido(a) y natural No es fluido(a) y No evidencia
pronunciación durante la presentación. durante la presentación. durante la presentación. natural durante la ninguna
Los sonidos son bien presentación. presentación del
Los sonidos son bien Hay problemas de tema.
articulados. articulados la mayor pronunciación. Hay problemas de
Está cómodo(a) y parte del tiempo. Está interesado(a) en su pronunciación que
suena interesado(a) en Está cómodo(a) y suena presentación. interfieren con el
mensaje final.
su presentación. interesado(a) en su
Poca vacilación que no presentación.
interfiere en absoluto Hay vacilación en el
con el mensaje final. discurso, pero no
interfiere con el mensaje
final.

2 | Página
Gramática y No hay errores Hay pocos errores Hay errores gramaticales Hay errores No evidencia
Vocabulario gramaticales. gramaticales, pero son que interfieren con el gramaticales que ninguna
propios del nivel. mensaje final. interfieren con el presentación del
Utiliza estructuras y tema.
expresiones de acuerdo Utiliza estructuras y Utiliza estructuras y mensaje final.
al tema específico. expresiones para el tema expresiones de acuerdo al No utiliza estructuras
específico. tema específico. y /o expresiones para
el tema específico.

Recursos visuales Emplea recursos Emplea recursos Emplea recursos visuales No emplea No evidencia
visuales y /o visuales y /o y /o audiovisuales, que recursos visuales ninguna
audiovisuales, para una audiovisuales, pero no guardan poca relación y /o audiovisuales, presentación del
mejor interacción con interactúa la audiencia. con el tema. o estos no guardan tema.
la audiencia. relación con el
tema.

Total Parcial

Nota

3 | Página