Colegio Parroquial San Miguel

Departamento de Atención a la Diversidad

“El Sí de la familia Marianista”

CASOS

Contexto:

Curso: Segundo Básico

Asignatura: Lenguaje

La docente se encuentra realizando una lectura activa del libro que corresponde
mensualmente, en donde los estudiantes leen en conjunto.
En el último tercio de la sala se encuentra Gabriel, quien está inquieto, esta actividad lo pone
muy nervioso, la profesora le indica que párrafo debe leer, indicándole uno de corta metría
con grafemas ya aprendidos por Gabriel, aún así mientras lee comete varios errores y se
autocorrige constantemente, repitiendo varias veces las palabras que va leyendo.
Luego de realizar la lectura activa, la docente realiza una actividad en donde los estudiantes
debes responder de manera escrita la pregunta: ¿Qué crees tu que aprendió el personaje?
Gabriel responde:
/el tiburoh fue ael cumpleanoh de su plimo i le regalo unapelota muy chica/

TEL MIXTO

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Colegio Parroquial San Miguel
Departamento de Atención a la Diversidad

“El Sí de la familia Marianista”

CASOS

Contexto:
Curso: 4to básico
Asignatura: Matemáticas

La profesora realiza con la totalidad del curso una actividad de cálculo mental. Los estudiantes
se muestran entusiasmados y con frecuencia gritan rápidamente los resultados.
Ante la motivación que se percibe en el curso, la Profesora decide comenzar a preguntar uno a
uno ejercicios que debían responder con prisa. Anita se observa nerviosa, le cuesta llegar a la
respuesta y sus compañeros comienzan a presionarla, ante esto, trata de contar con sus dedos,
pero las cifras propuestas son mayores y no puede utilizar esta estrategia. La profesora la
motiva a responder, Anita saca un cuaderno para dibujar palitos, pero la profesora le recuerda
que es una actividad de cálculo mental. Pasa el tiempo y los compañeros quieren participar
también, Anita no logra responder y la Profesora da el ejercicio al siguiente estudiante.

DIL