Está en la página 1de 39

VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE LA VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN

SUPERIOR

Formato general de prácticas de laboratorio


AGOSTO 2019

1
Índice de prácticas
No. Unidad Nombre de la práctica Página FECHA de
Ejecución:

0 0 Sesión de Encuadre
1 I PRESENTACION GRÁFICA DEL SOFTWARE OPUS 18 PRECIOS
UNITARIOS

2 I ESTRUCTURA DE UN PRESUPUESTO A TRAVES DE OPUS 18


PRECIOS UNITARIOS.

3 I ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS A TRAVES DE OPUS 18.

4 I IMPORTACION DE PRESUPUESTO DE EXCEL AL SOFTWARE


OPUS 18 PRECIOS UNITARIOS Y COPIAR O REEMPLAZAR
MATRICES DE DIFERENTES CATÁLOGOS.

5 I CIERRE DE COSTO DIRECTO DE UN PRESUPUESTO CON LOS 7


PASOS EXITOSOS PARA UN BUEN CIERRE EN OPUS 18.

6 I PROGRAMA DE OBRA DEL PRESUPUESTO EN EL SOFTWARE


OPUS 18 PRECIOS UNITARIOS

Anexos

Referencias y bibliografía recomendada

2
1. Ficha de identificación
Materia: COSTOS Clave:

Nombre de la práctica o proyecto: PRESENTACION GRÁFICA DEL SOFTWARE OPUS 18 PRECIOS


UNITARIOS

Horas teoría: Horas prácticas: 4 HRS. Horas estudio independiente: 6

Objetivo de la Práctica: Al finalizar la práctica el alumno identificará la Duración de la práctica o


presentación gráfica de la interfaz de usuario de Opus y la base de asesoría del proyecto:
datos ECOSTOS que contiene precios unitarios

Condiciones de seguridad: Apego al reglamento de Laboratorio Fecha:

Fecha inicio/fin de elaboración


de proyecto:

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se


abordarán con ésta práctica1:

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro

Palabras claves de la actividad:

Menú, Cinta, Grupo, Icono, Vista, Barra de acceso


rápido, Barra de desplazamiento, Columna,
Encabezado de columna, cliente, empresa.

Semana de trabajo:

Conocimientos previos a la actividad: Windows 8 ó 10

1 Serecomienda que para diseñar las actividades descrita en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
3
2. Presentación de la actividad

Competencia a promover:

Logrará Desplazarse en un entorno del ambiente OPUS y diseñará el área de trabajo previo a
desarrollar un presupuesto, para obtener resultados precisos en lo general de un presupuesto.

Resultados de aprendizaje:

Al finalizar la primera práctica los estudiantes deberán preparar el diseño del área de trabajo por medio de
subvistas u hojas, para obtener resultados al momento de hacer un presupuesto.

Diseñarán formatos necesarios, para cumplir con información para determinados clientes de gobierno o
privado.

Insumos, equipo o recursos tecnológicos Insumos, equipo o recursos tecnológicos


requeridos que la Universidad aporta 21: requeridos que el estudiante aporta 21:

Workstation Windows Ordenador,


No se requiere material por parte del alumno.
Mínimo Core i3, RAM 4 gb

Software OPUS

4
Criterios de evaluación:

Diseñar diferentes vistas u hojas


Diseñar diferentes modalidades de formatos para presentar un presupuesto

Marco teórico:

Una vez comprendido el entorno de trabajo de Opus el estudiante deberá dominar cada ventana
que aparezca en el programa, mencionando la ubicación donde se encuentra, para eficientar el
desarrollo del presupuesto.

Se recomienda investigar en dónde puede descargar bases de licitaciones de obra pública o


privada para crear los formatos necesarios a solicitud de cada cliente y así cumplir con los
requisitos técnicos y económicos, considerando, textos completos, cortos para cada vista y sus
hojas correspondientes.

3. Desarrollo de la Práctica

Procedimiento:

Paso 1.- Diseñar el área de trabajo.

Paso 2- Diseñar por lo menos 2 hojas de trabajo una con texto corto y texto completo, marcando
la orientación de la hoja, que a la vez servirán para la presentación hacia los clientes.

5
Evaluación de la Actividad:

Aspectos a
Excelente Bueno Regular No cumplió % por aspecto
evaluar

Contar con los Se cumple con las Logró integrar las Logró integrar No integró las Valor máximo: 20%
columnas que columnas algunas columnas columnas
formatos solicita el cliente, necesarias sin sin cumplir con el necesarias, sin
para presentar la cumplir con el formato que solicita cumplir con el
descargados información y los formato que solicita el cliente. formato.
de internet más cercano al el cliente.
formato.
previamente
Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0 %
para su Valor logrado:

desarrollo.

Se diseñan los tipos Se diseñan los tipos Se diseñan los tipos No se considera Valor máximo: 20%
de letra para, de letra para, de letra para, ninguna
márgenes, márgenes, márgenes, configuración.
orientación de la orientación de la
hoja. Configuración hoja.
de encabezado y
Configurar los pie de página.
datos, la
orientación y
tamaño de la
hoja. Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0.0 % Valor logrado:

Aplicación Puntuación total Valor máximo: Valor Total


primer parcial logrado:
10 puntos

Alumno A1 A2 A3 A4

A1 x

A2 x

A3 x

6
Tabla de Coevaluación A4 x

BIBLIOGRAFÍA:

● Costo y Tiempo en Edificación, Carlos Suarez Salazar, México, Ed. Limusa, 1996, ,

Otras referencias (manuales, fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

www.opus.mx

Facebook/opusaspu

Youtube/opusaspu

7
VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE LA VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR

Formato general de prácticas de laboratorio


AGOSTO 2019

1
1. Ficha de identificación
Materia: COSTOS Clave:

Nombre de la práctica o proyecto: ESTRUCTURA DE UN PRESUPUESTO A TRAVES DE OPUS 18


PRECIOS UNITARIOS.

Horas teoría: Horas prácticas: 4 HRS. Horas estudio independiente: 6

Objetivo de la Práctica: Al finalizar la práctica, el alumno Creará un Duración de la práctica o


proyecto, en base a una copia del archivo de formato desarrollado asesoría del proyecto:

previamente y además sabrá agrupar las partidas y conceptos de


trabajo para un presupuesto.

Condiciones de seguridad: Apego al reglamento de Laboratorio Fecha:

Fecha inicio/fin de elaboración


de proyecto:

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se


abordarán con esta práctica1:

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro

Palabras claves de la actividad:

Copia de proyecto, Tipo, Agrupador, Partida,


Cotización, Catálogo de Conceptos de trabajo,
Desplegar, Nivel, Resumen de Agrupadores, Árbol de
agrupación, incrementar nivel, decrementar nivel,
mover, copiar.

Semana de trabajo:

1 Serecomienda que para diseñar las actividades descrita en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
2
Conocimientos previos a la actividad: Presentación gráfica de interfaz del programa Opus 18

2. Presentación de la actividad

Competencia a promover:

Estructurará cualquier presupuesto, por medio de los niveles de partidas y conceptos de trabajo
desde la pantalla principal de OPUS 18 denominada VISTA de Presupuesto Programable.

Resultados de aprendizaje:

Al finalizar la práctica los estudiantes deberán Estructurar el presupuesto, agrupando las partidas y
conceptos, según el desglose de interés para saber el costo de cada una de ellas en un presupuesto de
construcción.

Diseñarán diferentes agrupaciones de partidas y conceptos, para lograr una presentación adecuada al
momento de solicitar un resumen de presupuesto por partida y para el cliente que le solicite una propuesta.

Insumos, equipo o recursos tecnológicos Insumos, equipo o recursos tecnológicos


requeridos que la Universidad aporta 21: requeridos que el estudiante aporta 21:

Workstation Windows Ordenador, No se requiere material por parte del alumno.


Mínimo Core i3, RAM 4 gb

Software OPUS

3
Criterios de evaluación:

Estructurar un presupuesto con diferentes niveles de agrupación de partidas.


Identificar el árbol de agrupación.

Marco teórico:

Una vez comprendida la manera de estructurar agrupadores de partidas e identificado el árbol de


agrupación en Opus, el estudiante resolverá cualquier estructurar de un presupuesto ya sea
elaborado a partir de cero o según se lo requiera el cliente.

Se recomienda investigar en dónde puede descargar bases de licitaciones de obra pública o


privada para crear la estructura de los presupuestos.

3. Desarrollo de la Práctica

Procedimiento:

 Estructurar un presupuesto con agrupación de 5 partidas y desglosar hasta 4 niveles en


alguna de ellas, integrando conceptos de trabajo en al menos 2 partidas.
 Estructurar un presupuesto con 2 edificios, con agrupación de 5 partidas y desglosar hasta
4 niveles en alguna de ellas, integrando conceptos de trabajo en al menos 2 partidas.

4
Evaluación de la Actividad:

Aspectos a
Excelente Bueno Regular No cumplió % por aspecto
evaluar

Se cumple con la Desarrolló la Desarrolló la No integró una Valor máximo: 20%


estructura de estructura de estructura de correcta estructura
partidas hasta 5 partidas hasta 4 partidas al nivel 3. y de partidas o
Contar con los
niveles y el formato niveles y el árbol de el árbol de partidas solamente manejó 2
formatos que solicita el partidas genera una genera una correcta niveles y el árbol de
cliente, para correcta agrupación. agrupación. partidas no genera
descargados presentar la una correcta
información y el agrupación.
de internet árbol de partidas
previamente genera una correcta
agrupación. Y le da
para su formato a cada una
de las partidas
desarrollo.
Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0 % Valor logrado:

Valor máximo: 20%

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0.0 % Valor logrado:

Aplicación Puntuación total Valor máximo: Valor Total


primer parcial logrado:
10 puntos

Alumno A1 A2 A3 A4

A1 x

5
Tabla de Coevaluación A2 x

A3 x

A4 x

BIBLIOGRAFÍA:

● Costo y Tiempo en Edificación, Carlos Suarez Salazar, México, Ed. Limusa, 1996, ,

Otras referencias (manuales, fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

www.opus.mx

Facebook/opusaspu

Youtube/opusaspu

6
VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE LA VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR

Formato general de prácticas de laboratorio


AGOSTO 2019

1
1. Ficha de identificación
Materia: COSTOS Clave:

Nombre de la práctica o proyecto: ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS A TRAVES DE OPUS 18.

Horas teoría: Horas prácticas: 6 HRS. Horas estudio independiente: 12

Objetivo de la Práctica: Al finalizar la práctica, el alumno realizará un Duración de la práctica o


Precio Unitario, sabrá dar de alta materiales, mano de obra, factor de asesoría del proyecto:
Salario Real, Herramienta Menor, Equipo de Seguridad, Maquinaria o
Equipo, desglosando el Costo Horario, Auxiliares etc. Además
identificará los Rendimientos de cada Tipo de Insumo.

Condiciones de seguridad: Apego al reglamento de Laboratorio Fecha:

Fecha inicio/fin de elaboración


de proyecto:

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se


abordarán con ésta práctica1:

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro

Palabras claves de la actividad:

Precio Unitario, Matriz, Desglose, doble click,


Insumos, Tipo de Insumo, Rendimiento, Cantidad,
Precio, Costo Directo, Total o Importe, área de
trabajo, Confiabilidad, Vista u Hoja.

Semana de trabajo:

1 Serecomienda que para diseñar las actividades descrita en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
2
Conocimientos previos a la actividad: Presentación gráfica de interfaz del programa Opus 18 y
Configuración de datos, según la práctica 2.

2. Presentación de la actividad

Competencia a promover:

Creará un precio unitario con todos sus componentes, sabrá la definición de Costo Directo,
presentará costos para obra pública y privada.

Resultados de aprendizaje:

Al finalizar la práctica los estudiantes deberán elaborar precios unitarios Conforme a bases de datos que
existen en el mercado como ECOSTOS incluida en OPUS, de diferentes áreas de la construcción, según
fichas técnicas de materiales de los distintos fabricantes. Capturará rendimientos de todos los insumos
según bases de datos o experiencia. Lo más importante es que identificará los rendimientos en general.

Insumos, equipo o recursos tecnológicos Insumos, equipo o recursos tecnológicos


requeridos que la Universidad aporta 21: requeridos que el estudiante aporta 21:

Workstation Windows Ordenador,


No se requiere material por parte del alumno.
Mínimo Core i3, RAM 4 gb

Software OPUS

3
Criterios de evaluación:

Desarrollar precios unitarios considerando: materiales, materiales misceláneos o de consumo,


mano de obra, herramienta menor, cálculo de costo horario, porcentaje de equipo de seguridad,
auxiliares a partir de cero y conforme a la base de datos ECOSTOS

Marco teórico:

Una vez comprendiendo la creación de los precios unitarios con todos sus componentes en
Opus, el estudiante identificará qué tipo de insumo requerirá cada concepto de trabajo

Al estudiar los rendimientos de la base de datos ECOSTOS que son reales, el alumno ganará
experiencia.

3. Desarrollo de la Práctica

Procedimiento:

 Una vez creada la estructura de un presupuesto con partidas y conceptos, elaborar 5


precios unitarios conforme a la base de datos ECOSTOS considerando materiales,
materiales de consumo, mano de obra con el cálculo de factor de salario real, Herramienta
menor y equipo de seguridad, costo horario y auxiliares.
 Explicar los rendimientos de todos los insumos.

4
Evaluación de la Actividad:

Aspectos a
Excelente Bueno Regular No cumplió % por aspecto
evaluar

Se cumple con la Se cumple con la desarrollo de los No integró una Valor máximo: 20%
estructura de un estructura de un precios unitarios, buena estructura de
presupuesto, con el presupuesto, con el integrando todos los partidas y dejo
desarrollo de los desarrollo de los insumos inconclusos los
precios unitarios, precios unitarios, precios unitarios.
Contar con la
integrando todos los integrando todos los
base de datos insumos y se insumos
interpreta
Ecostos correctamente los
rendimientos.

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0 % Valor logrado:

Valor máximo: 20%

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0.0 % Valor logrado:

Aplicación Puntuación total Valor máximo: Valor Total


primer parcial logrado:
10 puntos

Alumno A1 A2 A3 A4

A1 x

A2 x

A3 x

5
Tabla de Coevaluación A4 x

BIBLIOGRAFÍA:

● Costo y Tiempo en Edificación, Carlos Suarez Salazar, México, Ed. Limusa, 2007, ,

Otras referencias (manuales, fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

www.opus.mx

Facebook/opusaspu

Youtube/opusaspu

6
VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE LA VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR

Formato general de prácticas de laboratorio


AGOSTO 2019

1
1. Ficha de identificación
Materia: COSTOS Clave:

Nombre de la práctica o proyecto: IMPORTACION DE PRESUPUESTO DE EXCEL AL SOFTWARE OPUS


18 PRECIOS UNITARIOS Y COPIAR O REEMPLAZAR MATRICES DE DIFERENTES CATÁLOGOS.

Horas teoría: 2 Horas prácticas: 2 HRS. Horas estudio independiente: 3

Objetivo de la Práctica: Al finalizar la práctica el alumno identificará Duración de la práctica o


las secciones de vinculación entre Excel y Opus 18 para importar asesoría del proyecto:
presupuestos, según el método indicado, además copiará o
reemplazará precios unitarios de diferentes bases de datos hacia el
presupuesto.

Condiciones de seguridad: Apego al reglamento de Laboratorio Fecha:

Fecha inicio/fin de elaboración


de proyecto:

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se


abordarán con ésta práctica1:

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro

Palabras claves de la actividad:

Importación, Liga Office, nivel, clave, vínculo,


catálogos, arrastrar, copiar, reemplazar, buscar,
palabra clave.

Semana de trabajo:

1 Serecomienda que para diseñar las actividades descrita en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
2
Conocimientos previos a la actividad: Excel , saber establecer un catálogo de referencia en Opus 18,
elaboración de presupuestos, estructurados por partidas, conceptos y análisis de precios unitarios en
Opus 18.

2. Presentación de la actividad

Competencia a promover:

Logrará Importar cualquier presupuesto de Excel a Opus 18 con los vínculos correspondientes,
para obtener presupuestos automáticos, además podrá apoyarse con otros catálogos para el
buen término de los presupuestos.

Resultados de aprendizaje:

Al finalizar la práctica, los estudiantes lograrán Importar desde Excel presupuestos estructurados por
partidas, conceptos y apoyarse copiando de otros catálogos.

Insumos, equipo o recursos tecnológicos Insumos, equipo o recursos tecnológicos


requeridos que la Universidad aporta 21: requeridos que el estudiante aporta 21:

Workstation Windows Ordenador, No se requiere material por parte del alumno.


Mínimo Core i3, RAM 4 gb

Presupuesto en Excel para importarlo

Software OPUS

3
Criterios de evaluación:

Contar con 2 modelos de presupuestos en Excel para Importarlos a Opus 18.


Relacionar las claves de matrices desde Excel para lograr un presupuesto automático de no
contar con algunas matrices en el catálogo de referencia se puede resolver con la búsqueda en
catálogos.

Marco teórico:

Una vez comprendido el método de importación de Excel a Opus, el estudiante deberá identificar
la estructura de cualquier presupuesto desde Excel para Importarlo a Opus 18 y reducir los
tiempos de análisis de precios unitarios.

3. Desarrollo de la Práctica

Procedimiento:

Paso 1.- Contar con el catálogo en Excel y agregar una columna para identificar el nivel de
partida para su importación.

Paso 2- Verificar que las partidas y conceptos cuenten con una clave.

4
Evaluación de la Actividad:

Aspectos a
Excelente Bueno Regular No cumplió % por aspecto
evaluar

Importó la Importó la Importó la No logró la Valor máximo: 20%


información de información de información y no hizo Importación de la
Excel a Opus 18 e Excel a Opus 18 y no la referencia con un información de
Contar con el hizo la referencia hizo la catálogo tampoco Excel a Opus 18.
con un catálogo o referencia con un resolvió los precios
catálogo de resolvió los precios catálogo pero con otros catálogos
con otros catálogos resolvió los precios con la búsqueda.
Excel para la con la búsqueda. con otros catálogos
con la búsqueda.
importación
Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0 % Valor logrado:

Valor máximo: 20%

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0.0 % Valor logrado:

Aplicación Puntuación total Valor máximo: Valor Total


primer parcial logrado:
10 puntos

Alumno A1 A2 A3 A4

A1 x

A2 x

A3 x

5
Tabla de Coevaluación A4 x

BIBLIOGRAFÍA:

● Costo y Tiempo en Edificación, Carlos Suarez Salazar, México, Ed. Limusa, 1996, ,

Otras referencias (manuales, fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

www.opus.mx

Facebook/opusaspu

Youtube/opusaspu

6
VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE LA VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR

Formato general de prácticas de laboratorio


AGOSTO 2019

1
1. Ficha de identificación
Materia: COSTOS Clave:

Nombre de la práctica o proyecto: CIERRE DE COSTO DIRECTO DE UN PRESUPUESTO CON LOS 7


PASOS EXITOSOS PARA UN BUEN CIERRE EN OPUS 18.

Horas teoría: Horas prácticas: 2 HRS. Horas estudio independiente: 2

Objetivo de la Práctica: Al finalizar la práctica, el alumno hará un Duración de la práctica o


cierre de costo directo exacto de un presupuesto, Identificará de lo asesoría del proyecto:
general a lo particular lo más relevante en una propuesta por medio
de la Ley de Pareto.

Condiciones de seguridad: Apego al reglamento de Laboratorio Fecha:

Fecha inicio/fin de elaboración


de proyecto:

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se


abordarán con ésta práctica1:

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro

Palabras claves de la actividad:

Cierre de costo directo, depurar, homologar, factor de


salario real, tasa de interés, maquinaria, cálculo,
auditoría, Partidas, conceptos, explosión de insumos,
Ley de Pareto.

Semana de trabajo:

1 Serecomienda que para diseñar las actividades descrita en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
2
Conocimientos previos a la actividad: Análisis de precios unitarios

2. Presentación de la actividad

Competencia a promover:

Hará la presentación de un presupuesto a costo directo donde minimizará el error de datos


duplicados, costos, etc.

Resultados de aprendizaje:

Al finalizar la práctica los estudiantes identificarán la relevancia de las partidas, conceptos e insumos de
un presupuesto.

Insumos, equipo o recursos tecnológicos Insumos, equipo o recursos tecnológicos


requeridos que la Universidad aporta 21: requeridos que el estudiante aporta 21:

No se requiere material por parte del alumno.


Workstation Windows Ordenador,

Mínimo Core i3, RAM 4 gb

Software OPUS

3
Criterios de evaluación:

Seguir los 7 pasos del cierre de costo directo en cada presupuesto y llegar a la proporción de
materiales al 60%, mano de obra 30%, equipo y herramienta 10%.

Marco teórico:

Una vez comprendiendo que el cierre del costo directo se hace para presentar un presupuesto
limpio y cercano a la realidad, el alumno relacionará la información para su presentación técnica
y económica

3. Desarrollo de la Práctica

Procedimiento:

 Una vez de haber concluido los análisis de precios unitarios seguir los 7 pasos del cierre
de costo directo, Calcular, depurar los catálogos, homologar claves, revisar el factor de
salario real, configurar la tasa de interés y prima de seguro para todos los costos horarios,
revisar la auditoría y revisar según la ley de Pareto

4
Evaluación de la Actividad:

Aspectos a
Excelente Bueno Regular No cumplió % por aspecto
evaluar

Se cumple con los 7 Se cumple con los 7 Se cumple con los 7 No se cumple con Valor máximo: 20%
pasos del cierre de pasos del cierre de pasos del cierre de los 7 pasos del cierre
costo directo, costo directo, costo directo, de costo directo
presenta la presenta la presenta la
Ejecutar los 7 explosión de explosión de explosión de
pasos para el insumos que cuadra insumos que cuadra insumos y no
con el presupuesto, con el presupuesto, cuadra con el
cierre de costo no existen insumos existen insumos presupuesto,
duplicados. duplicados. existen insumos
directo duplicados.

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0 % Valor logrado:

Valor máximo: 20%

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0.0 % Valor logrado:

Aplicación Puntuación total Valor máximo: Valor Total


primer parcial logrado:
10 puntos

Alumno A1 A2 A3 A4

A1 x

5
Tabla de Coevaluación A2 x

A3 x

A4 X

BIBLIOGRAFÍA:

● Costo y Tiempo en Edificación, Carlos Suarez Salazar, México, Ed. Limusa, 2007, ,

Otras referencias (manuales, fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

www.opus.mx

Facebook/opusaspu

Youtube/opusaspu

6
VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE LA VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR

Formato general de prácticas de laboratorio


AGOSTO 2019

1
1. Ficha de identificación
Materia: COSTOS Clave:

Nombre de la práctica o proyecto: PROGRAMA DE OBRA DEL PRESUPUESTO EN EL SOFTWARE OPUS


18 PRECIOS UNITARIOS

Horas teoría: Horas prácticas: 2 HRS. Horas estudio independiente: 3

Objetivo de la Práctica: Al finalizar la práctica, el alumno sabrá Duración de la práctica o


identificar el método para desarrollar un programa de obra, de un asesoría del proyecto:
presupuesto ya sea por partida, concepto e insumos.

Condiciones de seguridad: Apego al reglamento de Laboratorio Fecha:

Fecha inicio/fin de elaboración


de proyecto:

Nombre del Profesor: Área y subárea del EGEL o EXIL que se


abordarán con esta práctica1:

Nombre del Escenario Unidad de aprendizaje:

Taller Laboratorio Centro

Palabras claves de la actividad:

Programa de obra, programa de suministros, partidas,


conceptos, calendario de trabajo, reiniciar actividad,
Escala, periodo.

Semana de trabajo:

Conocimientos previos a la actividad: Elaboración de presupuesto con estructura de partidas, conceptos


y precios unitarios

1 Serecomienda que para diseñar las actividades descrita en el procedimiento se tomen en cuenta los
ejemplos sugeridos por CENEVAL en las guías de examen EGEL.
2
2. Presentación de la actividad

Competencia a promover:

Logrará Identificar dónde ubicar las fechas de inicio y fin de un programa de avance de la obra,
por partida, concepto e insumo, obteniendo la gráfica de Gant, además sabrá cómo presentar
propuestas técnicas y económicas sobre el programa calendarizado.

Resultados de aprendizaje:

Al finalizar la práctica, los estudiantes deberán hacer las configuraciones correspondientes para comenzar
a elaborar un programa de obra por el periodo indicado y así determinar los avances por partida o concepto

Presentarán los periodos que convengan o que les hayan solicitado, como son: mes, quincena o semana.

Insumos, equipo o recursos tecnológicos Insumos, equipo o recursos tecnológicos


requeridos que la Universidad aporta 21: requeridos que el estudiante aporta 21:

No se requiere material por parte del alumno.


Workstation Windows Ordenador,

Mínimo Core i3, RAM 4 gb

Software OPUS

3
Criterios de evaluación:

Hacer un programa de obra, suponiendo un proceso constructivo adecuado.

Presentar reportes técnicos y económicos por partida y concepto en formato electrónico de


cualquier extensión: por ejemplo .pdf, .doc o .xls

Presentar reportes técnicos y económicos por materiales, mano de obra, equipo y herramienta
en formato electrónico de cualquier extensión: por ejemplo .pdf, .doc o .xls

Marco teórico:

Una vez comprendido el entorno de trabajo del programa de obra en Opus, el estudiante deberá
integrar las fechas reales de un proceso constructivo del presupuesto de que se trate.

3. Desarrollo de la Práctica

Procedimiento:

Paso 1.- Hacer las configuraciones correspondientes y adecuando las fechas y periodos según
las indicaciones de la práctica.

Paso 2- Al termino total del programa de obra, calcular para que Opus muestre la auditoría y
podamos corregir ciertos errores que pudieran surgir.

Paso 2- Presentar reportes técnicos y económicos, por partida concepto e insumo en formato
electrónico y guardarlo en una carpeta para su revisión o en memoria usb.

4
Evaluación de la Actividad:

Aspectos a
Excelente Bueno Regular No cumplió % por aspecto
evaluar

Contar con el Se cumple con el Se cumple con el Se cumple con el Hizo el 60 o 70% del Valor máximo: 20%
100% del programa 100% del programa 90% del programa programa de obra.
programa de de obra, se cumple de obra, se cumple de obra, se cumple
con el 100% de los con el 70% de los con el 70% de los
obra terminado reportes en formato reportes en formato reportes en formato
al 100%, y con electrónico electrónico. electrónico.

los reportes
Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0 %
técnicos y
económicos
por partida,
concepto e
insumos Valor logrado:

obtenidos del
programa de
obra en
formato
electrónico.

Valor máximo: 20%

Valor: 20 % Valor: 10 % Valor: 5 % Valor: 0.0 % Valor logrado:

Aplicación Puntuación total Valor máximo: Valor Total


primer parcial logrado:
10 puntos

5
Tabla de Coevaluación Alumno A1 A2 A3 A4

A1 x

A2 x

A3 x

A4 x

BIBLIOGRAFÍA:

● Costo y Tiempo en Edificación, Carlos Suarez Salazar, México, Ed. Limusa, 1996, ,

Otras referencias (manuales, fabricantes, sitios web, blogs, videografías).

www.opus.mx

Facebook/opusaspu

Youtube/opusaspu

También podría gustarte