Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Control Numérico Computarizado
Código: 243008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Identificación del escenario y los conceptos básicos del CNC.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles, 20
22 de febrero de 2024 de marzo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar los diferentes elementos que componen el lenguaje de

programación del control numérico computarizado y comparar su
funcionalidad con herramientas de substracción o adición de material.

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La actividad consiste en:

Usando como base la temática de la unidad uno (1) del curso, la cual
encontrará en el entorno de aprendizaje y con el uso del software
SpectraCADengraver dar solución a los siguientes puntos del proyecto:

1. Investigar sobre los conceptos del diseño asistido por computador

(CAD), fabricación asistida por computador (CAM) y control
numérico computarizado (CNC).
2. Investigar sobre el sistema de coordenadas empleadas, tipo de
entidades que se pueden hacer, tipos de vista, botones de capas,
barras de herramientas, dibujos, funciones de zoom, definición de
unidades de medida, especificación del tamaño de la pieza,
espaciamiento de cuadrícula y manejo de archivos de la
herramienta computacional spectraCADengraver.
3. Investigar sobre los fundamentos de fresadora, operaciones
básicas y avanzadas, superficies pautadas y barridas de fresado
con la herramienta computacional SpectraCAM Milling.

4. Analizar qué tipo de material y máquina CNC se requiere mecanizar

un sistema de acoplamiento, en el cual se pueda ensamblar y
desensamblar un sensor de conductividad eléctrica, una
termocupla, un agitador mecánico, un sensor de pH y una celda
contenedora de líquidos. El sistema de acoplamiento debe ser
funcional, para poder realizar la medición de conductividad
eléctrica en una solución acuosa.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En
el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del curso y tener claridad en la fecha de entrega del

mismo.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Participar activamente y desarrollar los productos indicados en la guía.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el informe final consolidado en formato PDF.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante debe entregar un documento escrito con los siguientes

puntos:

1. Investigación que relacione los conceptos del diseño asistido por

computador (CAD), fabricación asistida por computador (CAM) y
control numérico computarizado (CNC).
2. Investigación sobre el sistema de coordenadas empleadas, tipo de
entidades que se pueden hacer, tipos de vista, botones de capas,
barras de herramientas, dibujos, funciones de zoom, definición de
unidades de medida, especificación del tamaño de la pieza,
espaciamiento de cuadrícula y manejo de archivos de la
herramienta computacional spectraCADengraver.
3. Investigación sobre los fundamentos de fresadora, operaciones
básicas y avanzadas, superficies pautadas y barridas de fresado
con la herramienta computacional SpectraCAM Milling.
4. Análisis del material y tipo de máquina CNC que se utilizará para
mecanizar un sistema de acoplamiento, en el cual se pueda
ensamblar y desensamblar un sensor de conductividad eléctrica,
una termocupla, un agitador mecánico y una celda contenedora
de líquidos.

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Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

1. Entregar un documento consolidado bien estructurado, con todos

los aportes individuales de cada integrante del grupo de trabajo
colaborativo.

2. El documento final consolidado debe tener un índice con

hipervínculo que direccione a la página donde se encuentra el
aporte de cada estudiante.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

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 En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos

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 Nivel alto: El estudiante presenta en un documento en Word,
los conceptos correctos de CAD, CAM y CNC. Atiende a los
criterios de presentación indicados en la guía de actividades y
demuestra suficiencia conceptual en los conceptos investigados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Primer criterio de
entre 17 puntos y 25 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante presenta en un documento en Word,
Investigar sobre los
los conceptos parciales de CAD, CAM y CNC. Atiende a los
conceptos de CAD,
criterios de presentación indicados en la guía de actividades pero
CAM y CNC. no demuestra suficiencia conceptual en los conceptos
investigados.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 8 puntos y 16 puntos
puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: El estudiante presenta en un documento en Word,
actividad. los conceptos incorrectos de CAD, CAM y CNC. Atiende algunos
de los criterios de presentación indicados en la guía de
actividades pero no demuestra suficiencia conceptual en los
conceptos investigados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante presenta en un documento en Word, las
de evaluación: características correctas de funcionalidad y empleabilidad de la
herramienta computacional spectraCADengraver. Atiende a los
Investigar sobre las criterios de presentación indicados en la guía de actividades y
características de demuestra suficiencia conceptual en los conceptos investigados.
funcionalidad y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
empleabilidad de la entre 17 puntos y 25 puntos
herramienta
computacional Nivel Medio: El estudiante presenta en un documento en Word,
spectraCADengraver. las características de funcionalidad y empleabilidad de la
herramienta computacional spectraCADengraver de manera
parcial. Atiende a los criterios de presentación indicados en la

6
 guía de actividades pero no logra demostrar suficiencia
Este criterio conceptual en los conceptos investigados.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 8 puntos y 16 puntos
100 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante presenta en un documento en Word,
las características de funcionalidad y empleabilidad de la
herramienta computacional spectraCADengraver de manera
incorrecta. No atiende a los criterios de presentación indicados
en la guía de actividades y no logra demostrar suficiencia
conceptual en los conceptos investigados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

7
 Nivel alto: El estudiante presenta en un documento en Word,
los fundamentos de operaciones básicas y avanzadas, superficies
pautadas y de barrida de fresadora con la herramienta
computacional SpectraCAM Milling . Atiende a los criterios de
Tercer criterio de presentación indicados en la guía de actividades y demuestra
evaluación: suficiencia conceptual en los conceptos investigados. Si su
trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 17
Investigar sobre los puntos y 25 puntos
fundamentos de
fresadora, Nivel Medio: El estudiante presenta en un documento en Word,
operaciones básicas y los fundamentos de operaciones básicas y avanzadas, superficies
avanzadas, pautadas y de barrida de fresadora con la herramienta
superficies pautadas computacional SpectraCAM Milling de manera parcial. Atiende a
y barridas de fresado los criterios de presentación indicados en la guía de actividades
con la herramienta pero no logra demostrar suficiencia conceptual en los conceptos
computacional investigados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
SpectraCAM Milling.
entre 8 puntos y 16 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El estudiante presenta en un documento en Word,
puntos del total de los fundamentos de operaciones básicas y avanzadas, superficies
100 puntos de la pautadas y de barrida de fresadora con la herramienta
actividad computacional SpectraCAM Milling de manera incorrecta. No
atiende a los criterios de presentación indicados en la guía de
actividades y no logra demostrar suficiencia conceptual en los
conceptos investigados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

8
 Nivel alto: El estudiante presenta en un documento en Word,
el análisis correcto del tipo de máquina CNC y el tipo de material
que utilizará para mecanizar una pieza terminada y funcional
según las indicaciones de la guía. Atiende a los criterios de
presentación indicados en la guía de actividades y demuestra
suficiencia conceptual en el desarrollo de la actividad.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 17 puntos y 25 puntos
Analizar qué tipo de
Nivel Medio: El estudiante presenta en un documento en Word,
máquina CNC y el el análisis parcial del tipo de máquina CNC y el tipo de material
material que se que utilizará para mecanizar una pieza terminada y funcional
utilizará para según las indicaciones de la guía. Atiende a los criterios de
mecanizar una pieza presentación indicados en la guía de actividades pero no logra
funcional demostrar suficiencia conceptual en el desarrollo de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 16 puntos
representa 25
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante presenta en un documento en Word,
100 puntos de la el análisis incorrecto del tipo de máquina CNC y el tipo de
actividad material que utilizará para mecanizar una pieza terminada y
funcional según las indicaciones de la guía. No atiende a los
criterios de presentación indicados en la guía de actividades y no
logra demostrar suficiencia conceptual en el desarrollo de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos