Posibles preguntas de metodología de la investigación

1. Objetivos

¿Qué es un objetivo?
 Es el estado, situación o conocimiento que queremos alcanzar, después de haber
realizado una o un conjunto de acciones.

¿Qué es un objetivo general?

— Es aquel que indica el propósito que nos mueve a hacer la investigación. Señala el
área del conocimiento al cual aportará el resultado de nuestra investigación. Para
reconocer se puede formular la pregunta: ¿Para qué hacemos la investigación?

¿Qué es un objetivo específico?

— Indica la actividad o actividades que nos proponemos realizar para obtener los
resultados a los cuales deseamos llegar. Debe estar en relación con el problema y
con la finalidad de la investigación.

¿Qué criterios debe tener un objetivo específico?

 Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
 Deben ser mensurables y observables.
 Deben ser claros y precisos.
 Deben seguir un orden metodológico.
 Deben ser expresados con verbos en infinitivo.

2. Hipótesis

¿Qué es una hipótesis?

— Es una suposición que permite establecer relaciones entre hechos. Debe tener la
capacidad de explicar los hechos y las razones porque se producen.

¿Qué criterios debe tener una hipótesis?

— Debe formularse en forma afirmativa.
— Debe plantear la relación entre dos o más variables.
— Debe posibilitar someter a una prueba las relaciones expresadas.
— Deben ser de poder predictivo y explicativo.

¿Cuáles son las funciones de una hipótesis?

— Indicar el camino para búsqueda de la verdad objetiva.
— Impulsar el trabajo científico.
— Sistematizar el conocimiento.
— Permitir explicar el objeto de estudio.
— Sirven de enlace entre el conocimiento ya obtenido y el que se busca.
 — Las hipótesis son intentos de explicación mediante una suposición verosímil que
requiere comprobarse.

¿Cuáles son los tipos de hipótesis?

 Hipótesis teóricas o conceptuales: son aquellas que engloban y sistematizan, las
relaciones fundamentales entre las variables a estudiar.
 Hipótesis de trabajo u operacionales: son aquellas que plantean relaciones más
especificas y/o de tipo cuantitativo entre las variables de estudio.
 Hipótesis estadística: sirve para realizar el análisis inferencial de los datos
obtenidos en la investigación y son: Hipótesis alternativa e Hipótesis nula.

3. Variables

¿Qué es una variable?

 Son todos aquellos que se va a medir, controlar y estudiar en una investigación o
estudio. Se les atribuye un valor CUANTITATIVO (valor numérico) o CUALITATIVOS
(refieren propiedades o atributos de las variaciones o fenómenos en estudio).

¿Cuáles son los tipos de variable?

 Dependientes: se define como los cambios sufridos por los sujeto, como
consecuencia de la manipulación de la variable independiente; va a depender de
algo que lo hace variar. Es el efecto.
— Independientes: es aquella propiedad de un fenómeno a la que se le va a evaluar,
su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Es la causa.

¿Cuáles son las escalas de medición?

 Nominales; Ordinales; de Intervalo.

La escala nominal es el tipo más sencillo de escala de medida. Simplemente clasifica los
datos en categorías que no tienen un orden inherente. Por ejemplo, los datos "hombre" y
"mujer" son datos nominales, porque simplemente clasifican a las personas en dos grupos
sin orden inherente.

La escala ordinal es un tipo de escala de medida que clasifica los datos en categorías que
tienen un orden natural. Por ejemplo, los datos "totalmente de acuerdo", "de acuerdo",
"en desacuerdo" y "totalmente en desacuerdo" son datos ordinales, porque tienen un
orden natural del acuerdo más fuerte al más débil.

La escala de intervalo es un tipo de escala de medida que clasifica los datos en categorías
que tienen un orden natural e intervalos iguales entre las categorías. Por ejemplo, los
datos "0 grados centígrados", "10 grados centígrados", "20 grados centígrados", etc., son
datos de intervalo, porque tienen un orden natural de más frío a más caliente y los
intervalos entre las categorías son iguales.
 4. Tipos de estudio

En el caso del trabajo:

— No experimental: No existe manipulación de variables; este se limita a observarlos
y anotarlos bajo una serie de criterios preestablecidos.
— Descriptiva: No se interesan en las causas si no en las características de los
fenómenos, enumerándolas, clasificándolas, midiéndolas.
— Transversal: Es el diseño de investigación que recoge los datos de un solo
momento y en un tiempo único. El propósito de este método es describir variables
y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.

https://youtu.be/ZklH9aYGqZE para complementar

5. Metodología

Población: La población es el conjunto de individuos u objetos que interesa estudiar.

Muestra: Una muestra es un subconjunto de una población que se selecciona para

representar a toda la población. La muestra debe ser representativa de la población en
cuanto a sus características, como la edad, el sexo y el nivel socioeconómico.

Muestreo: El muestreo es el proceso de seleccionar una muestra de una población.

Existen dos tipos principales de muestreo: el muestreo probabilístico y el muestreo no
probabilístico.

- Muestreo probabilístico: El muestreo probabilístico es un método de muestreo en

el que cada miembro de la población tiene las mismas posibilidades de ser
seleccionado para la muestra. Este tipo de muestreo se considera el más preciso
porque garantiza que la muestra sea representativa de la población.

- Muestreo no probabilístico: El muestreo no probabilístico es un método de

muestreo en el que no todos los miembros de la población tienen las mismas
posibilidades de ser seleccionados para la muestra. Este tipo de muestreo es
menos preciso que el muestreo probabilístico, pero suele utilizarse cuando no es
posible obtener una muestra probabilística.