Antecedentes de la Investigacin

Conocer lo que se ha investigado sobre un tema ayuda:

No investigar sobre algn tema que ya se ha

estudiado a fondo.
Esto implica que una buena investigacin debe ser

novedosa, lo cual puede lograrse al tratar un tema no estudiado.

 Adems

profundizar

en

un

problema

poco

medianamente conocido. O darle una visin diferente o innovadora a un problema aunque ya se haya examinado

repetidamente.
Permite adems seleccionar la perspectiva desde la cual se abordar la idea de investigacin.

 Un

mismo

fenmeno

puede

abordarse

de

diferentes formas, segn la disciplina dentro de la cual se enmarque la investigacin.

Definicin del alcance de la investigacin a realizar

1. Estudios Exploratorios. Se realizan cuando el

objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado.

 Es decir, cuando la revisin de la literatura

revel que tan solo hay guas no investigadas o ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio. O bien si deseamos indagar sobre temas y reas

desde nuevas perspectivas.

Este es el caso de investigaciones que pretenden analizar fenmenos desconocidos o novedosos.

 Los estudios exploratorios son como realizar un

viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos visto ningn documental ni ledo algn libro. Los estudios exploratorios nos permiten familiarizarnos con fenmenos relativamente desconocidos. Adems, obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin

ms

completa

respecto

de

un

contexto

particular.

 As

como

investigar

nuevos

problemas,

identificar conceptos o variables promisorias.

Y establecer prioridades para investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados.

Esta clase de estudios son comunes en la investigacin, sobre todo en situaciones donde existe poca informacin.

 Los estudios exploratorios en pocas ocasiones

constituyen un fin en s mismos. Generalmente determinan tendencias, identifican reas, ambientes, contextos y situaciones de estudio, relaciones potenciales entre variables. Estudios Descriptivos. Buscan especificar las

propiedades, las caractersticas y los perfiles de

personas, grupos, comunidades, procesos, objetos

o cualquier otro fenmeno que se someta a un anlisis.

 Los

estudios

descriptivos sobre

miden, diversos

evalan

recolectan

datos

conceptos

(variables), aspectos o componentes del fenmeno

a investigar.
En un estudio descriptivo se selecciona una serie de

cuestiones y se mide o recolecta informacin sobre

cada una de ellas para describir lo que se investiga.

Los estudios descriptivos solo buscan medir o

recoger informacin sobre los conceptos o variables a las que se refieren.

 El objetivo de estos estudios es indicar cmo se

relacionan las variables. La investigacin descriptiva busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier fenmeno que se analice.

Los estudios descriptivos son tiles para mostrar

con precisin los ngulos o dimensiones de un fenmeno situacin. , suceso, comunidad, contexto o

 En esta clase de estudio el investigador debe ser

capaz de definir, o al menos visualizar, qu se medir

(qu conceptos, variables, componentes, etc.)

y sobre qu o quines se recolectarn los datos

(personas, grupos, comunidades, objetos, animales, hechos, etc.). La descripcin puede ser ms o menos profunda, aunque en cualquier caso se basa en la medicin de uno o ms atributos del fenmeno de inters.

 Estudios
poblacin.

correlacionales.

Asocia

variables

mediante un patrn predecible para un grupo o

Pretenden responder a preguntas de investigacin

como las siguientes: 1. A mayor variedad y autonoma en el trabajo mayor motivacin intrnseca respecto a las tareas laborales?

 Quienes estudiaron ms tiempo para el examen tenderan a obtener una calificacin ms alta.

Este tipo de estudio tiene como propsito conocer la relacin que exista entre dos o ms conceptos, categoras o variables en un contexto particular.

 Estudios

Explicativos.

Van

ms

all

de

la

descripcin de conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos. Estos estudios estn dirigidos a responder a las causas de los eventos y fenmenos fsicos o

sociales.
Su inters se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se manifiesta o por qu se relacionan dos o ms variables.

 Por
Las

ejemplo, dar a conocer las intenciones del

electorado es una actividad descriptiva. investigaciones explicativas son ms

estructuradas que los estudios con los dems alcances y, de hecho, implican los propsitos de

estos (exploracin, descripcin y correlacin).

Algunas veces o una investigacin pero no puede situarse

caracterizarse correlacional

como

exploratoria,

descriptiva,

explicativa,

nicamente como tal.

 Es decir, aunque un estudio sea en esencia

exploratorio contendr elementos descriptivos; o bien, un estudio correlacional incluir elementos descriptivos y lo mismo ocurre con los dems alcances. Por ejemplo, un investigador que piense en un estudio para determinar cules son las razones por las que ciertas personas evaden impuestos, su

objetivo inicial ser explicativo.

 Sin embargo, al revisar la literatura el investigador

no encuentra antecedentes que se apliquen a su contexto. Entonces debe comenzar a explorar el fenmeno mediante algunas entrevistas a personas que

trabajan en la Direccin General de Impuestos, a

contribuyentes y a profesores universitarios. Ms adelante describe el fenmeno con mayor exactitud y lo asocia con diversas variables.

 Es

decir,

correlaciona

grado

de

evasin

de

impuestos con nivel de ingresos (quines ganan evaden en mayor o menor medida el pago de impuestos?) Profesin: Hay diferencias en el grado de evasin

de impuestos entre mdicos, ingenieros, abogados,

comunicadores, psiclogos, etc. Edad: A mayor edad habr menor grado de

evasin de impuestos?

 Despus de esto llega a explicar por qu las

personas evaden impuestos (causas de la evasin tributaria) y quines evaden ms.

Aunque el estudio no puede situarse nicamente

en alguno de los tipos citados, sino caracterizarse

como tal, se inicia como exploratorio, para despus ser descriptivo, correlacional y

explicativo.

El concepto de Variable

Una variable es una propiedad que puede

fluctuar y cuya variacin es susceptible de medirse u observarse. Ejemplos de variables son: El gnero, la

motivacin hacia el trabajo, el atractivo fsico, la religin, la agresividad verbal, la cultura fiscal, etc.

El concepto de variable se aplica a personas u otros

seres vivos, objetos, hechos y fenmenos, los cuales adquieren diversos valores respecto a la variable referida. Las variables adquieren valor para la investigacin

cientfica cuando llegan a relacionarse con otras

variables. Las variables pueden ser: Cualitativa y

cuantitativa.

 Cualitativa: Es la que se expresa en categoras al

no ser cuantificable. Ejemplo: el sexo: masculino o femenino.

Cuantitativa:

Es aquella que se puede medir y

expresar en valores numricos. Por ejemplo: grado

de evasin fiscal.

Variable

independiente: Es el factor que el

investigador se propone observar y manipular de

manera deliberada para descubrir sus relaciones

con la variable dependiente.

 La variable independiente responde a la idea de

causa.

Es la caracterstica que aparece o cambia cuando

el investigador aplica, suprime o modifica la variables independiente.

La variable dependiente corresponde a la idea de

efecto producido por los cambios de la variable independiente.

La V. D es la variable que se estudia.

La operativizacin de las variables es el proceso de

encontrar permiten prctica. las manifestaciones su empricas en que la evaluar comportamiento

Si nos interesa conocer, por ejemplo, la existencia

o no de prejuicios ser raciales dentro de una poblacin, preciso encontrar algunos

elementos que nos indiquen la presencia de ellos.

Los

prejuicios no se pueden ver directamente, y

solo pueden ser percibidos cuando se expresan a travs de hechos empricos.

Seleccionar estos hechos a partir de los cuales se

podrn obtener los datos que permitan describir el comportamiento de las variables, es lo que se llama

operativizacin de las variables.

 Este

problema se resuelve mediante el hallazgo

de indicadores, que no son otra cosa que estos

elementos que nos permiten medir prcticamente el comportamiento de las variables.

De

entre

todos

los

indicadores

posibles

deberamos escoger aquellos que resulten de

mayor relevancia para medir el concepto en

cuestin y que se adecuen ms a los medios de que disponemos.

 La

tarea

de

bsqueda

seleccin

de

los

indicadores es una tarea delicada que exige al

investigador mucho cuidado.