Escuela de Educacion Basica

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Estudiante: Grado: Sexto

Docente: Paralelo: A
Área: Lengua y Literatura Fecha: 24 de julio de 2023
Asignatura: Lengua y Literatura Año lectivo: 2023
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje Calificación
Indicadores cuantitativa X
I.LL.3.1.1. Reconoce la funcionalidad de la lengua escrita como manifestación cultural y de identidad en
diferentes contextos y situaciones, atendiendo a la diversidad lingüística del Ecuador
Instrucciones: Calificación
cualitativa
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 10 ítems.
Calificación
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
 Practique el valor de la honestidad académica. cualitativa

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)

1. Selecciona la respuesta correcta. 1,00 pts/0,25 pts c/u

Si los participantes se sitúan de modo circular, se trata de:

a) Panel.
b) Foro.
c) Mesa redonda
d) Entrevista
2. Subraya la respuesta correcta. ¿Cuál es la estructura de la mesa redonda? 1,00 pts

a) Cuerpo, nudo y desenlace.

b) Desarrollo, conclusión y moraleja
c) Inicio, desarrollo y conclusión.
d) introducción, un cuerpo de discusión y una conclusión
3. Selecciona la definición adecuada. ¿Qué es un artículo informativo? 1,00 pts

a) Es un debate en el que se ha reunido un grupo de personas.

b) Es un diálogo entablado entre dos o más personas
c) Es un lugar físico o virtual a través de Internet.
d) Es un texto que busca informar a los lectores, de forma neutra y objetiva.

4. Subraye el núcleo del sujeto en las siguientes oraciones. 1,00 pts/0,25 pts c/u

 El niño está jugando en el parque.

 El nuevo colchó que compramos está muy cómodo.

5. Pintar los recuadros que acompañen a la siguiente expresión. La exposición oral 1,00 pts
está acompañada de:

Teoría Folleto Fotos Videos Diapositivas Texto Esquemas

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6. Encerrar la respuesta correcta. El relato histórico se caracteriza por: 1,00 pts

a. narrar hechos que ocurrieron en el presente.

b. contar hechos que ocurrieron en el pasado.
c. contar hechos que ocurrirán en el futuro.
d. narrar hechos que no ocurrieron ni en el pasado ni en el futuro

7. 8. 9, 10 Complete los espacios en blanco en las siguientes palabras. (caballo, 1,00 pts
valientes, hijo, ogresa, )
Historia de un rapto entre ogros (fragmento)
J. Desparmet
El rey de los ogros tenía un ________ que se introdujo en casa de una
_____________ para raptar a su hija. Cuando él se presentó en casa de
la ogresa, esta no le reconoció, porque había tomado la forma de un
_________________, y como a la ogresa le gustaba mucho la carne de
caballo, se puso muy contenta de poder apoderarse de la bestia,
atándola a la puerta de su casa. Pero cuando regresaron sus siete hijos
—siete hijos muy _________________, a los que debe añadirse el
padre, que hacía ocho—, ellos sintieron el olor del hijo del rey de los
ogros, y dijeron:

ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00
Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4

Docente Comisión Pedagógica Vicerrectorado Rectora

Ministerio de Educación
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Estudiante: Grado: Sexto

Docente: Paralelo: A
Área: Matemática Fecha: 24 de julio de 2023
Asignatura: Matemática Año lectivo: 2023 – 2024
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje Calificación
Indicadores cuantitativa X
O.M.3.1. Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas y la generación de sucesiones con sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones, como estrategias para solucionar problemas del entorno, justificar resultados,
comprender modelos matemáticos y desarrollar el pensamiento lógico-matemático.
Instrucciones: Calificación
cualitativa
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 10 ítems.
Calificación
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
 Practique el valor de la honestidad académica. cualitativa

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)

1. Ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con números 1,00 pts/0,25 pts c/u
naturales.

A=(-5, -7) B=(4,6) C=(3, -2) D= (-8, 9)

2. Contestar (V) a lo verdadero y (F) a lo falso 1,00 pts/0,25 pts c/u

a. El plano cartesiano tiene 2 cuadrantes. ( )

b. El eje de las X, es llamado también ejes de las ordenadas. ( )
c. El eje de las Y es conocido como abscisa. ( )
d. Los pares ordenados se separan con una coma. ( )
3 y 4. Leer el siguiente problema y resolver problema de suma y resta 1,00 pts

Para asfaltar las calles de una carretera, un municipio contrató a una empresa privada que cobraría $
450 680 por toda la obra. Si ya se realizó un abono de $ 145 875 y luego otro abono de $ 245 870,
¿cuánto dinero tendrá que cancelar el municipio al término de la obra?

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Sumar Restar

5. Ubicar el numeral en cada recuadro de la propiedad de la suma con sus 1,00 pts/0,25 pts c/u
respectivos ejemplos.
a) Propiedad conmutativa. 7+ (8+2)= 17 (7+8) +2=17
b) Propiedad asociativa. 3+5+2= 10 2+5+3= 10
c) Propiedad del elemento neutro. 9+4+3= 16 4+3+9= 16
1+6= 7 1+6+0= 7
6. Leer el problema y desarrollar. 1,00 pts

En una exposición de productos ecuatorianos se vendieron 2 585 entradas de adultos a $

21 cada una, y 1 546 entradas de niños a $12 cada una. ¿Cuánto dinero se recaudó en tota

7. Ubicar la propiedad en cada caso. 1,00 pts

a. . Todo número natural multiplicado por 1 da como resultado el mismo número. ( )

b. Los factores de una multiplicación de números naturales se pueden agrupar de distintas maneras y el
producto no cambia. ( )
c. Se aplica la propiedad con respecto a la suma y la resta. ( )
d. El orden de los factores no altera el producto . ( )

8. Ubicar las respuestas en las siguientes multiplicaciones por 10, 100 y 1000 1,00 pts

18 X 100= 13 X 10= 235 X 1000=

9 Y 10. Resolver el siguiente problema de división aplicando la prueba del 9

Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00

Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4

Docente Comisión Vicerrectorado Rectora

Pedagógica

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Estudiante: Grado: Sexto

Docente: Paralelo: A
Área: Ciencias Naturales Fecha: 24 de julio de 2023
Asignatura: Ciencias Naturales Año lectivo: 2024
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje Calificación
Indicadores cuantitativa X
I.LL.3.1.1. Reconoce la funcionalidad de la lengua escrita como manifestación cultural y de identidad en
diferentes contextos y situaciones, atendiendo a la diversidad lingüística del Ecuador
Instrucciones: Calificación
cualitativa
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 10 ítems.
Calificación
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
 Practique el valor de la honestidad académica. cualitativa

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)

1. Selecciona la respuesta incorrecta. 1,00 pts/0,25 pts c/u

Los vertebrados se clasifican en:

a. Mamíferos
b. Crustáceo
c. Reptiles
d. Anfibios
e. Peces
f. Aves
2. Contestar (V) a lo verdadero y (F) a lo falso. 1,00 pts/0,25 pts c/u

Las características de los mamíferos son:

a. Todos los mamíferos son ovíparos. ( )
b. La mayoría tiene su cuerpo recubierto de escama. ( )
c. Tienen respiración pulmonar. ( )
d. Se alimentan de leche materna. ( )
3. Unir con línea, cada clase de mamífero con su ejemplo. 1,00 pts

a) Mamífero terrestre. 1. murciélago

b) Mamífero acuático. 2. perro
c) Mamífero aéreo. 3. delfines

4. Seleccionar con una circunferencia las característica de las aves. 1,00 pts/0,25 pts c/u

 Son vivíparos y de desarrollo directo.

 Su cuerpo está recubierto de plumas.
 Respiran mediante branquias
 Tienen alas para volar

5. Escribir el literal a la característica que tienen tanto los reptiles como los anfibios. 1,00 pts/0,25 pts c/u

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Tiene escamas duras impermeables. B anfibios

Tienen piel desnuda y debe estar siempre húmeda
Son carnívoros se alimentan de artrópodos. A reptiles
Tienen el cuerpo alargado y cuatro patas. A
6. Encerrar la respuesta incorrecta. Las características de los peces son: 1,00 pts

a.) Tienen respiración pulmonar.

b.) La mayoría son ovíparos.
c.) Poseen aletas pectorales anteriores y aletas pélvicas.
d.) Casi todos los peces son carnívoros.

7. Unir con líneas cada característica a su respectivo invertebrado. 1,00 pts

Su boca está rodeada de tentáculos.

Anélidos No tiene esqueleto interno.
Cnidarios Son acuáticos, las medusas nadan por contracciones de su
cuerpo.
La lombriz tiene respiración cutánea.
8. Completar la clasificación con las siguientes palabras : aves –moluscos – artrópodos – anfibios – 1,00 pts
equinodermos – anélidos.
Los invertebrados se clasifican en:
a) cnidarios b____________ c____________ d) ____________ e)_____________
9. Seleccionar la respuesta correcta

¿Qué es el corazón? 1,00 pts

a. Son un par de órganos esponjoso de color gris rosáceo
b. Es el órgano más importante del ser humano.
c. Órgano que forma parte del aparato digestivo.
10. Subrayar la respuesta apropiada.
¿Cuál es la función del corazón?
a) Eliminar los desperdicios de la sangre y el exceso de agua.
b) Regular la mayor parte de los niveles químicos de la sangre.
c) Al inhalar, el aire regresa a los pulmones y el oxígeno de ese aire pasa a la sangre.
d) Bombea la sangre a todas las partes del cuerpo.

ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00
Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4

Docente Comisión Pedagógica Vicerrectorado Rectora

Estudiante: Grado: Sexto

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Docente: Paralelo: A
Área: Ciencias Sociales Fecha: 24 de julio de 2023
Asignatura: Estudios Sociales Año lectivo: 2025
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
I.CS.3.2.1. Examina los cambios y las lecciones de la Conquista y Colonización (mestizaje, fundación Calificación
de ciudades, producción textil, cambios en la vida cotidiana, diferencias sociales, discriminación, obras cuantitativa X
y trabajo artísticos de indígenas y mestizos.
Instrucciones: Calificación
cualitativa
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 10 ítems.
Calificación
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
 Practique el valor de la honestidad académica. cualitativa

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)

1. Subraye el literal correcto en los siguientes enunciados. 1,00 pts

Cristóbal Colón llegó a América, a la isla,

a) Guayaquil
b) Guanahaní
c) Manabí
d) Urcuquí
2. Completar los espacios en blanco con las siguientes palabras. Santa Isabel - 1,00 pts
Santa María, - Santa Martha - La Pinta – La Reina - El Niño - La Niña
Cristóbal Colón partió del Puerto de Palos en España el 3 de agosto, al mando de tres
carabelas:
a) _____________________ b)_____________________ c) _____________________

3. Unir con línea, cada característica a su respectiva parroquia. 1,00 pts/0,50 c/u

Se ubican fuera de la ciudad y no tienen los servicios básicos PARROQUIA URBANA

Se ubican dentro de la ciudad y cuentan con servicios básico PARROQUIA RURAL

4. Relacionar cada región con su respectiva denominación 1,00 pts/0,25 pts c/u

 Región Litoral o * Galápagos

 Región Interandina o * Costa
 Región Amazónica u o * Sierra
 Región Insular * Oriental
5. Ubicar el numeral en cada capital de acuerdo a su provincia. 1,00 pts/0,25 pts c/u

Provincias Capitales
1 Guayas Zamora
2 Manabí Guaranda
3 Bolívar Guayaquil
4 Zamora Chinchipe Portoviejo

6. Ubicar el numeral en el cuadro, para formar factores que generan problemas de 1,00 pts

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contaminación para nuestro planeta.

1. Aumento notable de materiales

2. La creciente producción de la población
3. Desecho de basura.
7.- Encierre el literal que tenga la respuesta correcta. 1,00 pts

El agua es una sustancia renovable está compuesta por:

a.- Dos átomos de oxígeno y una de hidrógeno b.- Dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno

c.- Dos átomos de oxígeno y dos de hidrógeno d.- Tres átomos de hidrógeno y tres de oxígeno

8..- Encerrar en una circunferencia quienes forman el consejo municipal . 1,00 pts

a.- El prefecto y sus consejeros b.- El gobernador y sus ayudantes

c.- El alcalde y sus concejales d.- El comisario

9. Marque con una X a la autoridad que no pertenece al consejo provincial 1,00 pts

a.-El prefecto b.- El vice prefecto c.- El gobernador d.- El alcalde e.- Presidentes de
las juntas parroquiales

10. Encierre con una circunferencia los tres grupos, que estuvieron presente en el
mestizaje o cultura latinoamericana.
A) Europeos, negros y mulatos 1,00 pts
B) Indígenas, europeos y españoles.
C) Españoles, indígenas y afroamericanos
D) Españoles mulatos y afroamericanos

ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00
Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4

Docente Comisión Pedagógica Vicerrectorado Rectora

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