INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SANTA BERNARDITA

GUÍA DIDACTICA N° 4
ASIGNATURA GRADO FECHA DE SARROLLO FECHA DE
MATEMATICAS 6° Del 15 al 30 de junio ENTREGA: 30 de junio
DOCENTE: ELIA SANTRICH TEL: 3157010500 E-MAIL:
eliasantrich69@gmail.com
APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver situaciones problema estableciendo estrategias para hallar el
mínimo común múltiplo

TEMAS: Mínimo Común Múltiplo

INTRODUCCIÓN:

Hola, espero te encuentres bien y con toda la disposición que siempre haz tenido para trabajar tus guías, deseo
sigas con tu proceso de aprendizaje de las matemáticas con mucho entusiasmo para que logres aprender.
Recuerda que lo mas importante es que te diviertas cuando estudias, que si tienes dudas no te quedes con ella,
que busques ayuda para que avances, ya sabes que cuentas conmigo siempre que necesites una orientación y
por supuesto que puedes buscar ayuda de algún compañero o familiares si es posible. El trabajo de esta guía al
igual que en las anteriores trato de que entiendas la explicación para que puedas trabajar sin ninguna dificultad.

¿QUÉ SABES O CONOCES SOBRE EL TEMA?

1. En la cuadricula de la tabla, colorea de azul las casillas que tienen múltiplos de 2 y de color rojo las casillas
que tienen múltiplos de 3.
Ten en cuenta que puede haber casillas con más de un color.
¿Qué números tienen un solo color?, ¿porque hay casillas que tienen dos colores
 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

Interpreta.

Mario necesita hacer un pedido de panes y salchichas a la tienda que surte su negocio de comidas rápidas.
Los panes vienen en paquetes de 8 unidades y las salchichas en paquetes de 10 unidades. Para preparar los perros
calientes Mario debe pedir igual número de panes que de salchichas. ¿Qué cantidades de cada artículo debe pedir?

Como los panes vienen en paquetes de 8 unidades, las cantidades de pan que puede pedir son:
8,16,24,32,40,48,56,64,72,80……

Para las salchichas que vienen en paquete de 10 unidades, las cantidades que puede pedir son:
10,20,30,40,50,60,70,80…….

Para conseguir igual cantidad de pan que de salchichas, Mario debe pedir cualquiera de las siguientes cantidades:
40,80,120… que corresponden a los múltiplos comunes de 8 10 mayores que 0

Infiere y Responde:

¿Cuál es la mínima cantidad que debe pedir de cada producto?

APRENDAMOS SOBRE EL TEMA.

IMPORTANTE

El mínimo común múltiplo de dos o más números es el

menor de los múltiplos comunes mayores que 0. Para
abreviar la expresión “mínimo común múltiplo” se
escribe m.c.m
Ejemplo1

Hallemos el mínimo común múltiplo (m.c.m) de 6 y 9

Mostraremos dos maneras de hacerlo:

a. Usando conjuntos.

Hallamos los múltiplos mayores de 0 de cada numero

M6 = { 6,12,18,24,30,36,42,48,54,,..,.}

M9 = { 9,18,27,,36,45,54,63,…..}

Hallamos la intersección entre los dos conjuntos:

M6 Ⴖ M9 = {18,36,54,..}

Escogemos el menor de los múltiplos comunes que es : 18, entonces el m.c.m de 6 y 9 = 18

a. Haciendo descomposición en factores primos

Organizamos los números en dos columnas y los descomponemos al mismo tiempo en factores primos:
6 9 2 Dividimos por 2 que es el menor número primo que divide por lo

3 9 3 menos uno de los números.

1 3 3 Como 9 es no es múltiplo de 2, lo dejamos igual y luego dividimos p

1 por 3 que divide al 6 y al 9

Luego multiplicamos todos los factores primos que obtuvimos y el producto de ellos será el m.c.m que
buscamos.
m.c.m de 6 y 9 es 18 porque 2x3x3 = 18 o como el 3 se repite también se puede expresar 2 x 32 = 18

Ejemplo 2
Hallar el m.c.m de 10,15 y 20
Se hace el mismo procedimiento del segundo ejemplo que es descomponiendo en factores primos.
10 15 20 2
5 15 10 2
5 15 5 3 = m.c.m ( 10,15,20) = 2x2x3x5 = 60 o 22 x 3 x 5 = 60
5 5 5 5
1 1 1

Hay situaciones problemas que se solucionan hallando el m.c.m como es el caso del ejemplo del inicio y del
siguiente
Ejemplo.

Alan y Pedro comen en la misma taquería, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro cada 38. ¿Cuándo volverán a
encontrarse?

Solución

Si mañana empezamos a contar los días, entonces:

• Alan asiste el día 20, el día 40, el día 60... Estos días son los múltiplos de 20.
• Y Pedro asiste el día 38, el día 76, el día 114... que son los múltiplos de 38.
Ambos coinciden cuando asisten el mismo día, es decir, cuando asisten un día que es múltiplo de 20 y de 38.
Además, el primer día que coinciden es el mínimo de los múltiplos comunes.

Por tanto, debemos calcular el mínimo común múltiplo.

Descomponemos los números para escribirlos como producto de potencias de números primos:

El m.c.m. se calcula multiplicando los factores «comunes y no comunes al mayor exponente.

Por tanto, volverán a encontrarse dentro de 380 días.

EVALUEMOS LO APRENDIDO

Elabora un problema de tu vida cotidiana con mienmbros de la familia donde apliques el m.c.m.
A continuación anexo una actividad para que la desarrolles despues de estudiar la explicación que te di del
tema.
Si es necesario practica los ejercicios que ya estan hechos para que fijes lo aprendido y asi te quedara mas
facil entender el taller.
PLAN DE EVALUACIÓN
deben realizar el taller y enviármelo al correo eliasantrich69@gmail.com para evaluarlo y luego se realizará un
examen que dependerá de cómo siga la situación, tendré en cuenta la responsabilidad y puntualidad al enviarlo.

IMPORTANTE:

Apóyate en un compañero para que puedas aclarar alguna duda o me escribe a mi WhatsApp que con gusto te
responderé.
Tómate un tiempo para reflexionar sobre tu aprendizaje y responde:
¿Cómo te sentiste al desarrollar las actividades propuestas en la guía? ¿Qué te pareció que no fue fácil para ti?
¿Lo superaste? ¿Fue suficiente el tiempo para desarrollar todas las actividades?

2.AUTO EVALUACIÓN (Envía tu auto evaluación en el mismo archivo)

CRITERIOS NUNCA A VECES CASI SIEMPRE
SIEMPRE
¿Hallas el m.c.m de
dos o más números de
las dos maneras
explicadas?
¿Expresas la
descomposición de
factores primos en
potencia?
¿Identificas el m.c.m
de dos o más
números sin
descomponerlos?
¿Resuelves problemas
que involucran el
m.c.m?