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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

Documento: Grado: QUINTO Fecha: julio 7 Área: matemáticas Periodo: TERCERO Docente: DORIS JANET
GUIA 1 RODRIGUEZ MORENO

Nombre: _____________________________________________________________Grado: _________Nota______

TEMA: DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Realizo correctamente una descomposición en factores primos.

INTRODUCCIÓN

La descomposición de un número consiste en hallar el conjunto de sus factores. Todo número


compuesto se puede expresar como el producto de sus factores primos. Ejemplo

Camilo, David y Jerónimo descompusieron un mismo número. Observa.

Camilo David Jerónimo


30= 2X15 30= 5x6 30= 2X3x5

Según las anteriores descomposiciones, solo en la de Jerónimo los factores son números primos.

¿QUÉ VOY A APRENDER?


Para hallar los factores primos de un número compuesto, se usan varios métodos, pero utilizaremos
el método de divisiones sucesivas.

MÉTODO 1
Descomposición usando divisiones sucesivas
Paso 1. Escribe el número que se va a descomponer y traza a su derecha una línea vertical. 36

Paso 2. Busca el menor número primo por el que es divisible el número dado y divídelo por el factor primo
encontrado. El cociente se escribe a la izquierda de la línea vertical.
Continúa dividiendo por los números primos por los que sea divisible hasta obtener 1 en la columna de la
izquierda.

36 2 Entonces, la descomposición en factores primos de 36 es:


18 2 36= 2 x 2 x 3 x 3
9 3
3 3 36= 22 x 32
1

Recuerda: un número primo no se puede descomponer en factores primos porque solo se puede
escribir como el producto de sí mismo y 1.

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ 2. Realiza la descomposición en factores primos de los


Siguientes números.
1.Escribe en cada espacio solo números
primos, de tal forma que se cumpla la 88 310 400 105
igualdad.

16= 5 + 11 144= +

40= + 32= +

78= +

16= +
LO QUE ESTOY APRENDIENDO 2 x 3 x 5 x 8 es el producto de los factores primos del
numero 240 _______

3.Explica si los números indicados en cada literal están 4.Responde las siguientes preguntas:
descompuestos en factores primos de forma correcta.
¿Cuántos múltiplos tiene un numero? ________
81 = 3 x 3 x 3 x 3 si
¿Cuál es el menor divisor de 784? _______
120 = 2 x 2 x 6 x 5 _______
¿Cuál es el mayor divisor de 784? _______
60 = 4 x 3 x 5 ______
¿Todos los números impares son primos? _____ ¿Por
40 = 2 x 2 x 2 x 5 _____ qué? _______________________

100 = 22 x 52 _____ ¿Son compuestos todos los números pares? _____


¿Por qué? _____________________
360 = 23 x 32 x 5 ______

MÍNIMO COMÚN MULTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

Ana, Patricia y Luis entrenan en el polideportivo. Ana patina cada dos días, Eva nada cada tres y Luis juega tenis cada
cuatro. Hoy coincidieron en sus entrenamientos. ¿Cuándo volverán a hacerlo?

Para averiguarlo, se busca el menor de los múltiplos comunes de 2,3 y 4, también llamado
mínimo común múltiplo, (m. c. m) que coincide con los múltiplos de 2,3 y 4. Se resaltan los
múltiplos comunes y se elige el menor.

Días que entrena Ana: M2= 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26…

Días que entrena Patricia M3= 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33…

Días que entrena Luis M4= 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40…

m. c .m de (2,3,4) = 12

RTA/ como el menor de los múltiplos comunes es 12, los tres amigos coinciden cada doce días en el polideportivo.

Para encontrar el mínimo común múltiplo de 2, 3 y 4 también se puede descomponer cada número en sus factores
primos.

2,3,4 2 22 x 3 =
132 2 2 x 2 = 4 x 3 = 12

131 3

111

. El afiche de la ilustración se quiere cortar en cuadrados iguales para hacer un rompecabezas.


¿Cuál es la mayor medida que puede tener cada lado de los cuadrados?
Para averiguar cuál es la mayor medida que puede tener cada lado de los cuadrados se busca el mayor de los múltiplos
comunes de 75 y 100, también llamado máximo común divisor (m. c. d), se resaltan los múltiplos comunes y se elige el
mayor

D 75 = 1,3,5,15,25,75

D100= 1,2,4,5,10,20,25,50,100

m.c.d de (75, 100) = 25

RTA/ La mayor medida que el lado de cada cuadrado puede tener es


de 25 cm

Para encontrar el máximo común divisor de 75, y 100 también se


puede descomponer cada número en sus factores primos comunes.

75 100 5 5 x 5 = 25

15 20 5

3 4 como los números 3 y 4 no tienen un factor primo común, el proceso termina.


3.Encuentra el MCD de cada grupo de números

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ a) 8 y 16 ejemplo


1. Completa el procedimiento para calcular
el m.c.d entre 8,12 y 16 D8 =1,2,4,8 

8 12 16 2 D 16 =1,2,4,8,16 

MCD (8,16) = 8

De forma abreviada
2 3 4
8 16 2 23
m.c.d (8,12,16) = x =
4 8 2 2x2x2

2 4 2 =8
2.Encuentra el MCM de cada grupo de números

9 y 15 ejemplo
b) 18 y 27
M 9 =9,18,27,36,45,54,63,72…

M15=15,30,45,60,75,90…

MCM(9,15) = 45

De forma abreviada

9 15 3 32 x 5
De forma abreviada
3 5 3 3x3x5

1 5 5 9 x 5 = 45

1 1
b) 14 y 21
c) 10 y 15

De forma abreviada
De forma abreviada

4.Resuelve las siguientes situaciones de forma


abreviada

• Se van a empacar 48 camisas azules y 32


C) 5 y 20 blancas, en paquetes que tengan la misma
cantidad de camisas del mismo color. ¿Cuál es
el mayor número de camisas que puede
empacarse en cada paquete?
• Una empresa recibe cada seis meses una
revista de economía, cada tres meses una de
ciencia y tecnología y cada cuatro meses una
de política. ¿Cada cuantos meses la empresa
recibe las tres revistas al tiempo?
• ¿Cuántos dulces tiene Viviana?