DOCENTE: Luz Angela Moreno Celeita ASIGNATURA: Matemáticas CURSO: Cuarto

Entregable 4(1 junio al 12 julio)

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN:

• Reconoce el mínimo común múltiplo(m.c.m) y el máximo común divisor(m.c.d) de un número y

lo aplica en situaciones problema.

CONTEXTUALICEMOS:
Información pertinente para semana 7 y 8
Es importante que consigne esta información su cuaderno de matemáticas, con fecha inicial del 1 de
junio

MINIMO COMÚN MÚLTIPLO

Es el menor de los múltiplos comunes ,diferentes de cero entre dos o más números.

Ejemplo 1: Cual es el mínimo común múltiplo entre 4 y 3 . Recordemos: Los

múltiplos de número ,son
1.Escribimos los primeros 10 múltiplos de 4 y 3 ,diferentes de cero. el resultado de
multiplicar dicho número
Múltiplos de 4: 4 ,8 , 12 ,16 ,20 ,24 ,28 ,32 ,36 𝑦 40. por todos y cada uno de
los números naturales.
Múltiplos de 3: 3 ,6 , 9 ,12 ,15 ,18 ,21 ,24 ,27 y 30. 4 𝑥 1 = 4; 4 𝑥 2 = 8…

2. Marcamos los múltiplos comunes: 12 y 24

De lo anterior tomamos el menor en este caso es 12,entonces:

𝑚. 𝑐. 𝑚(4,3) = 12 Esto se lee el mínimo común múltiplo de 4 y 3 es 12.

Ejemplo 2.Situacion problema : Gregorio debe tomar una medicina cada

5 horas y otra cada 3 horas. Si tomo ambas a las 7:00am .,¿A qué hora
volverá a tomar las dos medicinas a la vez?

Para dar solución debemos hallar el mínimo común múltiplo entre los dos
números correspondientes al tiempo que debe tomar cada medicina(horas).

Múltiplos de 5: 5 ,10 ,15 ,20 ,25 ,30 ,35 ,40 ,45 𝑦 50.

Múltiplos de 3: 3 ,6 , 9 ,12 ,15 ,18 ,21 ,24 ,27 y 30.

En este caso tenemos dos múltiplos comunes ,15 y 30 .Entonces puedo concluir que :
𝒎. 𝒄. 𝒎(𝟓, 𝟑) = 𝟏𝟓

Para dar respuesta a la situación tenemos que : Gregorio se tomó a las 7:00 de la mañana los dos
medicamentos, como el m.c.m es 15 ,debo sumar esta cantidad a la hora en que coincidió la toma de
medicamentos inicialmente, es decir : 7 + 15 = 22 ; Pensando en horas, esto quiere decir que la toma
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 de los dos medicamentos a la vez será nuevamente a las 22 horas, es decir a las 10: 00 pm ,de la
noche.
Nota: Se envía video explicativo.

DIVISORES DE UN NÚMERO

Los divisores de un número son aquellos valores que dividen al número en partes exactas.
El 1 es divisor de todos los números.

Ejemplo 1 : 3 es divisor de 12 porque 12 ÷ 3 = 4 𝑦 𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑒𝑠 𝑐𝑒𝑟𝑜

5 es divisor de 20 porque 20 ÷ 5 = 4 𝑦 𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑒𝑠 𝑐𝑒𝑟𝑜

Esto quiere decir que para encontrar los divisores de un número debemos hacer las divisiones de cada
“divisor” para comprobar que en verdad lo sea, así:

Ejemplo 2 :Encontrar los divisores de 8:

1.Debo dividir el número 8 ,entre cada uno de los posibles divisores.

2. De estas divisiones toma aquellas que el residuo es cero ,es decir son exactas y esos serán los
divisores de 8,entonces :
𝐷8 = {1,2,4,8}

MÁXIMO COMÚN DIVISOR

El máximo común divisor de dos números es el mayor de los divisores comunes

de los números. Se puede encontrar eligiendo el mayor elemento de la
intersección de los conjuntos de los dos números.

Ejemplo 1: Hallar el máximo común divisor entre 30 y 18 .

Paso 1 :Escribo los divisores de 30 y 18 ,respectivamente:

𝐷30 = {1,2,3,5,6,10,15,30} 𝐷18 = {1,2,3,6,9,18}

Paso 2 :Hallo la intersección entre los dos conjuntos de divisores, la

intersección(símbolo es ∩ ) son aquellos elementos que pertenece a los dos conjuntos, en este caso a
los dos grupos de divisores, así:

𝐷30 ∩ 𝐷18 = {1,2,3,5,6,10,15,30} ∩ {1,2,3,6,9,18}

𝐷30 ∩ 𝐷18 = {1,2,3,6} Estos son los divisores comunes .

Paso 3: Teniendo en cuenta los divisores comunes, tomo como máximo común divisor el mayor divisor
de la intersección de los dos.
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 Máximo común divisor :𝑚. 𝑐. 𝑑 (30,18) = 6

Ejemplo 2 :Situación problema :Teresa tiene una cinta de 25cm de longitud y

Camilo una cinta de 14 cm de longitud .Ellos quieren cortar las dos tiras en trozos de
la misma longitud, sin que sobre ni falte cinta, y de la mayor longitud posible. ¿Cuál es
la longitud de cada trozo?

Para dar solución debemos encontrar el máximo común divisor entre las longitudes de
las cintas de teresa y camilo.

Paso 1: Divisores: 𝐷25 = {1,5,25} 𝐷14 = {1,2,7,14}

Paso 2 : Intersección: 𝐷25 ∩ 𝐷14 = {1,5,25} ∩ {1,2,7,14}

𝐷30 ∩ 𝐷18 = {1} Estos son los divisores comunes.

Paso 3 : Máximo común divisor :𝑚. 𝑐. 𝑑 (25,14) = 1

Respuesta: La longitud de los pedazos de cinta medirán 1 cm.

Nota: Se envía video explicativo.

ACTUEMOS:

Actividad semana 7 y 8

1. Hallar el mínimo común múltiplo de cada pareja de números.

a. 5𝑦6
b. 2 𝑦 10
c. 8 𝑦 12
d. 3 ,5 𝑦 6
e. 2, 5 𝑦 7

2. Lea y resuelva :Tenga en cuenta el m.c.m

La ruta A de una empresa de buses pasa por la estación el nogal cada 20 minutos. La ruta B
pasa por la misma estación cada 30 minutos .Si ambas rutas pasaron por la estación a las 9:15
a.m. ¿ A qué hora volverán a pasar al tiempo por la estación?

3. Encontrar los divisores de 4,10,24.(se debe evidenciar procedimiento es decir las divisiones que
realiza para encontrarlos.)
4. Lea y resuelva :Tenga en cuenta el m.c.d

Se tienen 24 lápices azules y 36 lápices rojos. Los lápices azules se empacarán en bolsas rojas
y los rojos en bolsas azules, de forma que cada bolsa tenga la misma cantidad.¿ cuántos
lápices tendrá cada bolsa si se quiere colocar la mayor cantidad posible sin que sobre ni falten
lápices?
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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Se dará una calificación total del trabajo

• Se tendrá en cuenta la organización y pulcritud de las evidencias enviadas.
• Se tendrán en cuenta los procedimientos.
• Debe realizarlo en su cuaderno de matemáticas ,de manera organizada y
secuencial.(Importante realizar los ejemplos en su cuaderno para que así empiece a desarrollar
la temática)

FECHAS DE ENTREGA:
• Actividad semana 7 y 8 ,completa Máximo 12 de junio

MODO DE ENTREGA:
Correo electrónico: lamorenoc@educacionbogota.edu.co

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