Escuela Superior de Enfermería Cecilia Grierson.

Sede Polo Educativo Villa Lugano

Carrera de Enfermería

PROGRAMA.

Espacio Curricular: EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD COMUNITARIA Plan 1436/17

Horas semanales: 6 horas cátedra semanal

Curso: 1° año 1° cuatrimestre

Año: 2023

Cuatrimestre de cursado: agosto-noviembre

Profesor/es: Prof. Lic. Sandra Dávila

OBJETIVOS GENERALES

Que el estudiante logre:

Comprender el proceso salud –enfermedad- atención, desde la perspectiva de

derecho

Identificar los conceptos centrales de la Epidemiología crítica en el estudio de

una comunidad y su valoración socio sanitaria

Conocer las bases de la bioestadística como herramienta de medición de datos

demográficos y socio sanitarios para el diagnóstico y la planificación en salud

Reflexionar críticamente sobre el significado de la comunicación comunitaria,

como medio de articulación para las actividades sociales y profesionales

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 1

 CONTENIDOS

Unidad 1: Epidemiología

Concepto de epidemiología. Desarrollo histórico

Epidemiología crítica y social

El proceso de salud y enfermedad como hecho social: contexto social, sistema

de atención de la salud

Políticas higienistas históricas y actuales. Ramón Carrillo.

Movimientos sociales y medicina social

Situación actual y crisis en salud publica.

Estado neoliberal, crisis del capitalismo industrial y post industrial

Desigualdades y El rol del estado

Sistemas de salud en la Argentina

Bibliografía:

- González García, g- Tobar, Salud para los Argentinos; Ed. ISALUD 2004.
- Breve historia de la prestación del servicio de salud en la Argentina. F. Tobar
2005
- Revista de la Facultad de Medicina.Univ. Nac. De Colombia. 1999 vol 47 Nº2
pag 111-115
- Cuaderno de la Fundación Dr. A. Esteve Nº32. 2015 pag 33-37

Unidad 2: Enfoque de Riesgo

Concepto de riesgo, grupos vulnerables, factores de riesgo y daño

Modelos médicos y de enfermería conforme a lo histórico y las perspectivas

Estrategias del APS. SILOS

Bibliografía:

- Arturo Morales Bedoya, “ Historia natural de la Enfermedad y niveles de

Atención (definición de Concepto)” Departamento de Bioestadística y

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 2

 Epidemiología Escuela graduada de salud Pública, recopilación 2012 y Omilcia

M.C recopilación 2014 

- Federico Tobar, “Salud y crecimiento económico” Políticas de salud 2010 a

través de su historia reciente” Libros de Medicina Federico
Tobar.com,ar/novedades001.php
- Jorge Lemus, “la Promoción y protección de la Salud, La prevención de la
enfermedad” 1996 Atención Primaria de la salud y Áreas programáticas
hospitalarias.
- Declaración de Alma Ata 1978 Conferencia Internacional de Atención Primaria
de salud.
- Universidad Nacional De Entre Ríos Facultad De Ciencias De La Salud
Sistemas Locales De Salud ( Silos) Dr.Bernardo Manuel Corujo Martínez
-
- Resolución ministerial 1043/06 APS y políticas de salud

Unidad 3: Elementos de la Epidemiología

Elementos básicos de la epidemiología clínica y crítica para la planificación de

cuidados de la salud colectiva. Endoepidemiología.

Uso de la epidemiología en los servicios de salud: perfiles epidemiológicos,

herramientas para el diseño de programas

Bioestadística en la salud

Bibliografía:

- Curso de epidemiología aplicada a la vigilancia y al análisis de situación de

salud año 2016. Ministerio de Salud G.C.A.B.A.

Unidad 4: Comunidad

Concepto de comunidad, sus características y tipos

Agentes sanitarios: líderes comunitarios. Redes sociales. Familia

Familia en la sociedad moderna. Funciones.

Salud-enfermedad en la cultura occidental y pueblos originarios

Valoración de la salud en grupos comunitarios

Fortalecimiento de la acción comunitaria

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 3

Responsabilidades individuales y políticas de Estado para alcanzar estilos de
vida saludables

Bibliografía:

- Torrado S. (1999) Transición de la familia en la Argentina, 1870-1995.

Desarrollo económico
- Prof. Guerra Luciana. Familia y heterogeneidad. UNLP
- Prof Binstock Georgina. Cambios en la formación de la familia en Argentina:
¿cuestión de tiempo o cuestión de forma? Centro de Estudios de Población
(CENEP)-CONICET

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

Se introducirá en el tema a través de clases dialogadas basadas en los

contenidos previos de los estudiantes. Luego, mediante distinta bibliografía de
la materia junto a material extraído de lo cotidiano se intentará que los
estudiantes logren internalizar los conceptos básicos de la epidemiología y la
salud comunitaria. Se proyectarán también documentales y películas con el fin
de ejemplificar distintos temas. Así mismo se despejaran las dudas que
acerquen siempre que se relacionen con lo planificado. Se harán trabajos de
interpretación de la distinta bibliografía y análisis de la situación de salud que
se encuentra la comunidad en cual la escuela se encuentra inserta, tratando de
aplicar los elementos básicos de la endoepidemiología.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Se evaluará a los estudiantes durante todo el desarrollo de la cursada,

tomando en cuenta la asistencia, participación en clase, desarrollo y producción
de los distintos trabajos prácticos

Para la regularización de la asignatura es necesario contar con el porcentaje

de asistencia correspondiente al 80% del total de las clases.

Se realizarán dos parciales escritos con sus respectivos recuperatorios. La

aprobación de los parciales y/o sus recuperatorios permite la regularización de
la materia, teniendo la posibilidad de ser promovida si el promedio entre ambos
alcanzan la nota 7 (siete).

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 4

CLASE FECHA unida horas TEMA
d

1 8/8 1 ESPACIO DE MEJORA INSTITUCIONAL

3 EMI

2 11/8 5 introducción a la materia

1
6

3 15/8 7 concepto de epidemiología

1
8 tipos de epidemiología: crítica y social
desarrollo histórico de la epidemiología
9

10

4 18/8 11 evolución de los sistemas de salud en la

1 Argentina
12

5 22/8 13 Ramón Carrillo

1
14 proyección de documental

15 salud enfermedad en la cultura

occidental y pueblos originarios
16

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 5

 6 25/8 17 Epidemiología Social:
1
18 salud y enfermedad como hecho social

7 29/8 2 19 Epidemia. Endemia. Pandemia

20 concepto de riesgo y grupo vulnerable

21 factor de riesgo y daño

22

8 1/9 23 situación actual y crisis en salud pública

24 desigualdades y rol del estado

9 5/9 25

26

27 niveles de prevención

28

10 8/9 29 Comunidad

30 características y tipos

11 12/9 31 Familia

32 la familia en la sociedad moderna

33 funciones de la familia

34

12 15/9 35 SILOS: Sistema Locales de Salud

36

13 19/9 37 perfiles epidemiológicos nacionales y

racionales
38

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 6

 39 herramientas para el diseño de un
programa de promoción de la salud
40

14 22/9 41 REPASO

42

15 26/9 43

44 1º parcial

45

46

16 29/9 47 modelo médico hegemónico

48

17 3/10 49

50 recuperatorio

51

52

18 6/10 53 BIOESTADISTICA 1

54

19 10/10 55

56 15/10 DÍA DE LA HIGIENE DE MANOS

57

58

20 13/10 59 FERIADO

60

21 17/10 61 BIOESTADISTICA 2

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 7

 62

63

64

22 20/10 65 VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA

66

23 24/10 67

68 REPASO

69

70

24 27/10 71 2º PARCIAL

72

25 31/10 73 DEVOLUCIÓN

74

75

76

26 3/11 77 RECUPERATORIO 2º PARCIAL

78

27 7/11 79 Rol de la enfermería comunitaria

80

81

82

28 10/11 83 valoración de la salud en grupos

comunitarios
84

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 8

 29 14/11 85

86 OBJETIVOS DEL MILENIO

87 ODS

88

30 17/11 89 INTEGRACIÓN DE LOS TEMAS

90

31 21/11 91

92 día nacional de la enfermería

93 documentales día de la enfermería

94

32 24/11 95 Cierre de la materia

96

Prof. Lic. Sandra Dá vila Pá gina 9