SISTEMA CORPORATIVO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE

SANTIAGO (UTESA) RECINTO PUERTO PLATA

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES CARRERA
PSICOLOGIA

NOMBRE:
Maria M. Tapia Guantes
MATRICULA:
1-22-8677
PROFESORA:
MARIA ASUNCION JIMENEZ PERALTA, M.A.
MATERIA:
Lengua Española Básica
Los sustantivos y sus clases:
Los Sustantivos, también llamados Nombres, son las palabras que utilizamos para nombrar a
los seres vivos (personas, animales o plantas), las cosas, las ideas y los sentimientos.
Clases de sustantivos
El sustantivo puede ser común o propio. Sustantivo común: designa a todos los seres de una misma
especie. Ejemplos: río, niño, perro. Sustantivo propio: designa a una sola persona, animal o cosa. Se
escriben con mayúscula. Ejemplos: Ebro, Ignacio, Teide.
Los sustantivos pueden ser concretos y abstractos. Sustantivo concreto: se refiere a seres materiales
que percibimos por los sentidos. Ejemplos: locomotora, mapa, conejo. Sustantivo abstracto: se refiere
a una idea o concepto que no puede percibirse por los sentidos. Ejemplos: la justicia, el amor, la
alegría.
Los sustantivos pueden ser individuales o colectivos. Sustantivo individual si, estando en singular,
designa a un solo ser o individuo. Ejemplos: una niña, una mora, un perro. Sustantivo colectivo si,
estando en singular, designa a un grupo de seres o individuos de la misma especie. Ejemplos: bosque
(formado por varios árboles), colmena (con muchas abejas).

Los Pronombres y sus clases

Los pronombres son palabras que reemplazan al sustantivo en una oración y te evitan tener que
mencionarlo directamente. 
Un Ejemplo muy sencillo es cuando quieres referirte a una persona y no conoces su nombre, utilizas
palabras como “él” o “ella”. Puedes decir: 
 El carro de él, en vez de “El carro de Felipe”.
Clases de pronombres:
Pronombres personales
Sirven para referirse a la persona que está participando en la oración o el discurso, puede ser el
hablante (yo), quienes lo escuchan (tú, vos, usted, ustedes, vosotros, as) o una persona externa a la
conversación (él, ella, ellos, ellas). Por esta razón se dividen en primera persona, segunda persona y
tercera persona.

2
Pronombres posesivos
Otro tipo de pronombres son los posesivos, los cuales expresan la posesión de una cosa por parte del
sustantivo, como cuando dices “este abrigo es mío”, el pronombre “mío” indica quién es el dueño o
dueña del objeto. En este caso estás diciendo que tú eres el dueño del abrigo.
A su vez los pronombres posesivos también se dividen en primera, segunda y tercera persona.
Por ejemplo:
La casa es mía. Los zapatos son suyos.

Pronombres demostrativos
Estos pronombres indican que tan cerca o lejos está la persona o el objeto al que te refieres.
Por ejemplo:
 Esa casa en la punta de la montaña es muy grande.
 Aquel zapato está muy viejo. 

Pronombres interrogativos y exclamativos

Sirven para preguntar sobre la identidad de una persona o la cantidad de un objeto o sustancia.
Mientras que los pronombres exclamativos se enfocan en hacer que las frases suenen y se entiendan
cómo expresiones. Todos llevan tilde. Ejemplo
 ¿Quién es ese niño?

3
  ¡Cuánta felicidad me da verte!
Pronombres relativos
Estos pronombres pueden señalar a una persona que anteriormente ha sido nombrada o introducir
oraciones que dependen de otras.
Manuel, quien era el bombero del pueblo, salvó muchas vidas.
Mis favoritos son esos guayos rojos, los cuales me dieron muchas victorias.
En el segundo ejemplo, si borraras la primera parte "Mis favoritos son esos guayos rojos", no tendrías
contexto.

Pronombres indefinidos
Sirven para referirse a una persona o un objeto que es desconocido para las personas que está
emitiendo el mensaje. Ejemplo
 No puedes contarle a cualquiera tus secretos. 
 Ninguna gorra me queda buena.
Pronombres numerales
Estos pronombres indican cantidades de los objetos o sustantivos incluidos en una oración.
Ejemplos
 Compraré cuatro manzanas para esta semana. 
 Ella será la primera representante. 

El verbo y sus modos

LOS VERBOS SON PALABRAS QUE EXPRESAN ACCIONES O ESTADOS. Aunque un verbo
tiene muchas formas verbales, para nombrarlos se suele usar el INFINITIVO.
 MODO . El modo verbal indica la ACTITUD del hablante en lo que dice. También expresa de qué
forma se realiza la acción del verbo. Existen tres modos: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e
IMPERATIVO.

4
Modos personales y no personales
Las formas no personales del verbo son las tres formas verbales que no admiten conjugación, es decir,
no expresan las características propias del verbo (tiempo, modo, número y persona). Las formas no
personales del verbo, también llamadas «verboides» son tres: infinitivo (amar), gerundio (amando), y
participio (amado). En una oración, no funcionan como verbos sino que toman el rol los adverbios (el
gerundio), sustantivos (el infinitivo) o adjetivos (el participio).
Las formas personales del verbo, en cambio, son todos los verbos conjugados, es decir, los que
tienen morfema de persona y número e informan sobre el sujeto y el tiempo de la acción. Por
ejemplo: corren, corremos. 
El infinitivo, gerundio y participio son las tres formas no personales del verbo, es decir, aquellas que
no admiten conjugación y por lo tanto no están definidas por las características propias del verbo
(tiempo, modo, número y persona). Por
ejemplo: dormir (infinitivo), durmiendo (gerundio), dormido (participio).
 Los gerundios funcionan como adverbios. Por ejemplo: Llegamos caminando. 
 Los participios funcionan como adjetivos. Por ejemplo: Salió con una mujer casada.

Tiempos Verbales:

5
El tiempo verbal es la categoría gramatical que ubica la realización de una acción o sitúa un estado en
el tiempo. Este puede ser presente (ama, teme, parte), pasado (amó, temió, partió) o futuro (amará,
temerá, partirá).
De acuerdo con la forma que adopten, los tiempos verbales pueden clasificarse en:
 Tiempos simples. Son los que expresan la acción del verbo con una sola palabra. Por
ejemplo: resulta, escuche, saltó.
 Tiempos compuestos. Son los que expresan la acción con el verbo auxiliar “haber” seguido
de un participio. Por ejemplo: ha resultado, haya escuchado, había saltado.

Aspectos verbales
El aspecto verbal es una de las seis categorías gramaticales de los verbos españoles. A grandes rasgos,
el aspecto verbal indica si una acción se considera acabada (perfecto) o no (imperfecto).
Por ejemplo, en «yo he comido» (pretérito perfecto compuesto) se entiende que ya he acabado de
comer, mientras que en «yo comía» (pretérito imperfecto) no se entiende que ya haya acabado de
comer (quizá sí, quizá no).

Voz activa y Voz pasiva

 La voz activa supone la presencia de un sujeto agente, es decir, de un sujeto que realiza la
acción del verbo de manera directa o activa.


 La voz pasiva presenta un sujeto paciente, o sea, un sujeto sobre el cual recae pasivamente
la acción ejecutada, entonces, por un complemento agente.

Las conjugaciones verbales ar-er-ir.

Los verbos indican acción, lo que sucede o lo que se hace. Y en español se dividen el 3 categorías o
conjugaciones, según su terminación. El infinitivo es la forma que se emplea para enunciar los verbos
y las tres terminaciones son –ar, -er, -ir. Los verbos pueden agruparse dependiendo de su terminación
en primera, segunda o tercera conjugación.
AR: Son todos aquellos verbos regulares terminados en AR, tales como cantar, amar, bailar, preguntar,
manejar, etc.
ER: Son todos aquellos verbos regulares terminados en AR, tales como cantar, amar, bailar, preguntar,
manejar, etc.
IR: Son todos aquellos verbos regulares terminados en IR, tales como salir, sentir, vivir, pedir, reír,
etc.

Adverbios y sus clases:

6
Un adverbio es una palabra que describe un verbo, un adjetivo o incluso otro adverbio en una
oración. Los adverbios responden a las preguntas cuándo, dónde, cómo y hasta qué punto. 
Tipos de adverbios
Los adverbios se clasifican según el tipo de información que proporcionan.
Adverbios de lugar
Estos responden dónde se lleva a cabo la acción en la oración.
Ejemplos:
 Karla vive aquí.
 El espejo está encima del escritorio.
Adverbios de tiempo
Estos responden a la pregunta ¿cuándo? Este es el momento en que se produce una acción. Incluye
períodos de tiempo generales y específicos.
Ejemplos:
 Mañana vamos al cine.
 Antes de acostarte, cepíllate los dientes.

.Adverbios de modo
Responden a la pregunta ¿cómo?, por tal razón, describen la forma en que se realiza una acción.
Ejemplos:
 Teresa caminó rápidamente hacia la tienda.
 Lo estoy haciendo bien.
Adverbios de cantidad
Responden a las preguntas ¿cuánto? o ¿en qué medida? se hace algo.
Ejemplos:
 No quiero nada para comer.
 ¡La maestra nos dio demasiada tarea!
Adverbios de afirmación

7
Estos enfatizan que la acción declarada en la oración se está cumpliendo o se pretende cumplir.
Ejemplos:
 ¡Claro que me gusta el helado!
 Probablemente iremos a la playa.
 Sí, puedes jugar afuera.
 Esa es de hecho la respuesta correcta.
Adverbios de negación
Estos enfatizan que la acción declarada en la oración no se está cumpliendo o no se pretende cumplir.
Ejemplos:
 No, no tengo paraguas.
 ¡Nunca comeré mis verduras!
Adverbios de duda o adverbios dubitativos
Este tipo de adverbios indican incertidumbre de que la acción indicada en la oración se completará.
Ejemplos:
 Quizás estás en lo cierto.
 Probablemente iremos al restaurante.
Adverbios interrogativos y exclamativos

Se utilizan para hacer preguntas y en oraciones exclamativas. Son únicos porque se colocan al
principio de la oración. Muchas de las palabras son iguales a otros tipos de adverbios, pero se
diferencian por el uso de un acento.
Ejemplos:
 ¿A dónde vas?
 ¿Cuándo fue tu cumpleaños?

Preposiciones
Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo entre las diferentes partes de
una oración e introducen complementos.
Las preposiciones en español son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en , entre,
hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía.

8
Frases preposicionales
Una frase preposicional es un grupo de palabras que empieza con una preposición y termina con un
sustantivo, un pronombre o una frase nominal. Las frases preposicionales nos dan más información
sobre las palabras que describen. para su análisis. de la multiplicación de números decimales por
números naturales.
LAS CONJUNCIONES. Clases y ejemplos
Las conjunciones forman parte del grupo de las 9 CATEGORÍAS GRAMATICALES. Sirven para
conectar dos o más elementos y hay de muchas clases: coordinantes, subordinantes, copulativas,
explicativas…
Según el tipo de elementos que enlacen hay dos tipos de conjunciones
 CONJUNCIONES PROPIAS O COORDINANTES
Las conjunciones que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintáctico (todos los elementos
tienen la misma importancia, no depende uno de otro), como las conjunciones que enlazan oraciones
coordinadas: y, ni, pero, sino…
 CONJUNCIONES IMPROPIAS O SUBORDINANTES
Las conjunciones que enlazan oraciones de distinto nivel sintáctico, como las conjunciones que
enlazan oraciones subordinadas: porque, para que, que, aunque, si…

Interjecciones y sus clases

Una interjección es una categoría gramatical que no forma parte de la oración. Además, las
conjunciones son palabras o conjuntos de palabras que sirven para expresar un sentimiento vivo,
llamar la atención o describir un sonido.
Por ejemplo, la palabra ¡oh! es una interjección que se usa para expresar asombro o admiración.
-Desde un punto de vista gramatical, las interjecciones se pueden clasificar en interjecciones propias,
interjecciones impropias y locuciones interjectivas.
Interjecciones propias
Las interjecciones propias, también llamadas interjecciones primarias, son aquellas palabras que
solo pueden utilizarse como interjecciones.
Interjecciones impropias

9
Las interjecciones impropias son aquellas interjecciones que proceden de otros tipos de palabras. 
Locuciones interjectivas
Las locuciones interjectivas son grupos de palabras que hacen la función sintáctica de una
interjección. 
-Los diferentes tipos de interjecciones también se pueden clasificar según su función, su morfología o
su estructura. 
Interjecciones imitativas
Las interjecciones imitativas son un tipo de interjecciones que imitan ruidos de la realidad.
Interjecciones expresivas
Las interjecciones expresivas son aquellas interjecciones que expresan una emoción o una sensación
del hablante. 
Interjecciones apelativas
Las interjecciones apelativas son aquellas interjecciones que sirven para iniciar una conversa, para
despedirse, para establecer contacto con el oyente o para llamar su atención.
Interjecciones de traslación
Las interjecciones de traslación, también llamadas interjecciones por traslación son aquellas
interjecciones que generalmente no son interjecciones pero que pueden hacer de interjección.
Clasificación semántica
En 2011, la Nueva gramática básica de la lengua española distinguió dos tipos de interjecciones: las
interjecciones apelativas (o directas) y las interjecciones expresivas (o sintomáticas).

Las interjecciones apelativas o directas son todas aquellas interjecciones que se dirigen a otra

persona con la intención de interactuar con ella. Es decir, este tipo de interjecciones se usan para
provocar alguna reacción al destinatario.
Las interjecciones expresivas o sintomáticas se usan simplemente para manifestar una sensación, un
sentimiento o un estado de ánimo.

La concordancia
La concordancia es un recurso de las lenguas para marcar las relaciones gramaticales entre los
diversos constituyentes mediante referencias cruzadas. Se lleva a cabo requiriendo que la palabra que
ocupa una determinada posición sintáctica tome una u otra forma según algún rasgo determinado por
otra palabra con la que concuerda en ese rasgo o accidente gramatical. Afecta principalmente a
las lenguas flexivas.

10
Concordancia nominal
Es aquella que se produce al coincidir el género y número del sustantivo con el de los adjetivos y
determinantes que aparecen con él.
Concordancia verbal
La concordancia verbal es la coincidencia de número gramatical y generalmente de persona
gramatical que se da entre el verbo y su sujeto de la misma: Ellos cantan muy bien.
La oración
La oración es el conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo.
La oración está formada por un sujeto y un predicado:
 El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
 El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

Constituyentes oracionales
La gramática tradicional señala que la oración está compuesta de dos constituyentes inmediatos que
son el sujeto y el predicado (el verbo con el resto de los complementos) (1 a). Algunos gramáticos, sin
embargo, han argumentado que esta asimetría entre el sujeto y el resto de los complementos del verbo
es innecesaria. Además, postulan que todos los argumentos del verbo tienen la misma relevancia
sintáctica (1 b).

Oraciones simples y compuestas

Una oración simple es una estructura gramatical comprensible, en la que interviene un único verbo.
Consta de un sujeto y un predicado, aunque hay casos en que el sujeto es tácito o elíptico, es decir, se
omite.
Una oración compuesta es aquella en la que participan varios verbos, dando lugar a un conjunto de
oraciones o proposiciones. Estas oraciones se relacionan entre sí de tres posibles maneras:
coordinación, subordinación y yuxtaposición.

Clasificación de las oraciones

Hay seis tipos: enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas, desiderativas y dubitativas.
Veamos las características de cada una.

11
Actitud enunciativa
El hablante expresa un hecho o una idea; además, el hablante nos da a entender que su mensaje es una
realidad objetiva.
Por ejemplo: Tienes el pelo ardiendo.
Actitud interrogativa
El hablante expresa una pregunta. Pero puede estar haciéndolo de una forma directa o indirecta. Y, por
otro lado, puede preguntar por todo aquello que dice el enunciado o solamente por una parte. Vamos a
verlo más detenidamente.
Actitud exclamativa
El hablante transmite sentimientos y emociones (alegría, tristeza, admiración, temor, etc.) en su
mensaje, con lo que consigue darle énfasis. El principal elemento gráfico que distingue estas
oraciones es el uso de los signos de exclamación. 
Actitud imperativa
El hablante transmite una orden o un ruego. Por eso el verbo suele aparecer en modo imperativo.
Por ejemplo: Quémate el pelo.

Signos de puntuación
Los signos de puntuación son todos aquellos signos ortográficos que, en un texto escrito, delimitan las
frases, enunciados nominales, verbales y oracionales, establecen la jerarquía sintáctico-lógica de las
proposiciones para conseguir estructurar el texto, ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y
secundarias. Los principales signos de puntuación son el punto, la coma, el punto y coma, dos puntos,
las comillas, los paréntesis, los signos de interrogación, los signos de exclamación, los puntos
suspensivos y el guion.

Estructura de las oraciones

Las oraciones compuestas se componen de dos o más proposiciones que pueden mantener una
relación de yuxtaposición, de coordinación o de subordinación. Oraciones yuxtapuestas: oraciones del
mismo nivel sintáctico unidas sin palabra de enlace sino por un signo de puntuación (coma, punto y
coma, dos puntos).

Las oraciones yuxtapuestas coordinadas y subordinadas

Las oraciones yuxtapuestas, las oraciones coordinadas y las oraciones subordinadas son oraciones
compuestas porque están constituidas por más de una cláusula o proposición, es decir, que al menos
hay dos verbos conjugados, pero que concuerdan con sujetos diferentes. Por ejemplo: María se fue y
Pedro llegó. “María se fue” es la primera cláusula y “Pedro llegó” es la segunda cláusula.

12
13