I.E.

APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

“

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°13

1. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : APLICACIÓN “Nuestra Señora del Rosario”
 Docente responsable : Darly SANGAMA CAPPELLETTI
 Grado y sección : 5° A
Fecha de aplicación : miércoles 09 agosto del 2023
2. TÍTULO DE LA SESIÓN
Organización del sistema nervioso
3.-PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
CYT
Competencias / capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?
Explica el mundo físico basándose en Describe las Ex Explica en un organizador visual la organización
conocimientos sobre los seres vivos, características y del sistema nervioso.
materia y energía, biodiversidad, Tierra funciones del sistema
Criterios de evaluación
y universo. nervioso
 Identifica las partes del sistema nervioso y lo
 Comprende y usa conocimientos presenta en un organizador visual.
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y  Describe las características del sistema
universo. nervioso central y periférico.
 Evalúa las implicancias del saber y Instrumento de evaluación
del quehacer científico y  Lista de cotejo
tecnológico.
Valores actitudes
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
Superación personal
para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO – 10 MINUTOS
 Saludo a los niños y niñas con cordialidad.
 Luego invito a algunos niños voluntarios a que puedan salir al frente y explicar lo
trabajado en la sesión anterior.

 Comunico el propósito de la sesión: hoy ampliarán sus conocimientos sobre la

organización del sistema nervioso
Pido que elijan tres normas del cartel de convivencia para la sesión.
DESARROLLO – 70 MINUTOS
Planteamiento del problema.
 Formulo preguntas, como:
 ¿Cómo está organizado el sistema nervioso?
 ¿Por qué los órganos que forman el sistema nervioso central se encuentran tan
protegidos?
 ¿Por qué es tan importante cuidar el sistema nervioso?

Planteamiento de hipótesis.
 Entrego a los grupos ya formados tiras de papelotes para que puedan formular sus
hipótesis sobre las preguntas dadas.
 Invito a leer sus hipótesis.

Elaboración de plan de indagación.

 Converso con los niños sobre qué hacer para comprobar la valides de su hipótesis.
 I.E. APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
“

 Escribo las sugerencias de los niños y las actividades a

realizar para comprobar sus hipótesis, luego distribuyo
una ficha informativa (anexo).

Análisis de resultados y comparación de la hipótesis

 Entrego papelotes y plumones a cada grupo para que
elaboren un organizador visual y al término de este
salgan a exponer.
 Luego de ello, pido contrastar las hipótesis con la nueva
información, si fuera necesario hacen las correcciones
correspondientes.

Estructuración del saber construido

 Socializan sus organizadores y copian en su cuaderno.

Evaluación y
comunicación
 Pido a los niños que
argumenten sobre la
organización del sistema
nervioso a modo de
conclusión.

 Se añade información:
Anatómicamente se divide en sistema nervioso central (cerebro) y sistema
nervioso periférico (médula espinal y nervios periféricos). Funcionalmente se
divide en sistema nervioso somático (sobre el cual tenemos control
voluntario) y sistema nervioso autónomo (sobre el cual no tenemos control
como movimientos intestinales, palpitaciones, etc.)

 A fin de evidenciar los aprendizajes de los estudiantes pido desarrollar una Ficha de
afianzamiento (anexo).
CIERRE – 10 MINUTOS
 Se formula las siguientes preguntas de metacognición:
¿Cómo nos hemos sentido durante esta sesión?
¿Qué aprendieron?, ¿para qué aprendieron?
¿Qué dificultades han tenido?
¿Lo aprendido es útil para sus vidas?

__________________________ __________________________
V° B° SUBDIRECTOR Darly SANGAMA CAPPELLETTI
Prof. DAVID OLVEA APAZA DOCENTE 5 “A”
LISTA DE COTEJO
 I.E. APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
“

Criterios de evaluación
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Identifica las partes del sistema
nervioso y lo presenta en un
 Genera y registra datos o información. organizador visual.
 Analiza datos e información. Describe las características del
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación. sistema nervioso central y
periférico.
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Lo logró No lo logró
01  ACERO DAHUA, YOFRE PAOLO
02 ACOSTA VÁSQUEZ, HANS EDUARDO
03 ALA MALLMA, ITZEL EMILY
04  CANALES CHAPIAMA, NICOL STEYSI
05  CHANCHARI DELGADO, ESTEYSI SOLEDAD
06 CHOCCA TTITO, DAYANA
07  CONDORI ROMERO, RUTH YUMMI
08 CRUZ TTUPA, ALEXANDRA
09  FERNANDEZ MANANITA, SHIORY
10  GUTIERREZ CHACON, JERIJOSE GABRIEL
11 HAQQUEHUA MACAHUACHI, JARED F
12  HUALLA ALARCON, ARIANA BRIGITTE
13  HUANCA QUISPE, SADAI KASSANDRA
14 HUARMIYURI JIPA, ORIANA
15 HUMPIRE COPACOILA, MARKO
16 LUBEÑA ARIAS, RUBÍ
17  MALLMA QUISPE, ROSALINDA
18 MAMANI LLANQUE, JOSE ALVARO
19  MARCO ALVARADO, DANNA JHARET
20  MARTINEZ OCHOA, ANYELA KAOMI
21 MEJIA CADILLO, RIANA SHARLETH
22 MENDOZA LIMA, KEYNAR SMITH
23  MEZA QUISPE, KAREN DANITZA
24 MUYISACA HUAYHUA, JUMPIO
25 NAVARRO CHIPANA, JASMÍN
26 ÑAUPA ZUÑIGA, SEBASTIAN JOEL
27  OCAMPO LOPEZ, JORGE JESUS
28 PACHACAMAC HUAMAN, LUIS ENRIQUE
29  QUISPE CCAMA, CECI TATIANA
30 QUISPE GAMARRA, DANNA ARIANA
31 RAMIREZ GATICA, DAYIRO TESFORLE
32  RAMOS CAMACHO, ROUSE KAMILA
33  ROCA PUMACAHUA, YAMILE KIOCO
34 TRIGOSO PINEDO, ANGI
35  URQUIA GUTIERREZ, DAFNE KORINA
36 VALENCIA PILCO, ADRIEL

EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

 I.E. APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
“

La función del sistema nervioso central consiste en recibir información, interpretarla y elaborar una
respuesta.
Está formado por el encéfalo y la médula espinal.
 El encéfalo está situado en la cabeza y protegido por los huesos del cráneo. Tiene tres partes:
- El cerebro, que controla los actos voluntarios como hablar y pedalear. Es el órgano del
pensamiento y almacena datos y experiencias en la memoria. La parte principal del cerebro
es la corteza cerebral, que constituye el 85% de su peso y es su parte pensante. La corteza
es la que razona y nos diferencia de los animales.
- El cerebelo, que coordina los movimientos y controla el equilibrio.
- El bulbo raquídeo, que regula la actividad de los órganos internos.
 La médula espinal se encuentra protegida en el interior de las vértebras que forman la columna
vertebral, conecta al cerebro con el resto del cuerpo a través de los nervios periféricos. También
ordena respuestas involuntarias, como retirar la mano cuando nos quemamos.
El sistema nervioso periférico
El sistema nervioso periférico está formado por los nervios, que son fibras largas formadas por la
unión de axones de varias neuronas. Los nervios llegan a todas las partes de nuestro cuerpo: a los
órganos de los sentidos, los músculos, las vísceras, El sistema nervioso controla la función de
etc, y las comunican con el encéfalo y la médula. relación. Se encarga de recibir los estímulos del
Hay dos tipos de nervios: los sensitivos y los medio interno y externo para, luego, generar
una respuesta.
motores.
 Los nervios sensitivos transmiten información
desde los órganos hasta el encéfalo y la médula espinal.
 Los nervios motores llevan las órdenes del encéfalo y de la médula espinal hasta otros órganos.
Cómo cuidar el sistema nervioso
Considerando que las neuronas son células que no se reproducen, debemos cuidarlas de la siguiente
manera:
 Evitar consumir bebidas alcohólicas y drogas.
 No consumir ningún medicamento de acción directa o indirecta sobre el sistema nervioso a menos
que sea necesario y el médico lo indique.
 Dormir por lo menos ocho horas diarias.
 No usar las bandas elásticas, las gorras y otros accesorios por el estilo muy ajustados; para no
afectar el suministro de sangre al cerebro.
 Tener una alimentación balanceada.
 Realizar moderadamente ejercicios mentales, como crucigramas, acertijos o sopas de letras y otros
que ejerciten la coordinación y/o la memoria: como el baile y el ajedrez.
 Evitar los ambientes ruidosos o que contengan colores saturados.
 Establecer relaciones de afecto en el hogar, en la escuela o trabajo para tener una vida armoniosa y
saludable.
 Solucionar los problemas con el diálogo y la tolerancia.
I.E. APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
“
 I.E. APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
“

Completa el mapa conceptual del sistema nervioso.

1. Completa el siguiente esquema.

I.E. APLICACIÓN “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
“