PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO AL AULA

CRITERI INDICADORES INSTAURADO NO OBSERVACIONES

OS INSTAURADO
SECUEN
CIA
DIDACTI
CA
Da a conocer el objetivo de la clase de manera
verbal o escrita, (habilidad, contenido y actitud)
Desarrolla habilidades y/o conocimientos a
través de una experiencia de aprendizaje que
contribuye al logro del objetivo.
Indaga respecto de los saberes previos de los/as
estudiantes, utilizando el lenguaje de la
disciplina
Aplica una de las siguientes técnicas de cierre:
-Ticket de salida
-Pregunta
-Mi error favorito
-Palo preguntón
-Mapa mental
-Juego tecnológico (wordwall, kahoot, google
form, padlet, entre otros.)
PARTICI
PACION
Fomenta la participación de los y las
estudiantes, realizando al menos dos
estrategias monitoreadas, tales como trabajo 
general, grupal, par o individual.
Sortea preguntas para intencionar diálogos
dentro del curso, evidenciando conocimiento de
los  intereses y características de este.

Ofrece al menos uno de los siguientes recursos:

Textos escolares y/o
complementarios ,Plataformas digitales,
Material concreto, pictórico y simbólico.
Refuerza positivamente al grupo curso,
resguardando el estado socioemocional de la
clase (cansancio, alegría, euforia, etc.) 

METOD
OLOGIA
La actividad desarrolla una habilidad, vinculante
con el contenido y la evaluación aplicada para
ello.

Desarrolla una de las siguientes experiencias de

aprendizaje : análisis de casos, problema-
solución, pregunta crítica, causa-efecto,
pregunta de inferencia, explicación de
conceptos, mapa mental, uso error ,reflexión .

 Recuerda las normas de convivencia,

promoviendo relaciones interpersonales sanas y
resolviendo de manera oportuna situaciones
emergentes.
Aplica al menos una  actividad que permita ir
evaluando in situ el grado de comprensión de
los contenidos tratados en la clase: preguntas
de desarrollo en cuaderno, -guía de trabajo con
diferentes modalidades de preguntas,
encuestas online, preguntas orales con registro
de aciertos en pizarra, ticket de salida,
demostración de ejercicios, elaboración de
documentos.
 PAUTA DE RETROALIMENTACIÓN
ETAPA ANALÍTICA ANÁLISIS CAME
C CORREGIR LAS DEBILIDADES
A AFRONTAR LAS AMENAZAS
M MANTENER LAS FORTALEZAS
E EXPLOTAR LAS OPORTUNIDADES

ANÁLISIS CAME DOCENTE

DOCENTE:

ASIGNATURA:

CURSOS QUE IMPARTE CLASE:

 
ANÁLISIS INDIVIDUAL:
 
F   C  
 

O   A  
 
D   M  
 
A   E  
 
 
RETROALIMENTACIÓN DOCENTE- OBSERVADOR/A:
LOGROS:
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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
DESAFÍOS:
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__________________________________________________________________________________________________
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REFLEXIÓN FINAL
ACUERDOS:
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COMPROMISOS:
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