ETAPA ESCUELA

JARDIN DE NIÑOS “RODOLFO NERI VELA”

PREESCOLAR

PRIMER MOMENTO

Actividades previas

 Cada docente llevara consigo a la sesión de Consejo técnico de Educación Física y CTE los siguientes
insumos:
- Retome la estadística general de los grados y grupos que atiende, e identifique: la inscripción inicial,
alumnos que culminaron el ciclo escolar y alumnos que no lograron pasar de grado escolar.
- Para organizar la información utilice el siguiente formato que le servirá para requisita el formato E1 del
momento dos de esta evaluación.
- Tenga a la mano la información que recabó en los formatos utilizados en el primer momento de evaluación.

Grado Inscripción inicial Alumnos que culminaron Alumnos que no lograron pasar de grado escolar por
General ciclo escolar 2022- el ciclo escolar 2022-2023 no tener los conocimientos suficientes al cierre del
2023. Matrícula. ciclo escolar (Primero y segundo con base al acuerdo
11/03/19)

H M Total H M Total H M Total

1º. A 6 5 11 7 6 13 0 0 0
2° A 14 15 29 14 17 31 0 0 0
3° A 18 7 25 18 8 26 0 0 0

 Cada docente retome el listado de los NN que requieren mayor apoyo hasta este momento de
Evaluación ciclo escolar 2022-2023, con el propósito de valorar el aprovechamiento escolar de NN.
Concentren la información solicitada en el formato E2.

Nombre del alumno por grado

N/P
Primero Segundo Tercero
1. Tristan Atristo Hernandez Calvo Garcia Guadalupe Cano Guzman Genesis Isabel
2. Enai Caleb Moreno Bravo Duran Hernandez Glenda Silva Aldama Martha Ixchel
3. Cruz Bermudez Angel Adan Heredia Delgado Alejandro
4. Vazquez Moreno Liam Jesus
5.
6.
Totales 3 4 2

APROVECHAMIENTO ACADÉMICO AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2022-2023

 Nivel de logro
GRADO TOTAL, DE GRUPOS TOTAL, DE ALUMNOS Requiere
En
n Logrado
proceso
apoyo
Primero 1 13 3 3 7
Segundo 1 31 4 7 20
Tercero 1 26 2 3 21
TOTALES 3 70 9 13 48

Realicen el análisis de las acciones realizadas de su PEMC que los invite a la reflexión
dé los resultados obtenidos.

 Revisen su PEMC, y enmarquen las acciones (aquellas que como docente de educación física implementaron en el
PEMC de la escuela) en contribución al cumplimiento de los propósitos y metas contempladas para este ciclo
escolar.
Propósitos Metas Acciones realizadas Resultados
Integración al 100% de los Integrar a todos los niños de la En las activaciones físicas El 97% de los niños se
alumnos escuela en la convivencia sana integraron a las actividades
Convivencia entre El 95% de los padres de
padres/alumnos y Convivencia sana y pacífica Platicas, actividades lúdicas integraron y convivieron con
padres/docentes entre pares con padres sus hijos

Actividades durante el desarrollo del Segundo Momento de Evaluación.

En este segundo momento se retoman las actividades realizadas previamente (momento uno) así como los
formatos que utilizó en el PME para hacer una valoración de los logros en este ciclo escolar.

Matrícula general ciclo escolar, 2022-2023.

1.- Considerando la estadística general de la escuela en la que identificó la inscripción inicial y alumnos que
culminaron el ciclo escolar, registre la información solicitada en el formato E1.
Escuela: _____JARDIN DE NIÑOS “RODOLFO NERI VELA”_______________________________________
Zona: ____36_____________________ Sector: _________04_________
Grado Inscripción inicial Alumnos que culminaron el ciclo escolar
General ciclo escolar 2022-2023
2022-2023.

H M H M
1º. A 7 6 7 9
2º. A 14 17 14 17
3º. A 18 8 18 8
Totales generales 39 31 39 31

E1. Estadística general.

2.- Reflexionen en colectivo y dialoguen para llegar a conclusiones del porqué de los resultados que se observan en el
formato anterior, registren sus conclusiones:
Este formato y su análisis lo harán como docentes en su colectivo escolar; es muy importante compartan la reflexión que realicen
con el colectivo docente en sus escuelas y lo presenten como insumo en su consejo técnico de educación física, que es
información sustancial para su diagnóstico de fin de ciclo escolar 2022 - 2023

Rezago de los aprendizajes.

3.- Registra en el formato E2 el número de alumnos que requieren mayor apoyo en Educación Física, tomando
en cuenta la información recabada en las actividades previas (momento uno)
4.- Analiza la información e identifica las posibles dificultades que tuvieron los alumnos para que los
aprendizajes fundamentales se consolidaran, proponiendo acciones que se puedan implementar para el siguiente
ciclo escolar permitan la apropiación de los aprendizajes fundamentales de los alumnos.
E2. Número de alumnos que requieren mayor apoyo
Número de alumnos que requieren mayor apoyo
N/P Nombre del alumno por grado Dificultades detectadas que aún persisten
Primero Segundo Tercero con algunos alumnos para consolidar los Propuestas de mejora
aprendizajes fundamentales.
1. Tristan Guadalupe Genesis Inasistencia a la escuela Platicas sobre la importancia
2. Enai Glenda Martha Falta de atención de asistir a la escuela
3. Angel Alejandro
4. Liam
Totale 3 4 2
s

Aprovechamiento académico de los periodos de evaluación del ciclo escolar.

4.- En colectivo identifiquen por grado en el formato E2 (aprovechamiento académico del PME) la columna que
comprende los resultados del primer periodo de evaluación del presente ciclo escolar y los resultados finales
elaborado previamente y concentre la información requerida en el formato E3.
E3.- Aprovechamiento académico. (SME)
Aprovechamiento Aprovechamiento
académico en el primer académico al cierre del
periodo de evaluación ciclo escolar 2022-2023
GRADO Total, de grupos Total, de alumnos ciclo escolar 2022-2023
Nivel de logro
Requier En Esperado Requier En Logrado
e apoyo proceso e apoyo proceso
1° 1 13 6 2 5 3 0 10
2° 1 31 18 5 8 4 7 20
3° 1 26 10 5 11 2 3 21

Valoración de las Estrategias no consideradas en el PEMC.

5.- De las estrategias que no fueron contempladas en su Programa Escolar de Mejora Continua, en el formato
E4, marque con una equis (X) las que en su escuela fueron tomadas en cuenta para su desarrollo, en cual
participo como docente de EF y argumente el impacto obtenido en sus alumnos.
E4. Valoración de las Estrategias.
Valoración de estrategias
Estrategia Desarrollada No desarrollada Impacto obtenido

Haciendo Ecos en mi Escuela X El impacto fue positivo para todos

los alumnos del preescolar.

Promover la cultura de la paz en y X Se logro impactar en actividades de

desde nuestra escuela. integración, con una respuesta
positiva de todo el colectivo.

Fichero de actividades didácticas. X Se lo logro las estrategias didácticas

adecuadas a las sesiones de
educación física.
Resolución de conflictos en los X Se obtuvo comunicación con las
centros escolares. educadoras, profra de educación
física y padres de familia.
Estrategia en el aula: Prevención de X No se llevo acabo en las sesiones de
adicciones. educación física.

6.- Retomen las acciones identificadas previamente, dialoguen en colectivo para definir el porcentaje de logros
de las acciones realizadas y registren las dificultades que impidieron su logro, requisiten la información en el
formato E5.

Valoración del Programa Escolar de Mejora Continua.

E5. Valoración del PEMC.
Propósitos Metas Acciones realizadas Logros % Dificultades que influyeron
para su logro
Realizar diversas Lograr el 100% de 93% No hubo mucha asistencia de niños
actividades para ambiente sano y Circuito motriz en el preescolar.
favorecer la pacifico entre los
socialización y mismos alumnos.
afectividad.
activación física 100% Se logro la mata, ya que todos los
niños participaron y se integraron a
la rutina diaria de activación física.
Mini Olimpiada 97% Participación de todos los niños.
Circo 100% Se logro la participación de todos
los niños de la escuela y la
integración de cada uno de ellos.
Con base a los resultados observados en los formatos elaborados en esta etapa de evaluación establezcan compromisos de
propuestas de mejora a incluir en su PEMC a construirse o reajustarse en el próximo ciclo escolar 2023-2024.

Motivación y pláticas para padres de familia sobre la asistencia en la escuela.