Monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica en la IE

Mejora continua 2023

ANÁLISIS REFLEXIVO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

Dimensiones Habilidades socioemocionales ¿Cómo lo hago? ¿Qué necesito ¿A qué me comprometo

fortalecer? para mejorar?

Establecer vínculos horizontales: Sensibilizando a la Las herramientas de la Fomentar las actividades

comunidad educativa en cartilla de las habilidades que tienen dificultad en el
Consiste en interactuar con la comunidad a través las actividades que se socioemocionales. diagnostico que se
del respeto y de la valoración de las voces de realizaran durante el obtuvo en las cartillas de
todos sin establecer vínculos jerárquicos o presente año, para ello se las habilidades
Intrapersonal autoritarios. trabaja los instrumentos socioemocionales.
de gestión consensuando
algunas actividades
planificadas.

Generar autorreflexión hacia la mejora: Se realiza la auto Empoderamiento por Utilizar estrategias
reflexión con la docente parte de las docentes de adecuadas para aplicar
Consiste en la reflexión sobre la práctica después de cada las rubricas de los procesos didácticos
profesional con respecto al monitoreo y Monitoreo y observación de aula. de cada área en el
acompañamiento. acompañamiento, donde desarrollo de su sesión
se valora toda la fortaleza de aprendizaje.
de la docente y las
dificultades que presenta
se fortalece con el
empoderamiento de las
rubricas para mejorar su
práctica pedagógica para
el proceso del Monitoreo y
acompañamiento.

Motivar la curiosidad por el aprendizaje Se aplico el instrumento Fortalecer la matriz de Empoderar en los
del diagnóstico de la formación docente. docentes el desempeño
Se trata de acciones que el/la directivo(a) matriz de la formación docente.
establece para motivar a los docentes a mantener docente, donde el o la
un espíritu de aprendizaje, por lo que genera docente debe de
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Mejora continua 2023

Interpersonal espacios formativos. empoderarse del

desempeño docente.

Fomentar el aprendizaje en equipo Al aplicar la matriz de Trabajo en equipo Designar a cada comité
formación docente, todas fomentar el liderazgo su autonomía para
Se trata de acciones que el/la directivo(a) las dificultades que se
encontró se realiza el
colaborativo y trabajar en equipos de
establece para motivar a que el fortalecimiento del
equipo docente se realice de manera colaborativa. empoderamiento a través transformacional en la trabajo.
de trabajo en equipo en Institución Educativa,
cada GIA. Llegando a la
consolidación a nivel
institucional