I.E Evaluacion 5º e y F Ok

ESCALA VALORATIVA PARA LA EXPOSICIÓN ORAL
Desempeños:
 Organiza y jerarquiza las ideas de los videos que observa, estableciendo diversas relaciones lógicas
(analogía, contraste, causa, ejemplificación, etc.) incorporando un vocabulario pertinente y preciso.
 Explica las características de los géneros literarios, vinculándolos con sus conocimientos previos, su
experiencia y el contexto sociocultural.
Grado: 5° B C D E F Unidad II
Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente

ESCALA
5 ptos. 4 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROMEDIO
relevantes de cada
Presenta ejemplos
e ideas puntuales.
temas y subtemas
entre los distintos

(autores, obras,
comparaciones
de cada género
jerarquía entre
Apellidos y nombres
características
Nº
Elige las 5
Establece
especies)
géneros.
género.
Hace
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
01
ABANTO OSPINO, Grabiel Daniel
02
ACOSTA URBINA, Erwin Diego
03
AGUILAR SANCHEZ, Lida Virmaña
04
ARANA SILVA, Nayeli Marilu
05 BAUTISTA COTRINA, Kely Yobani
06 BRIONES MUÑOZ, Jeanpier Dalexandro
07 CALDERON SANCHEZ, Alex Enrrique
08 CARUAJULCA MINES, Maik Arnol
09 DIAZ VELASQUEZ, Juan Alonso
11 ESCOBEDO SANCHEZ, Yaseni Rosmeri
12 JARA PORTAL, Roxana Deliza
13 IMENEZ MACHUCA, Santos Ayde
14 EIVA QUISPE, Jair Adalberto
15 LOZANO ALIAGA, Nelva Yulissa
16 MALCA TIRADO, Jhulisa Haydee
17 NOVOA TIRADO, Lesli Yovany
18 ITA CHUQUIRUNA, Zoila Anais
19 PORTAL LEIVA, Marco Antonio
20 IOS PINEDO, Tania Zofia
21 SANCHEZ GARCIA, Keyla Itamara
22 ANCHEZ MEDINA, Luis Daniel
23 SANDOVAL SIGUAS, Jose Jhony
24 TOCAS CASTAÑEDA, Juan Alonso
25 URBINA LUCANO, Elis Jheferson
26 ELASQUEZ ROJAS, Daymon Danthe
27 ABANTO GARRO, Keyla Noemí
28 GARCIA ENCO, Ricardo Alexander
29
ESCALA VALORATIVA PARA LA EXPOSICIÓN ORAL
Desempeños:
 Organiza y jerarquiza las ideas de los videos que observa, estableciendo diversas relaciones lógicas
(analogía, contraste, causa, ejemplificación, etc.) incorporando un vocabulario pertinente y preciso.
 Explica las características de los géneros literarios, vinculándolos con sus conocimientos previos, su
experiencia y el contexto sociocultural.
Grado : 5° A B C D E F Unidad II
ESCALA
PROMEDIO
subtemas e ideas
(autores, obras,
comparaciones
jerarquía entre
características
relevantes de
Apellidos y nombres
cada género.
cada género
ejemplos de
Nº
Elige las 5
puntuales.
Establece
especies)
entre los
distintos
Presenta
géneros.
temas y
Hace
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
01 ARANA SILVA, Fredy Bernabe
02 URGOS AGUILAR, Ivan Orlando
03
URGOS AGUILAR, Ivan Orlando
04
CARRERA RUIZ, Katty Yamili
05 CERNA SIGUAS, Marco Yonel
06 COTRINA PAREDES, Jose Antony
07 FLORES PEREZ, Fermin
08 GARCIA TORRES, Franklin Diego
09 ARA MELENDEZ, Aracely Sarai
10 LEZMA MENDOZA, Cintia Meylin
11 MACHUCA PASTOR, Yulisa Anali
12 MELENDEZ VARGAS, Isabel Liseth
13 MUÑOZ RIOS, Luis Requelmer
14 PAREDES ARROYO, Glenes Mardely
15 PAREDES ARROYO, Heiry Grissel
16 PINEDO SANCHEZ, Valeria Nicole
17 PONCE VASQUEZ, Cesar Antonio
18 QUISPE SAUCEDO, Brayan Antony
19 RIOS QUIROZ, Estalin Armando
20 SANCHEZ BAUTISTA, Fiorela Catalina
21 SANCHEZ MUÑOZ, Maria Marilu
22 SANCHEZ OLIVO, Celso Alejandro
24 TIRADO ABANTO, Sonia Jessica
25 TORRES MUÑOZ, Jhenny Medaly
26 VECORENA ESPINOZA, Yosmer Dilber
27 ZAMORA OLANO, ANJHY ENIENAI
28
29
ESCALA VALORATIVA PARA LOS TRABAJOS DE INDAGACIÓN E INVESTIGACIÓN
Desempeños:
 Interpreta el sentido global de textos sobre géneros literarios y el género teatral, explicando el tema,
subtemas, propósito, clasificando y sintetizando la información, y elaborando conclusiones sobre lo
leído.
 Reflexiona sobre los textos leídos sobre el tema, opinando acerca del contenido, emitiendo un juicio
crítico sobre la eficacia y validez de la información a partir de su experiencia y de los contextos
socioculturales.
ESCALA
PROMEDIO
apoyar sus ideas.
tema y subtemas
información en
ideas evitando
investigación.
Parafrasea las
confiables de
gráficos para
Usa recursos
Apellidos y nombres
importante y
Jerarquiza la
información
Cita fuentes
Nº
pertinente.
copiar.
Elige
(1-4) (1-4) (1-4) (1-4) (1-4)
01
02
03
04
27 VALDEZ PORTAL, Sayra Mayte
28 VARGAS VEGA, Yadira Maricielo
29
ESCALA VALORATIVA PARA LOS TRABAJOS DE INDAGACIÓN E INVESTIGACIÓN
Desempeños:
 Interpreta el sentido global de textos sobre géneros literarios y el género teatral, explicando el tema,
subtemas, propósito, clasificando y sintetizando la información, y elaborando conclusiones sobre lo
leído.
 Reflexiona sobre los textos leídos sobre el tema, opinando acerca del contenido, emitiendo un juicio
crítico sobre la eficacia y validez de la información a partir de su experiencia y de los contextos
socioculturales.
ESCALA
PROMEDIO
apoyar sus ideas.
información en
ideas evitando
investigación.
Parafrasea las
confiables de
gráficos para
Usa recursos
Apellidos y nombres
importante y
Jerarquiza la
información
Cita fuentes
Nº
pertinente.
subtemas.
copiar.
tema y
Elige
(1-4) (1-4) (1-4) (1-4) (1-4)
03
04
28 VILCHEZ GUTIERREZ, Erika Soledad
29
ESCALA VALORATIVA PARA EL JUEGO DE ROLES
Desempeños:
 Interactúa en un juego de roles, decidiendo estratégicamente cómo y en qué momento participar para
persuadir o sensibilizar, utilizando recursos de apoyo a su texto oral.

ESCALA
PROMEDIO
ajenas y apoya al
dependiendo del
Maneja recursos
participación de
Modula su voz
logro de metas
intervenciones
no verbales y
grupo para el
mensaje y el
Apellidos y nombres
proxémicos.
cooperativa.
Planifica su
Respeta las
planteadas.
Nº
propósito.
manera
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
01
02
03
04
29
ESCALA VALORATIVA PARA EL JUEGO DE ROLES
Desempeños:
 Interactúa en un juego de roles y exposiciones, decidiendo estratégicamente cómo y en qué momento
participar para persuadir o sensibilizar, utilizando recursos de apoyo a su texto oral.
ESCALA
PROMEDIO
ajenas y apoya al
dependiendo del
Maneja recursos
participación de
Modula su voz
logro de metas
intervenciones
no verbales y
grupo para el
mensaje y el
Apellidos y nombres
proxémicos.
cooperativa.
Planifica su
Respeta las
planteadas.
Nº
propósito.
manera
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
03
04
29
ESCALA VALORATIVA PARA ORGANIZADORES VISUALES Y TOMA DE NOTAS
Desempeños:
 Infiere información deduciendo diversas y múltiples relaciones lógicas y jerárquicas en los textos que lee, el
significado de palabras mediante una lectura intertextual.
 Interpreta el sentido global de textos sobre géneros literarios, el género teatral y el monólogo, explicando el
tema, subtemas, propósito, clasificando y sintetizando la información, y elaborando conclusiones sobre lo
leído.

ESCALA
PROMEDIO
propias evitando
evitando exceso
relevante en sus
de información.
clara y precisas
cualidades del
transcripción.
Emplea ideas
Apellidos y nombres
Utiliza ideas
información
la copia y la
Se apoya en
esquemas y
Respeta las
Nº
Selecciona
gráficos/
recursos
apuntes.
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
01
02
03
04
29
ESCALA VALORATIVA PARA ORGANIZADORES VISUALES Y TOMA DE NOTAS
Desempeños:
 Infiere información deduciendo diversas y múltiples relaciones lógicas y jerárquicas en los textos que lee, el
significado de palabras mediante una lectura intertextual.
 Interpreta el sentido global de textos sobre géneros literarios, el género teatral y el monólogo, explicando el
tema, subtemas, propósito, clasificando y sintetizando la información, y elaborando conclusiones sobre lo
leído.

ESCALA
PROMEDIO
propias evitando
evitando exceso
relevante en sus
de información.
clara y precisas
cualidades del
transcripción.
Emplea ideas
Apellidos y nombres
Utiliza ideas
información
la copia y la
Se apoya en
esquemas y
Respeta las
Nº
Selecciona
gráficos/
recursos
apuntes.
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
03
04
29
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL MONÓLOGO
Sesión N° 03: “Planificamos y textualizamos nuestro monólogo”
Sesión 06: “Presentamos nuestro monólogo”
Docente: Mónica M. Villate Eusebio / Elizabeth Julca Cruzado Grado: Quinto Secciones: A, B, C, D, E y F
RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS
CRITERIOS LOGRADO (4) PROCESO (3-2) INICIO (1-0)
Adecúa eficazmente su texto a la situación Tiene dificultad para adecuar el texto a la
comunicativa para lograr con el propósito. situación comunicativa y lograr el propósito. No logra adecuar su texto a la situación
ADECUACIÓN A
comunicativa y se desvía del propósito del texto.
LA SITUACIÓN - Las ideas expuestas en el texto cumplen con la - Se comprende parcialmente el mensaje a
- No hay claridad en el mensaje que se espera
Y PROPÓSITO intención del tipo de texto requerido. transmitir, con algunas ideas incompletas o
transmitir. Pierde secuencia o cambia de tema.
COMUNICATIV - Emplea el registro lingüístico pertinente según lo que mezcladas.
-No presenta organización correspondiente al tipo de
O desea comunicar y a quiénes dirige su texto. - Falta algún componente (ej. título, final, firma en texto requerido.
- Respeta la estructura textual. carta, etc.) que dificulta la comprensión
USO DE LOS
RECURSOS NO
VERBALES Y
- - -
PROXÉMICOS
Respeta y emplea la temática de manera original y Respeta el tema de manera forzada Aborda otros temas
RELEVANCIA creativa El tema corresponde al sugerido; sin embargo, se El tema abordado no corresponde al sugerido en la
TEMÁTICA Aborda el tema con creatividad y originalidad, respetando denota la organización forzada y las ideas resultan poco experiencia de aprendizaje.
lo propuesto. coherentes. Las ideas de su texto no guardan relación con el
tema.
CARACTERIZACI
ÓN Y RECURSOS -
DE APOYO
ENTONACIÓN Y
VOLUMEN DE LA
VOZ
QUINTO A
recursos de apoyo
Caracterización y
Adecuación a la
volumen de la
Entonación y
comunicativo
recursos no
proxémicos
Relevancia
situación y
Uso de los
verbales y
propósito
temática
TOTAL
voz
N
Apellidos y nombres
°
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

01 ABANTO MARIN, Karina Veronica
02 ARAUJO JAUREGUI, Danna Jimena
03 ARBILDO ROJAS, Carol Yessel
04 BRIONES RIOS, Stephany Janet Jovita
05 CALDERON SALIRROSAS, Magaly
Maricielo
06 CARRERA MONTOYA, Daniela Lizbeth
07 CORREA ABANTO, Vivian Paola
08 CORTEGANA PAREDES, Ibethzy Zury Aixa
09 CUEVA RIOS, Rosmer Elvis
10 DE LA CRUZ LEON, Keren Lizeth
11 ESPINOZA ROJAS, Estrella Alejandra
12 FERNANDEZ JARA, Anderson
13 GARCIA TORRES, Leidi Abigaid
14 GUTTI JARA, Yesenia Britney
15 JARA VARGAS, Jose Ronal
16 MARTOS ROJAS, Brayan Anderson
17 PAREDES RIOS, Gerardo Samir
18 PISCOYA ROJAS, Paola Nicolle
19 ROJAS MIRANDA, Diego David
20 ROJAS PITA, Jhan Franco
21 ROJAS ULLOA, Salvalegria Soledad
22 RUIZ GUEVARA, Jhosep Jhoms
23 SALAS SANCHEZ, Maria Vilma
24 SANCHEZ MENDO, Miguel Angel
25 SANCHEZ MUÑOZ, Jose Gilmer
26 ULLOA ZAMORA, Kelly Arely
29
30
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
QUINTO B
Uso de los signos

de puntuación y
Adecuación a la
comunicativo
Coherencia y
ortográficas
Vocabulario
situación y
abordada
Temática
propósito
cohesión
TOTAL
reglas
N
Apellidos y nombres
°
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

01 ABANTO ESPINOZA, Jhon Anderson
02 ABANTO FERNANDEZ, Neyser Marino
03 ALARCON LEYVA, Elber Rodrigo
04 ALARCON PAREDES, Andelson Smith
05 ARAUJO TORRES, Juan Carlos
06 CABANILLAS TERRONES, Damaris
07 CALDERON CASTAÑEDA, Jennyfer Alexandra
08 CARRERA VEGA, Karla Nayely
09 CHAVEZ RIOS, Jose Yojan
10 CLAVEL DE ROSAS PALACIOS, Mayra Clarita
11 CRUZADO CUEVA, Yosmer Modesto
12 CUEVA RAMOS, Diego Andre
13 FLORES SALIRROSAS, Mary Mireily
14 GALLARDO VARGAS, Angel Daniel
15 GARCIA GARCIA, Isabel
16 HUAMAN RIOS, Wilfer Duberlin
17 LEIVA MUÑOZ, Jose Abel
18 MACHUCA CASTAÑEDA, Diego Sebastian
19 MARIN MELENDEZ, Andy Jhoel
20 MINEZ MUÑOZ, Nilton Edgardo
21 MUÑOZ JIMENEZ, Seyra Alondra
22 NUÑEZ TIRADO, Berenice Yoseliany
23 PALOMINO URBINA, Yanela Araceli
24 RODRIGUEZ OLORTEGUI, Jheferson Fabricio
25 ROJAS CABRERA, Maria Nayely
26 SANTILLAN OCAS, Frank
27 SOTO SILVA, Yeslin Marshall
29
30
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
QUINTO C
Uso de los signos

de puntuación y
Adecuación a la
ortográficas
Coherencia y
comunicativo
Vocabulario
situación y
abordada
Temática
propósito
cohesión
TOTAL
reglas
N° Apellidos y nombres
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

01 ACOSTA PAJARES, Walter Esleider
02 ACOSTA PAJARES, Walter Josset
03 AGUILAR RODRIGUEZ, Mariana Liliana
04 ARCE MONTOYA, Flor Anita
05 ARIAS CABRERA, Miriam Lizbeth
06 BUENO PASTOR, Jose Yerson
07 CABRERA CULQUE, Eliza Jhudith
08 CARBAJAL COBA, Luciana Lizeth
09 CARBAJAL COBA, Victor Manuel
10 CASTAÑEDA ALIAGA, Luis Stanlin
11 CASTAÑEDA PAREDES, Xiomara Jamiley
12 ESPINOZA RIOS, Maria Deysi
13 GONZALES CHAVARRIA, Milton Danny
14 GONZALES LEIVA, Daniel Oscar
15 JIMENEZ FERNANDEZ, Jessica Rocio
16 MACHUCA PORTAL, Luz Haydee
17 MIRANDA SANCHEZ, William Geanmarco
18 MONTENEGRO TELLO, Yefer Olavi
19 PAJARES RAMIREZ, Nahum Kore
20 PAREDES ABANTO, Jhordy Miguel
21 PAREDES CABANILLAS, Zully Mirella
22 PAREDES URBINA, Rocendo Cirilo
23 PITA ABANTO, Azucena Marivi
24 QUILICHE CASTAÑEDA, Yadhira Esmeralda
25 SANCHEZ BRIONES, Fiorela Rosmery
26 SOTO GUEVARA, Jhanfranco Smith
27 VELASQUEZ PAREDES, Crhist Briggite
28 ZAMORA RAMOS, Anghy Brescia
29
30
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
QUINTO D
Uso de los signos

de puntuación y
Adecuación a la
ortográficas
comunicativo
Coherencia y
Vocabulario
situación y
abordada
Temática
propósito
cohesión
TOTAL
reglas
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

01 ABANTO BRIONES, Cristhian Alexander
02 ABANTO CHUAN, Deysi Yasmin
03 ABANTO MUÑOZ, Victor Manuel
04 ALBARRAN ARROYO, Jhesy Denis
05 CARDENAS PAREDES, Angelita Yoselin
06 CASTAÑEDA MUÑOZ, Danissa Yaneth
07 DAVILA PAREDES, Maycol Keys
08 ESCALANTE HORNA, Josue Jamil
09 LEZMA MUÑOZ, Yoselin Araceli
10 MEMBRILLO CERDAN, Diana Janina
11 OLANO PAREDES, Franklin Yareth
12 PABLO COTRINA, Diego Alexander
13 PAREDES PAREDES, Hesly Daly
14 QUIROS MANTILLA, Milagros Sarai
15 REYES CRUZADO, Fabrizio Ricardo
16 ROQUE DILAS, Rosa Edith
17 RUIZ ROJAS, Jersey Dayana
18 SALAS BAUTISTA, Bernaldo Lorenzo
19 SANCHEZ ABANTO, Martha Raquel
20 SANCHEZ QUIROZ, Iris Janeth
21 SANCHEZ ROMERO, Demetrio Esneyder
22 SILVA VILCHEZ, Herlis Jheferson
23 TELLO CHAVEZ, Juan Luis
24 TERRONES DAVILA, Franco Emersson
25 TERRONES URBINA, Deyner Jhondy
26 VARGAS VILLAVICENCIO, Brenner Daniel
28
29
30
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
QUINTO E
Uso de los signos

de puntuación y
Adecuación a la
ortográficas
comunicativo
Coherencia y
Vocabulario
situación y
abordada
Temática
propósito
cohesión
TOTAL
reglas
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

01 ABANTO OSPINO, Grabiel Daniel
02 ACOSTA URBINA, Erwin Diego
03 AGUILAR SANCHEZ, Lida Virmaña
04 ARANA SILVA, Nayeli Marilu
27 ABANTO GARRO, Keyla Noemí
28 GARCIA ENCO, Ricardo Alexander
29
30
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
QUINTO F
Uso de los signos

de puntuación y
Adecuación a la
ortográficas
comunicativo
Coherencia y
Vocabulario
situación y
abordada
Temática
propósito
cohesión
TOTAL
reglas
(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

04 CARRERA RUIZ, Katty Yamili
29
30
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

I.E Evaluacion 5º e y F Ok

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

I.E Evaluacion 5º e y F Ok

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCALA VALORATIVA PARA LA EXPOSICIÓN ORAL

Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente

entre los distintos

Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente

Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente

Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente

(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

Uso de los signos

(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

Uso de los signos

(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

Uso de los signos

(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

Uso de los signos

(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

Uso de los signos

(0-4) (0-4) (0-4) (0-4) (0-4) 20

También podría gustarte