SIP: Fecha de evaluación:

Apellidos: Nombre:
Explorador:

TEST DEL TARZO (Trail Making Test –TMT-)

-Parte A-
Tiempo Total:

Percentil:

Instrucciones:
- Colocar el Ejemplo A delante del sujeto, darle un lápiz y explicar: En esta hoja (señalar) hay
varios números. Empezando por el número 1 (señalar el 1) tiene que dibujar una línea del 1 al 2
(señalar 2), del 2 al 3(señalar 3), del 3 al 4 (señalar 4) y siga así hasta el final (señalar el cículo
marcado con “Final”). Dibuje las líneas lo más rápido que pueda y sin levantar el lápiz del
papel. Preparado. Ya.
- Si el sujeto comete algún error, indícarselo y explicárselo. Se aceptan estas explicaciones:
o Ha empezado por el círculo incorrecto. Debe empezar aquí (señalar punto 1).
o Se ha saltado este círculo (señalar el punto omitido). Debería ir del número 1 al 2
(señalar), del 2 al 3(señalar ), del 3 al 4 (señalar) y siguir así hasta el final.
o Por favor, mantenga el lápiz en el papel y continue hasta el próximo circulo.
- Después de explicar los errores, señalar la parte errónea y decir: Continúe desde aquí (señalándo
el último círculo completado de forma correcta).
- Si el sujeto todavía no es capaz de completar el Ejemplo A, coger la mano del sujeto y guiar el
lápiz un trazo. Después decir: Ahora inténtelo usted y recordar las instrucciones. Preparado. Ya!
- Si el sujeto tiene éxito en esta ocasión, pasar a la Parte A del test. Si no es así, intentarlo una vez
más y tras otro fallo desistir.
- Si el sujeto tiene éxito pasar a la Parte A diciendo: Bien; vamos a intentar otra cosa. En esta
página hay números del 1 al 25. Hay que realizarlo de la misma manera. Empezando por el
número 1 (señalar el 1) tiene que dibujar una línea del 1 al 2 (señalar 2), del 2 al 3(señalar 3),
del 3 al 4 (señalar 4) y siga así hasta el final (señalar). Preparado. ¡Ya!
- Poner en marcha el cronómetro. Si el sujeto realiza algún error llamar su atención
inmediatamente y que continúe en el punto donde ha cometido el error. Sin parar el tiempo.
- Si el sujeto completa la Parte A sin errores, quitar la hoja. Puntuar el tiempo en segundos. Los
errores cuentan sólo en el incremento del tiempo. Decir: Bien. Ahora vamos a intentar otra
prueba. Proceder inmediatamente al Ejemplo B.
- Tiempo límite de 5 minutos (300 segundos).

EJEMPLO A
FIN

INICIO

TEST PARTE A
 INICIO

FIN

SIP: Fecha de evaluación:

Apellidos: Nombre:
Explorador:

TEST DEL TARZO (Trail Making Test –TMT-)

-Parte B-
Tiempo Total:

Percentil:

Instrucciones:
- Colocar el Ejemplo B delante del sujeto, darle un lápiz y explicar: En esta hoja hay númerso y
letras. Empezando en el número 1, dibuje una línea del 1 a la A (senalar A), de A al 2 (señalar
2), del 2 a la B (señalar B), de B al 3 (señalar 3), del 3 a la C (señalar C), y continuar siguiendo
el orden hasta el final (señalar el punto marcado con “FINAL”). Recuerde, primero se marca el
número (señalar 1) y luego la letra (señalar A), después el número (señalar 2) y de nuevo la
letra (señalar B) y continuar así. Dibuje las líneas lo más rápido que pueda. Preparado. ¡Ya!
- Si el sujeto comete algún error, indícarselo y explicárselo. Se aceptan estas explicaciones:
o Ha empezado por un círculo incorrecto. Debe empezar aquí (señalar punto 1).
o Se ha saltado este círculo (señalar el punto omitido). Debería ir del número 1 a la letra
A (señalar), de A al 2(señalar ), del 2 al B (señalar) y siguir así hasta el final.
o Sólo ha llegado hasta este círculo (señalar). Debe llegar hasta el círculo marcada como
“FINAL”
o Por favor, mantenga el lápiz en el papel y continue hasta el próximo circulo.
- Después de explicar los errores, señalar la parte errónea y decir: Continúe desde aquí (señalándo
el último círculo completado de forma correcta).
- Si el sujeto todavía no es capaz de completar el Ejemplo B, coger la mano del sujeto y guiar el
lápiz un trazo. Después decir: Ahora inténtelo usted y recordar las instrucciones. Preparado. Ya!
- Si el sujeto tiene éxito en esta ocasión, pasar a la Parte B del test. Si no es así, intentarlo una vez
más y tras otro fallo desistir.
- Si el sujeto tiene éxito pasar a la Parte B diciendo: Bien; vamos a intentar otra cosa. En esta
página hay números y letras. Hay que realizarlo de la misma manera. Empezando en el número
1, dibuje una línea del 1 a la A (senalar A), de A al 2 (señalar 2), del 2 a la B (señalar B), de B
al 3 (señalar 3), del 3 a la C (señalar C), y continuar siguiendo el orden hasta el final (señalar
el punto marcado con “FINAL”). Recuerde, primero se marca el número (señalar 1) y luego la
letra (señalar A). Dibuje las líneas los más rápido que pueda. Preparado. ¡Ya!
- Poner en marcha el cronómetro. Si el sujeto realiza algún error llamar su atención
inmediatamente y que continúe en el punto donde ha cometido el error. Sin parar el tiempo.
- Si el sujeto completa la Parte B sin errores, quitar la hoja. Puntuar el tiempo en segundos. Los
errores cuentan sólo en el incremento del tiempo.
- Tiempo límite de 5 minutos (300 segundos).

EJEMPLO B
FIN

INICIO
 TEST PARTE B

FIN

INICIO
SIP: Fecha de evaluación:
Apellidos: Nombre:
Explorador:

TEST DEL TARZO (Trail Making Test –TMT-) -Versión ORAL-

Abraham et al.,1996; Ricker & Axelrod,1994, Ricker et al., 1996

Puntuación Total:

Percentil:

PARTE A

Instrucciones:
- El examinador dice: Cuente del 1 al 25 lo más rápido que pueda. 1, 2, 3, 4 y en
adelante. Preparado. ¡Ya!

PARTE B

Instrucciones:
- El examinador dice: Ahora, cuente de nuevo, pero en esta ocasión tiene que
intercalar letras cuando cuente. 1, A, 2, B, 3, C, y seguir hasta llegar al número
13. Preparado. ¡Ya!
- Si el paciente comete algún error en cualquira de las tareas, perdirle que regrese
al último elemento correcto y que siga desde ahí.

Puntuación:

- La puntuación corresponde al tiempo que tarda el sujeto en completar ambas

partes A y B.
- La puntuación se equivale a la forma escrita multiplicándola por 2,44 . (Ricker et
al., 1996).

Equivalencia escrita = puntuación oral x 2,44

Tiempo Parte A =
Errores Parte A=

Tiempo Parte B =
Errores Parte B =

Tiempo A + Tiempo B =

Equivalencia escrita =