Protocolo de evaluación neuropsicológica niños

A continuación, encuentran un grupo de pruebas que les permitirán realizar el rastreo

cognitivo de un niño o adolescente.
Contiene la prueba y la orientación para su puntuación. Estas pruebas son utilizadas en
este espacio solo para fines educativos, por lo que no pueden ser reproducidas para otros
fines por derechos de autor.
Por favor revisar todos los elementos de cada prueba y familiarizarse con estos antes de
su aplicación.
Población: Rango de edad en la aplicación 6-15 años
Tiempo de aplicación: 1 hora
Tabla 1. Protocolo de evaluación neuropsicológico en niños, propuesta realizada
según las siguientes pruebas
Función que evalúa Prueba Autor
Atención
Parte A: Atención ejecutiva
motora Trail Making Test
Sir Jhon Partington
Parte B: Atención dividida El test del Trazo
Memoria de trabajo
Función Motora
Lenguaje Test TOKEN
De Renzi y Vignolo
Comprensión de lenguaje
Funciones ejecutivas Inhibición Test de colores y
palabras de Stroop Charles J. Golden, Ph D.
Tareas go-no go

Subpruebas:
1. Trail making test:

El propósito de esta prueba es evaluar la velocidad de ubicación visual, la

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 atención, flexibilidad mental, la memoria de trabajo y la función motora.
(Bowie, C. R., & Harvey, P. D. 2006).

La prueba consta de dos partes:

Parte A - Consiste en unir, con líneas 25 números ubicados dentro de círculos,

distribuidos al azar en una hoja (números de 1 al 25)
Parte B – Consiste en unir, con líneas 12 números (del 1 al 12) y 12 letras (de la
A la l) dentro de círculos en orden alternativo

Forma de Administración:

Parte A.
1.- Se entrega al paciente la hoja con el “ensayo del test”, la cual es una versión de 8
números. Una vez inicie, tenga en cuenta cronometro, durante toda la administración se
va a estar midiendo el tiempo en la realización de la prueba.
Consigna: “En esta página hay círculos con números en su interior. La tarea consiste en
unir estos círculos con líneas desde el 1 hasta el 8 en orden correlativo y sin levantar el
lápiz”. Si se equivoca debe rectificar sin borrar.

2.- Una vez concluido el ensayo y verificado que comprendió la instrucción, se entrega
la hoja del test.

Consigna: “Ahora en esta hoja realizaremos el mismo ejercicio, uniendo los círculos en

orden correlativo desde el 1 al 25, sin levantar el lápiz. Deberá hacerlo lo más rápido
posible, contra el tiempo. Si se equivoca lo voy a corregir. ¿De acuerdo?” Debe tomarse
el tiempo en la tarea. Si la persona se equivoca debe indicarse el error, sin parar el
Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 cronómetro, y continuar desde el círculo anterior.  Esto incidirá en un tiempo de
ejecución más prolongada.

Parte B.
1.- Una vez finalizada la parte A, se entrega al paciente una hoja con el ensayo B.

Consigna: “En esta hoja hay números y letras; partiendo desde el 1, unirá con líneas los
círculos en orden correlativo, intercalando entre los números una letra en orden

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 alfabético, es decir 1, A, 2, B…hasta terminar en la letra D. Recuerde que no debe
levantar el lápiz durante la prueba ¿De acuerdo? Ahora pruebe Ud. con estos”. Corrija y
explique en caso de errores. Una vez completado el ensayo, pasamos a la prueba.

2.- Consigna: “En esta hoja realizaremos el mismo ejercicio anterior, es decir, unirá con
líneas los círculos, en orden correlativo, intercalando entre los números una letra en
orden alfabético, es decir 1, A, 2, B. Partiremos en el “1” para terminar en la letra “L”.
Recuerde que no debe levantar el lápiz durante la prueba y debe hacerlo lo más rápido
posible, contra el tiempo” (tomar el tiempo).
Si el paciente se equivoca hay que corregirlo tanto en el ensayo como en la prueba
contra el tiempo.

El puntaje obtenido en la Parte B corresponde al número de segundos que demora el

paciente en terminar el test y llegar a la letra L. No hay que detener el tiempo mientras
se explican los errores.

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 Puntuación
El puntaje obtenido en la Parte A, corresponde al número de segundos que demora el
paciente en llegar al número 25

El puntaje obtenido en la Parte B corresponde al número de segundos que demora el

paciente en terminar el test y llegar a la letra L.
No hay que detener el tiempo mientras se explican los errores.

2. Token test
El objetivo de este test es evaluar la comprensión del lenguaje de órdenes de
complejidad creciente.
Para la realización de la siguiente prueba, deben imprimir la siguiente serie de fichas:

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 Presenta al paciente las fichas en el siguiente orden:
FILA 1 Círculos grandes: rojo, azul, amarillo, blanco, verde
FILA 2 Rectángulos grandes: azul, rojo, blanco, verde, amarillo
FILA 3 Círculos chicos: blanco, azul, amarillo, rojo, verde
FILA 4 Rectángulos chicos: amarillo, verde, rojo, azul, blanco

Consigna: Comenzar con la primera orden:

Una vez organizadas las figuras como se indica en el primer paso, deben dar la orden al
paciente.
Consigna: ¨Toque un círculo¨, hablando despacio y claramente.
Las órdenes para la Parte A y B pueden repetirse una vez. Ninguna otra orden puede
repetirse.
Si el paciente no responde y pide que se le repita nuevamente la orden, decirle: ¨Haga lo
que pueda. Haga todo lo que recuerde¨.
Dejar de administrar el test después de tres fallas consecutivas.
PARTE A: Use solamente cuadros grandes y círculos grandes (Total 10 fichas)
Presentar las fichas de la manera indicada previamente.
La instrucción se puede repetir una vez.

1.Toque un círculo
2. Toque un rectángulo
3. Toque una figura amarilla
4. Toque una figura roja
5. Toque una figura azul
Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 6. Toque una figura verde
7. Toque una figura blanca

Puntuación: Se asigna 1 punto por respuesta correcta

Total, PARTE A = 7 puntos

PARTE B: Presentar solamente las fichas grandes. La instrucción se puede repetir una
vez.

8. Toque el rectángulo amarillo

9. Toque el círculo azul
10. Toque el círculo verde
11. Toque el rectángulo blanco

Puntuación: Se asigna 2 puntos por respuesta correcta

Total, PARTE B = 8 puntos

PARTE C: Presentar las fichas de la manera indicada previamente.

No repetir la instrucción.

12. Toque el círculo blanco chico

13. Toque el rectángulo amarillo grande
14. Toque el rectángulo verde grande
15. Toque el rectángulo azul chico

Puntuación: Se asigna 3 puntos por respuesta correcta

Total, PARTE C = 12 puntos

PARTE D: Presentar solamente las fichas grandes.

No repetir la instrucción.
16. Toque el círculo rojo y el rectángulo verde
17. Toque el rectángulo amarillo y el rectángulo azul
18. Toque el rectángulo blanco y el círculo verde
19. Toque el círculo blanco y el círculo rojo

Puntuación: Se asigna 4 puntos por respuesta correcta

Total, PARTE D = 16 puntos

PARTE E: Presentar las fichas de la manera indicada previamente.

No repetir la instrucción.
20. Toque el círculo blanco grande y el rectángulo verde chico
21. Toque el círculo azul chico y el rectángulo amarillo grande
22. Toque el rectángulo verde grande y el rectángulo rojo grande
23. Toque el rectángulo blanco grande y el círculo verde chico

Puntuación: Se asigna 6 puntos por respuesta correcta

Total, PARTE E = 24 puntos

PARTE F: Presentar solamente las fichas grandes. No repetir la instrucción.

24. Ponga el círculo rojo sobre del rectángulo verde
Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 25. Ponga el rectángulo blanco detrás del círculo amarillo
26. Toque el círculo azul con el rectángulo rojo
27. Toque el círculo azul y el rectángulo rojo
28. Levante el círculo azul o el rectángulo rojo
29. Ponga el rectángulo verde lejos del rectángulo amarillo
30. Ponga el círculo blanco en frente del rectángulo azul
31. Si hay un círculo negro, levante el rectángulo rojo
32. Levante todos los rectángulos, excepto el amarillo
33. Ponga el rectángulo verde al lado del círculo rojo
34. Toque los rectángulos lentamente y los círculos rápido
35. Ponga el círculo rojo entre el rectángulo amarillo y el rectángulo verde
36. Toque todos los círculos, excepto el verde
37. Levante el círculo rojo, no el rectángulo blanco
38. En lugar del rectángulo blanco, levante el círculo amarillo
39. Junto al círculo amarillo, levante el círculo azul

Puntuación: Se asigna 6 puntos por respuesta correcta

Total, PARTE F = 96 puntos

Total general del Token test = 163 puntos

3. Test de los colores y palabras STROOP

La prueba fue elaborada por Golden con la intención de valorar aspectos como la
atención selectiva y de control inhibitorio y funciones ejecutivas.
Nombre original: Stroop Color and Word Test.
Autor: Charles J. Golden, Ph.D.
Adaptación: Departamento de I+D de TEA Ediciones, S.A.
Administración: Preferentemente individual.
Duración: 5 minutos. Aplicación: De 7 a 15 años.
Finalidad: Detección de problemas neurológicos y cerebrales y medida de la
interferencia.

APLICACIÓN INDIVIDUAL
Las páginas se presentan al sujeto en el orden siguiente:

• Primera: la que contiene nombres de colores (ROJO, VERDE, AZUL) impresos en

tinta negra.
• Segunda: la que está formada por filas de X impresas en colores distintos (ROJO,
VERDE, AZUL).
• Tercera: la que contiene nombres de colores (ROJO, VERDE, AZUL) que se
presentan impresos en un color distinto al que corresponde a la palabra escrita.

Las hojas se colocarán directamente frente al sujeto en una superficie plana. Si lo desea,
éste las puede girar hasta un ángulo máximo de 45°, a la derecha o a la izquierda.

A continuación, se leerán las siguientes instrucciones:

"Esta prueba trata de evaluar la velocidad con que Usted puede leer las palabras escritas
en esta página. Cuando yo se lo indique, deberá empezar a leer en voz alta las columnas
Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 de palabras, de arriba a abajo, comenzando por la primera (SEÑALAR LA PRIMERA
COLUMNA DE LA IZQUIERDA) hasta llegar al final de la misma (MOSTRAR CON
LA MANO, MOVIENDOLA DE ARRIBA A ABAJO EN LA PRIMERA
COLUMNA); después continuará leyendo, por orden, las siguientes columnas sin
detenerse (MOSTRAR CON LA MANO LA SEGUNDA COLUMNA, LA TERCERA,
ETC.)
Si termina de leer todas las columnas antes de que yo le indique que se ha terminado el
tiempo concedido, volverá a la primera columna (SEÑALAR) y continuará leyendo
hasta que dé la señal de terminar.

Recuerde que no debe interrumpir la lectura hasta que yo diga "¡Basta!" y que debe leer
en voz alta tan rápidamente como le sea posible.

Si se equivoca, en una palabra, yo diré "No" y Ud. corregirá el error volviendo a leer la
palabra correctamente y continuará leyendo las siguientes sin detenerse.

¿Quiere hacer alguna pregunta sobre la forma de realizar esta prueba?"

Estas instrucciones se pueden repetir tantas veces como sea necesario, hasta que el
sujeto comprenda claramente qué es lo que tiene que hacer.

Después se continúa diciendo: "¿Está preparado? ….. Entonces ¡Comience!"

En este momento se pone el cronómetro en marcha.

Cuando hayan transcurrido 45 segundos se dice: "¡Basta! Rodee con un círculo la última
palabra que ha leído. Si ha terminado toda la página y ha vuelto a empezar ponga un 1
dentro del círculo.

Ahora pase a la página siguiente.

" Las instrucciones para la SEGUNDA PÁGINA son iguales que las de la primera
excepto el comienzo que es el siguiente: "

En esta parte de la prueba se trata de saber con cuánta rapidez puede nombrar los
colores de cada uno de los grupos de X que aparecen en la página"

Si el sujeto no presenta ningún tipo de alteración, se le propondrán brevemente las

siguientes instrucciones:
"Este ejercicio se realiza de forma similar al de la página anterior. Comience en la
primera columna, y nombre los colores de los grupos de X que hay en ella, de arriba a
abajo, sin saltar ninguno; luego continúe la misma tarea en las restantes columnas.

Recuerde que debe nombrar los colores tan rápidamente como le sea posible" Si el
sujeto tiene alguna perturbación o dificultad se le repetirán las instrucciones completas.
Como en la primera página. Se concede un tiempo de 45 segundos.

Para comenzar la TERCERA PARTE de la prueba se seguirán las instrucciones

incluidas a continuación: "Esta página es parecida a la utilizada en el ejercicio anterior.

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 En ella debe decir el color de la tinta con que está escrita cada palabra, sin tener en
cuenta el significado de esa palabra. Por ejemplo (SE SEÑALA LA PRIMERA
PALABRA DE LA COLUMNA), ¿qué diría Ud. en esta palabra?"

Si la respuesta del sujeto es correcta se continúa leyendo las instrucciones; si es

incorrecta, se dice: "No, esa es la palabra que está escrita. Lo que Ud. tiene que decir es
el color de la tinta con que se ha escrito.

Ahora (SEÑALAR EL MISMO ELEMENTO), ¿qué diría al mirar esta palabra?" Si

contesta correctamente, se dice: "De acuerdo, eso es correcto" .

Se continúa señalando la segunda palabra y diciendo: " ¿Qué diría Ud. en esta
palabra?" Si contesta correctamente se prosigue la aplicación diciendo: "Bien, ahora
continuará haciendo esto mismo en toda la página. Comenzará en la parte de arriba de la
primera columna (SEÑALAR) y llegará hasta la base de la misma; luego continuará de
la misma manera en las columnas restantes.

Debe trabajar tan rápidamente como le sea posible.

Recuerde que si se equivoca tiene que corregir su error y continuar sin detenerse.
¿Quiere hacer alguna pregunta?" Si la respuesta es incorrecta se repiten de nuevo estas
instrucciones.

Esto se hará tan tas veces como sea necesario, hasta que el sujeto comprenda lo que
tiene que hacer o se tenga la certeza absoluta de que le va a resultar imposible realizar la
tarea.

Como en los casos anteriores, las instrucciones se repetirán tantas veces como sea
necesario. Cuando el sujeto no tenga dudas sobre lo que debe hacer, se inicia la
aplicación diciendo: "¡Puede comenzar!"

Se pone en marcha el cronómetro y cuando hayan transcurrido 45 segundos, se dice:

"¡Basta! Rodee con un círculo la última palabra que ha dicho."

En este momento se recoge la prueba y se anotan los datos de identificación del sujeto
(nombre y apellidos, edad y sexo)

PUNTUACIÓN

En el test Stroop se obtienen tres puntuaciones principales:

• P es el número de palabras leídas en la primera página

• C es el número de elementos realizados en la página de los colores (2da página)
• PC es el número de elementos realizados en la tercera página Los errores no se
cuentan, pero producen una puntuación total algo menor ya que se hace que el sujeto
repita el elemento.

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 PRIMERA PÁGINA

ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL

VERDE VER ROJO AZUL VER

DE DE

AZUL ROJO AZUL VERDE ROJO

VERDE AZUL ROJO ROJO AZUL

ROJO ROJO VERDE AZUL VER

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AZUL VER AZUL VERDE ROJO

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ROJO AZUL VERDE AZUL VER

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AZUL VER ROJO VERDE ROJO

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VERDE ROJO AZUL ROJO AZUL

AZUL VER VERDE AZUL VER

DE DE

VERDE ROJO AZUL ROJO ROJO

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 ROJO AZUL ROJO VERDE AZUL

VERDE ROJO AZUL ROJO VER

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AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO

ROJO VER VERDE AZUL AZUL

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AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO

ROJO VER AZUL ROJO VER

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VERDE ROJO VERDE AZUL AZUL

ROJO AZUL ROJO VERDE ROJO

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SEGUNDA PÁGINA
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Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
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TERCERA PÁGINA
ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL

VERDE VERD ROJO AZUL VER

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AZUL ROJO AZUL VERDE ROJO

VERDE AZUL ROJO ROJO AZUL

ROJO ROJO VERDE AZUL VER

DE

AZUL VERD AZUL VERDE ROJO

E

ROJO AZUL VERDE AZUL VER

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AZUL VERD ROJO VERDE ROJO

E

Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología
 VERDE ROJO AZUL ROJO AZUL

AZUL VERD VERDE AZUL VER

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VERDE ROJO AZUL ROJO ROJO

ROJO AZUL ROJO VERDE AZUL

VERDE ROJO AZUL ROJO VER

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AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO

ROJO VERD VERDE AZUL AZUL

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AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO

ROJO VERD AZUL ROJO VER

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VERDE ROJO VERDE AZUL AZUL

ROJO AZUL ROJO VERDE ROJO

VERDE ROJO VERDE AZUL VER

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Nota: El presente protocolo solo será utilizado con fines académicos, no se autoriza su uso para otros fines fuera del curso de Neuropsicología