TERCER TRIMESTRE

Semana 3 – Expresiones algebraicas

Semana 2 – Lenguaje Algebraico

Corregir inciso G y H

Semana 1 – sudokus
Corregir sudoku 1, el 2 y 3 están juntos

SEGUNDO TRIMESTRE
SEMANA 15 examen
Corregir inciso 3 (Área) Corregir inciso 6 (o) Corregir inciso 7 (r) Calificación 21/24 Bien

Hay que realizar las actividades y subirlas atendiendo las correcciones y resolver las dudas
en clase para salir mejor en el siguiente examen y mejorar su calificación

SEMANA 14
Agregar unidades de medida en todas las respuestas no solamente el número (sino que es
lo que hace referencia dicha cifra o cantidad por ejemplo: dinero, kilómetros, metros, litros,
etc.)
Toma en cuenta los números decimales, y si son periódicos (decimales infinitos) abrévialos
correctamente. Investiga o pregunta en clase como se abrevían.

Toma en cuenta los números decimales en los resultados ya que también cuentan (no
redondee), y si dichos números decimales son periódicos (es decir que poseen decimales
infinitos) abrévialos correctamente. Investiga o pregunta en clase como se abrevian (es
cuando le escribíamos una línea horizontal arriba de las cifras que se repetían)

También otra sugerencia es que resalte sus respuestas (ya sea encerrándolas o
coloreándolas)

Faltó agregar la regla de 3 en cada ejercicio (la tabla con los datos y el procedimiento).

Siempre escribir el título y número de la actividad.

SEMANA 13
Con esa misma respuesta de cada inciso reste al precio inicial el descuento para saber
cuanto va a pagar por cada artículo.

Bien. ya no le de clic en entregar/devolver ya tiene 10 en ésta actividad

Agregar signo de pesos en los resultados "$"

Los resultados que puso son el dinero equivalente al porcentaje de descuento.

Quiere decir que se quedó a mitad del procedimiento, ya que ese número que puso como
respuesta debe restarlo al precio inicial para obtener la respuesta del precio final.

Es decir aplicar el descuento para ver cuanto vale el producto ya en oferta.

SEMANA 12
Corregir inciso E (escribió otro número en la tabla distinto al del porcentaje)

Falta segunda parte de la actividad (lo del día jueves)

SEMANA 11
*CP= Perímetro *A= Área Corregir inciso A*CP Corregir inciso E*A

Usted calculó el $ que equivale al descuento solamente.

Le faltó calcular el precio final aplicado ese mismo descuento.

Agregar unidades de medida en los resultados:

centímetros "cm" en el resultado correspondiente al perímetro o circunferencia.

y centímetros cuadrados "cm2" en el resultado correspondiente al área.

La fórmula del área es A = (pi) x r2 r2 = el radio multiplicado por si mismo y ese resultado
multiplicarlo por pi (3.1416)

SEMANA 10
Corregir inciso A . Repitió "ángulo central 2 veces"

Corregir todo, debe poner los nombres de los elementos en cada uno de los incisos
correspondientes

Corregir inciso I (se escribe ángulo inscrito no "escrito")

SEMANA 9
Corregir inciso A (Fórmula y Resultado)

Agregar unidades de medida en todas las respuestas (centímetros cuadrados = cm2)

Favor de organizar los ejercicios por incisos.

Organizó al revés los incisos E y F (Corregir inciso E (el penúltimo en su caso)

F= Fórmula V= Valores R= Resultado

Corregir inciso C (F-V-R) *La fórmula para calcular el área del rectángulo es largo x ancho
solamente. No se divide el resultado entre 2.

Corregir inciso A, B y E (R) *Le faltó dividir entre 2*

Corregir inciso F (V-R) *Hizo unas cuentas de forma incorrecta*

Corregir inciso B, E y F (V-R) *No aplicó bien la fórmula (la P es perímetro, y usted solo tomó
en cuenta 1 lado)
La fórmula es Perímetro por apotema entre dos.

El perímetro del inciso B es 12? NO, 12 es la medida de un solo lado y la figura tiene 5 lados.
Por lo que el perímetro es 12 x 5 = 60.

Aplique el mismo análisis en los otros incisos que le mencioné arriba.

FAVOR DE SUBIR SU TRABAJO DE FORMA VERTICAL

SEMANA 8
No pida perdón no es necesario, no tiene nada de malo equivocarse, de hecho es bueno ya
que del error aprendemos y mejoramos. Aplica para todo en su vida, no solo para la clase
de Mate. Buen trabajo!

Agregar unidades de medida de las figuras en los resultados del perímetro.

Centímetros = "cm"

El inciso B es un PENTAGONO REGULAR, y el lado de abajo del mide 12 cm. El pentágono

está compuesto por 5 lados y como es "regular" quiere decir que TODOS sus LADOS miden
LO MISMO.

Puede sumar la medida de los lados:

12 cm + 12 cm + 12 cm + 12 cm+ 12 cm = 60 cm .

ó multiplicar 12 cm x 5 (cantidad de lados iguales) = 60 cm.

Apliqué el mismo método para el inciso E y F (pero con el número de lados correspondiente
para el HEXÁGONO REGULAR Y EL OCTÁGONO REGULAR).
En en inciso C el CUADRADO tiene 4 lados iguales pero solo aparece la medida de dos de
ellos. También debe considerarlos par a calcular el perímetro porque forman parte de la
orilla de la figura.

Lo mismo de antes para el inciso D.

Corregir inciso B. ¿Porqué 12 x 4? ¿Son 4 lados los que tiene el pentágono? Corregir inciso
D. ¿Porqué 18 x 4 ? Son 4 lados los que tiene el rectángulo? Ok si, si son 4. ¿Pero todos
miden 18? Revisa right now. Solo 2 miden 18, ¿Y los otros 2 cuánto miden? Ah pues suma
todo ahora si bien.

Corregir inciso B ¿De donde sacó las medidas del pentágono regular que faltan? Si es
regular todos los lados deben de medir lo mismo. Corregir inciso C . ¿tiene 5 lados el
cuadrado? Corregir inciso E. Es un hexágono regular (6 lados iguales). ¿Entonces porqué
unos lados miden 8 cm y otros 6 cm? Corregir inciso F (aplicar lo anterior es un octágono
regular).

SEMANA 7
Completar inciso B (tipo)

Especificar inciso A, C, D, E y F (tipo)

Las respuestas deben mostrarse organizadas tal como propone la actividad (junto con
ejercicios, y dibujos e incisos)

Agregar las unidades de medida en los resultados (metros = m)

No se visualiza la respuesta del inciso C

Corregir inciso A (perímetro

Falta escribir tipo de cuadrilátero en todos los incisos

SEMANA 6
Favor de organizar de mejor manera su actividad (no tan amontonado) aproveche el
espacio de la hoja de su cuaderno

TODAS LAS SUMAS DE ÁNGULOS INTERNOS DE UN TRIÁNGULA DEBEN SUMAR 180º

Ejemplo explicación inciso A: Ángulo 1 mide 85º Ángulo 2 mide 42º Los sumamos:
85º+42º= 127º ... Debo de acompletar 180º .. ¿Cuántos grados me faltan si tengo 127º para
llegar a 180º? Ese resultado será la medida del ángulo faltante .

Ojo en el inciso E: El ángulo donde aparece un cuadro es un ángulo recto. Ahí no dice la
medida investigue cuando mide un ángulo recto para conocer su valor y calcule el valor del
ángulo faltante con el procedimiento que le escribí al principio.

Hay que escribir el símbolo de grados " º " en los resultados

SEMANA 5
Debe escribir en los paréntesis la letra correspondiente a cada inciso, no el número.

SEMANA 4
Subir trabajo de forma vertical para su revisión

La medida es correcto, pero el nombre que les escribió al lado no.

SEMANA 3
Falta escribir el perímetro del Ejercicio 2 inciso C

Falta escribir las letras de los elementos del polígono del ejercicio del inciso A

Falta el Ejercicio 2 (perímetros de 3 polígonos) Corregir Lado - Vértice - Centro - Sagita -

Apotema y Radio

Corregir punto 2 inciso A

Agregar unidades de medida en los lados y respuesta del perímetro en cada polígono.

cm = centímetros

En el Ejercicio 1 el círculo debe estar unido por los vértices del octágono. Debe escribir la
letra correspondiente al dibujo al lado de cada elemento del polígono (Lado, vértice,
diagonal ... etc.) Ejemplo: Lado = D En el Ejercicio 2 debe escribir donde dice P = (perímetro)
= la medida de la suma de todos los lados de las figuras.

Corregir Ejercicio 1 Escribió 2 veces diagonal Falta el Ejercicio 2 (no lo subió)

Corregir Ejercicio 2 incisos A (le faltó considerar las medidas de los otros 2 lados -el de
arriba y el de la izquierda- Corregir inciso B Corregir inciso C (le faltó considerar el lado de la
izquierda en la suma también).

Corregir inciso A (no todos los lados miden 2.5 cm)

Corregir inciso B (sumar los lados del triangulo junto con cifras decimales)

Corregir inciso C (no todos los lados miden 10 cm)

SEMANA 2
Corregir inciso B, D y E (el nombre se define a partir del número de lados)

Corregir nombre inciso B. Agregar en inciso E y F en el nombre si es "regular o irregular"

SEMANA 1
Falta hacer el dibujo respectivo de cada problema

Completar inciso A (falta el resultado de las ovejas de lana blanca)

PRIMER TRIMESTRE
SEMANA 1

Muy bien, felicidades!

Corregir las ortografía de algunas palabras de su trabajo,:

*calculó

*kilómetros

*simple

*matemático

*matemáticas (3)

*números

*más

CURIOSOS WEB

Tiene buena ortografía, solamente le sugiero que al momento de escribir un texto lo haga de
forma ordenada,

los párrafos deben contener 1 ó 2 ideas acomodados en 5 renglones aproximadamente cada uno y
separados por un

renglón de espacio para facilitar al lector al momento de leer la información.

Eliminar el archivo y subirlo de nuevo (ya corregido)

Le recomiendo descargar la App "CamScanner" para su celular con ello toma foto y la convierte a
formato PDF

y se ve mejor la imagen.

TAREA VACÍA, FAVOR DE SUBIR LA EVIDENCIA DE QUE HIZO Y CUMPLIÓ CON LA ACTIVIDAD

La actividad dice: Ejercicios a desarrollar 1. Realiza un ESCRITO sobre las IDEAS

PRINCIPALES del video y agrégale DIBUJOS sobre el tema. Usted nomás envió dibujos ... Ya
que envíe el escrito su calificación subirá a 10.

SEMANA 2

Falta subir los procedimientos del examen, favor de adjuntarlos también. Eso venía explicado en
las indicaciones de la actividad.

Debe de subir dos evidencias:

1. Los procedimientos que utilizó para contestar el examen (foto del cuaderno)
2. La puntuación obtenida (darle clic en donde le apareció "ver puntuación" tomar captura de
pantalla/foto.

De acuerdo?

Muy bien, buen trabajo. Felicidades!

*SEMANA 3*

Favor de subir el archivo donde se muestre su trabajo de forma vertical

(que se pueda leer sin voltear la cabeza)

Eliminar éste archivo y subirlo de nuevo (ya corregido con las características

solicitadas)

*SEMANA 3 *

El numerador (número de arriba) es el número de partes coloreadas.

El denominador (número de abajo) es el total de partes tanto las coloreadas + las no coloreadas.
De acuerdo? Corregir y volver a subir!

Favor de subir completamente su actividad. No se logra apreciar bien la respuesta del inciso C.

Nota: en la App CamScanner hay creo alguna opción para aplicar un filtro a la foto de sus trabajos,

donde el filtro hace que se visualice de mejor manera el color negro. Intente de favor utilzarlo ya
que

la fotografía se ve un poco borrosa.

Muy bien, buen trabajo! Solo faltó poner número de actividad

Que no se le pase eso, para las próximas tareas de acuerdo?

No aparecen sus respuestas de la actividad por completo, y se miran un poco borrosas.

Favor de subir bien su trabajo para su revisión. GRACIAS

*SEMANA 4*

Corregir solo dibujos de los incisos D y E.

Ojo: el entero debe partirlo según indique el denominador (número de abajo)

Ejemplo el inciso D debe partir el entero en 6 partes iguales, y como tiene que colorear 9 pero no
le alcanzan las 6 partes debe dibujar otro entero a un lado y partirlo otra vez en 6 partes y colorear
3 partes para que ya complete las 9. ok?

Falta escribir el tipo de fracción en todos los incisos

*SEMANA 5*

OJO NO ES NECESARIO ESCRIBIR TODOS LOS PUNTOS DE LA ACTIVIDAD. SOLAMENTE EL

TITULO, EL CUADRO SUPERIOR, EL NUMERO Y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD, LA
INFORMACION Y EJEMPLOS Y LOS EJERCICIOS A DESARROLLAR

Bien, para las próximas correcciones, primero elimine el trabajo que necesita corregirse y
luego lo sube corregido para que no aparezcan dos archivos ok?

*NOTA* El número que pone a la izquierda como entero se confundió. Ejemplo inciso A. El 4
cabe 3 veces en el 13 y el resultado es 12. Pero se debe poner las veces que cabe (3) no el
resultado (12). El resultado (12) se utiliza para saber cual numerador será .. ejemplo del 12
para llegar al 13 falta 1. Ese numerador si lo puso bien. Solo las partes donde está el entero
hay que corregir.

En los incisos A, B, C y F no es necesario escribir el signo de más "+" en el resultado entre el

Entero y la fracción. Ya que se da por entendido que es una fracción mixta

*SEMNA 6*

Corregir inciso B, C, D, E, F, G y H. Me escribió el entero + la fracción mixta ya convertida a

impropia. El Entero también va convertido dentro de dicha fracción. Por eso, el resultado ya
no lleva el entero sino que solo es una fracción impropia.

Corregir inciso F (checar como viene en la actividad ya que escribió otra fracción usted)

Solo para la próxima evite que salga muy iluminada la fotografía ya que en la parte de abajo
de su tarea no se logra distinguir casi los ejercicios. El objetivo es que sus respuestas se
visualicen claras y entendibles, de acuerdo?
Favor de enumerar los incisos tal como viene en la actividad.

Organizar los ejercicios en incisos .. ejemplo: a) b), c) .. (todos).

Organizar los ejercicios en incisos .. ejemplo: a) b), c) .. (todos). En una fracción MIXTA el
número ENTERO debe escribirse del tamaño de toda la fracción PROPIA que lo acompaña.
Usted lo escribió del tamaño del DENOMINADOR favor de corregir eso. Corregir inciso E.

Dar clic en la parte superior derecha (tres puntos) y buscar su cuenta institucional para
activarla en el navegador y poder hacer el examen.

Corregir inciso G y H (escribió una fracción mixta distinta a la del ejercicio en la H)

SUBIR SU TRABAJO DE FORMA VERTICAL PARA SU REVISIÓN GRACIAS

Se multiplica el ENTERO por el DENOMINADOR primero, usted lo multiplicó por el

NUMERADOR. Favor de corregir

Olvidó dar clic en devolver o enviar tarea, por eso no me avisó la plataforma que ya la había
enviado, favor de no olvidarlo en los próximos trabajos.

NO SUBIÓ LAS RESPUESTAS DE LA ACTIVIDAD COMO SE REQUIERE. FAVOR DE SUBIR SU

TRABAJO PARA SU REVISIÓN GRACIAS - TAREA NO ENTREGADA - SIN PRESENTAR

****SEMANA 7***

En el inciso E y G agregar "kg" (kilogramos). Y en el inciso D y F "lts" (litros)

Subió una actividad que no corresponde a ésta semana, (es una de las actividades pasadas
la que subió)

****SEMANA 8***

Corregir Amplificación inciso A - la 3ra Corregir Simplificación inciso B – todas

Corregir Simplificación inciso B - 3ra, inciso C - 3ra

Corregir Simplificación inciso G – todas (escribió diferente el inciso de la actividad).

*Organizar su trabajo por incisos tal como viene en la actividad* Corregir inciso C Corregir
Simplificación inciso G - todas inciso H - todas inciso I - todas Nota: También los
denominadores deben de simplificarse, no solamente los numeradores. Con la finalidad de
que conserve la equivalencia, sino el valor de la fracción sería diferente.
Corregir Simplificación inciso G - 2da y 3ra inciso H - 3ra inciso I - 3ra NOTA: los
numeradores y denominadores de las fracciones deben ser números enteros, no decimales.

Nota: en la simplificación se divide, en la amplificación se multiplica. Simplificar = convertir

las fracciones con las cifras del numerador y denominador más pequeños. Amplificar =
convertir las fracciones con las cifras del numerador y denominador más grandes.

****SEMANA 10***

Favor en los próximos trabajos organizar la actividad por medio de incisos a), b), c) de
acuerdo?