Procesos, hitos e innovaciones

de la Asignación de Desempeño
Colectivo proceso 2014-2015
TEMARIO
• Historial Postulación 2007-2014
• Historial suscripción 2007-2014
• Aspectos técnicos legales
• Etapas generales de la Asignación de
Desempeño Colectivo 2014
• Innovaciones de la Asignación de Desempeño
Colectivo 2014
• Desafíos para la etapa de Evaluación
Sostenedores- DEPROV
ASIGNACIÓN DE DESEMPEÑO COLECTIVO

• La Asignación de Desempeño Colectivo (Ley

N° 19.933), es un incentivo que promueve la
mejora continua de las prácticas de gestión de
los equipos directivos de establecimientos
subvencionados, para el mejoramiento de los
aprendizajes de sus estudiantes.
HORIZONTE
ASIGNACIÓN DE DESEMPEÑO COLECTIVO

• Esta es una invitación a construir los procesos y cambios de

ADECO en conjunto.
• Políticas descentralizadas: Situadas en contextos sociales y
culturales específicos
• Permita generar redes entre directivos, docentes, estudiantes y
familias
• Mejora de los procesos institucionales de las escuelas y liceos.
• Promueve el despliegue de Prácticas Directivas y de liderazgo
pedagógico.
• Aunque define ámbitos, y el convenio tiene una estructura lógica
(Diagnóstico, Objetivo, Metas, Indicadores y Medios) es una
herramienta flexible para apoyar los requerimientos de las escuelas
y liceos a través de redes con deprovs y sostenedores.
FOCO DE NUESTRO TRABAJO

• El desarrollo profesional de los docentes

directivos- técnico pedagógicos.

• Promover la mejora de la Organización Escolar=

Escuelas, liceos y establecimientos en general.
HISTORIAL POSTULACIÓN 2007-2014
HISTORIAL DE SUSCRIPCIÓN 2007-2014

Historia de Suscripción de Convenios de Desempeño

Colectivo
800

700
704 701
600 646

500 553 541

521 505
400 436
300

200

100

0
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
ASPECTOS TÉCNICOS-LEGALES
Asignación de Desempeño Colectivo

Ley Nº 19.933 de febrero de 2004

Ley Nº 20.158 de diciembre de 2006
Marco Legal
Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 176 de abril de
2005

Voluntario
Carácter del proceso

Docentes directivos y técnico-pedagógicos

Tipo de docentes

Dependencia Sector Municipal y Particular Subvencionado

Público Profesionales de establecimientos con matrícula inferior a 250

Objetivo alumnos.

Excluidos Establecimientos particulares subvencionados, cuyo director es

al mismo tiempo Sostenedor, Socio Mayoritario del
Establecimiento.
ETAPAS GENERALES DE LA
ASIGNACION DESEMPEÑO
COLECTIVO
INNOVACIONES ALAS ETAPAS
DE LA ASIGNACIÓN DE DESEMPEÑO COLECTIVO
Artículo 26: El sostenedor deberá hacer entrega al
Departamento Provincial de Educación respectivo de los
resultados de la evaluación (…) acompañando todos los medios
de verificación y antecedentes

Reporte de
Suscripción Implementación Evaluación Pronunciamiento
Implementación Estado de Avance
Convenios Carpeta de Sostenedor DEPROV
Convenios (2014) Evidencias
(2014) (2014)
Digital (2013)

Artículo 22: Corresponderá al sostenedor ejercer

el control del grado de avance en el cumplimiento
del convenio de desempeño colectivo, debiendo
establecer al efecto, en conjunto con el equipo
directivo, el procedimiento de seguimiento y
auditoria periódica que permitan verificar de un Artículo 27: El Departamento Provincial de
modo objetivo el estado de avance de las metas Educación deberá examinar los resultados de la
comprometidas. evaluación presentada por el sostenedor,
determinando al efecto, si corresponde percibir la
asignación (..).
1 . Suscripción

1. Elaboración de Convenios

El equipo directivo elabora y acuerda una propuesta de convenio que aborde las
principales problemáticas institucionales, teniendo en cuenta los recursos
humanos y materiales disponibles para el establecimiento.

www.gestionyliderazgoeducativo.cl
1 . Suscripción

2. Revisión Sostenedor

Los Sostenedores revisan la propuesta de Convenio de los equipos directivos,

pronunciándose sobre la calidad de las metas comprometidas y el cumplimiento
de los aspectos técnicos del convenio.

www.gestionyliderazgoeducativo.cl
1 . Suscripción

3. Revisión DEPROV

Los Departamento Provinciales de Educación revisan las propuestas aceptadas

por los Sostenedores, asegurándose que cumplan la normativa vigente (requisitos
de postulación y aspectos técnicos)

www.gestionyliderazgoeducativo.cl
1 . Suscripción

4. Presentación Convenio a la Comunidad Escolar

El equipo directivo informa a la comunidad escolar (docente, estudiantes y

apoderados) que ha formalizado su postulación a la Asignación de Desempeño.
El Convenio de Desempeño adquiere carácter público para sumar apoyo a la
implementación de las metas comprometidas.
 2. Implementación
y Seguimiento

Solicitado por
Estado de equipos
avance provinciales

El equipo directivo se organiza, revisa indicadores y

define responsabilidades frente a las metas
comprometidas. Define plan de acción, programa de
trabajo, cronograma.

El sostenedor monitorea el trabajo de los equipos

directivos.

El equipo directivo frente a las actividades desarrolladas,

levanta evidencias y elabora un reporte de
implementación.
RESULTADOS GENERALES DE LA ETAPA DE IMPLEMENTACIÓN-
ESTADO DE AVANCE

Estado final de Revisión del Cantidad de

Estado de Avance RBD
Aprobado 435
Fuera de Proceso 24
Sin Revisión Sostenedor -
Enviado por Omisión 46
505
2. Implementación
y Seguimiento
IMPLEMENTACIÓN:
ELABORACIÓN ESTADO DE AVANCE
3 . Evaluación

FLUJO EVALUACIÓN 2013

 3 . Evaluación

FLUJO CON CAMBIOS EVALUACIÓN 2014

 3 . Evaluación

EVALUACIÓN SOSTENEDOR 2014

 3 . Evaluación

PRONUNCIAMIENTO DEPROV 2013-2014

2013 2014

Diálogo
Sostenedor-
Deprov
3 . Evaluación

SI NO RATIFICA DEPROV/ SEGUNDA INSTANCIA/ SOSTENEDOR

PUEDE ACEPTAR OBSERVACIONES
MEJORAS Y DESAFÍOS
• Suscripción
• Aprovechar discusión del PADEM, el PEI y los planes de mejora
que ya quedaron instalados
• Mejorar mecanismos de difusión a nivel local.
• Optimizar los diseños
• Implementación
• Estado de avance es la oportunidad para distribuir el liderazgo
pedagógico.
• Sostenedores pueden incidir en una adecuada implementación del
convenio
• Evaluación
• Aprovechar los momentos para generar consensos entre
sostenedores y deprov
¡Gracias!