ACTA No.

02
NOMBRE DEL COMITÉ O DE LA REUNIÓN:

EVALUACION DEL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERIODO ENTRE EL 01 DE AGOSTO DE

2019 AL 31 DE ENERO DE 2020.
CIUDAD Y FECHA: YOPAL, 17/02/2020 HORA INICIO: HORA FIN:
10:00 10:30
LUGAR: DIRECCIÓN GENERAL / REGIONAL /
Coordinación Académica Centro Agroindustrial y Fortalecimiento
Empresarial de Casanare

TEMA (S):
Registro de la evaluación del período comprendido entre el 01 de Agosto de 2019 al 31 de
enero de 2020, del funcionario JORGE EPARQUIO PEÑA CASTIBLANCO, identificado con CC
No 7.120.954 de Saboya, en el cargo de Instructor G09, del Centro Agroindustrial y de
Fortalecimiento Empresarial, Regional Casanare.
OBJETIVO(S) DE LA REUNIÓN:
Realizar el registro de la evaluación del periodo comprendido entre el 01/08/2019 al 31/01/2020
hasta tanto la Comisión Nacional del Servicio Civil entidad rectora en materia de evaluación del
desempeño laboral habilite la funcionalidad en el aplicativo EDL-APP para la evaluación el
registro del periodo evaluado.
DESARROLLO DE LA REUNIÓN
Se reúnen en el sitio y fecha señalada el funcionario Jorge Eparquio Peña Castiblanco ,
Instructor Grado 09 y la comisión evaluadora; Johana Astrid Medina Peña, Directora Regional del
Casanare, Luis Eduardo Rodríguez Boyacá, en calidad de Coordinador Académico; con el fin de
efectuar la evaluación de los compromisos laborales y/o funcionales y comportamentales del
periodo comprendido entre el 01 de agosto de 2019 al 31 de enero de 2020.

1- Evaluación compromisos funcionales :

Descripción compromiso % % evaluación

Funcional pactado asignada
(El peso a asignar es
de 1 a 100% teniendo
con base en las
evidencias aportadas)

Compromiso No. 1. 35 97
Ejecutar procesos formativos en la modalidad presencial,
orientar a los aprendices en el desarrollo de sus
competencias de acuerdo al programa de formación y sus GD-F-007 V.02
necesidades individuales, evaluar los aprendizajes durante el
proceso de formación del aprendiz, según política pedagógica
institucional
Compromiso No. 2. 30 97
 Contribuir al cumplimiento de las metas de Formación
profesional en titulada o complementaria a través del
alistamiento y preparación de las actividades de aprendizaje
del área de Matemáticas de acuerdo con la asignación y
horario establecido por la Coordinación académica, teniendo
en cuenta los recursos y ambientes asignados y al
procedimiento establecido en el Sistema integrado de gestión
y autocontrol SIGA.

Compromiso No. 3. 35 97
Usar y gestionar las diferentes plataformas tecnológicas
institucionales de apoyo académico y administrativo
relacionado con su rol, actualizar y registrar de manera veraz
y oportuna de cada una de las acciones que integran el
proceso formativo. Conformar y entregar el portafolio de
evidencias del instructor conforme al procedimiento
establecido en el sistema integrado de gestión y autocontrol
SIGA y hacer seguimiento al portafolio de evidencias del
aprendiz. Administrar los recursos y los ambientes asignados
para el desarrollo de la formación.

2- Evaluación competencias comportamentales

Para la evaluación de las competencias comportamentales tengan en cuenta que la CNSC ha

establecido una escala de valoración, la cual, se encuentra integrada por tres variables
(FRECUENCIA, IMPACTO y VALOR), de la siguiente manera:

Por lo anterior, proceda a registrar la siguiente información de acuerdo con el número de

competencias que se hayan establecido en la fase de concertación.

2.1. Evaluación competencias comportamentales - FRECUENCIA

La escala de valoración que ha establecido la CNSC se encuentra definida por CONDUCTA

ASOCIADA así:

FRECUENCIA: Por conducta asociada

Descripción Valor
Nunca 3
Algunas Veces 5
Frecuentemente 7
Siempre 9

GD-F-007 V.02
 COMPETENCIA COMPORTAMENTAL No. 1
Nombre de la competencia comportamental No. 1 Aprendizaje continuo
Conducta asociada No.1: Anticipa problemas que percibe Siempre (9)
en el entorno para lograr mitigar su impacto.

Conducta asociada No.2: Resuelve problemas utilizando Algunas Veces (5)

los conocimientos técnicos de su especialidad y
garantizando calidad y pertinencia.

Conducta asociada No 3: Utiliza el pensamiento crítico Frecuentemente (7)

con el ánimo de mejorar las relaciones, procesos y
resultados.
Conducta asociada No 4: Aprende y apropia la Frecuentemente(7)
experiencia
Conducta asociada No 5: Asume la interdisciplinaridad Frecuentemente(7)
aprendiendo puntos de vista diversos y alternativos al
propio para analizar y ponderar soluciones posibles
COMPETENCIA COMPORTAMENTAL No. 2

Nombre de la competencia comportamental No. 2 Planeación para la formación

profesional
Conducta asociada No. 1: Anticipa problemas que percibe Siempre (9)
en el entorno para lograr mitigar su impacto.
Conducta asociada No. 2: Planea, organiza y ejecuta Frecuentemente (7)
actividades tendientes a que la comunidad educativa
alcance las metas establecidas.
Conducta asociada No. 3: Distribuye su tiempo para Siempre(9)
atender sus compromisos de formación y actividades
adicionales.

COMPETENCIA COMPORTAMENTAL No. 3

Nombre de la competencia comportamental No. 3 Trabajo en equipo y colaboración

con los demás agentes educativos
de la entidad.
Conducta asociada No. 1: Asume la responsabilidad Frecuentemente (7)
individual por los resultados en los equipos institucionales
a los que es convocado.

Conducta asociada No. 2: Propone acciones que Algunas Veces(9)

contribuyan al alcance de los resultados esperados en el
equipo de trabajo.
Conducta asociada No. 3: Trabaja con base en los objetivos Algunas Veces (9)
de los programas y/o proyectos para el desarrollo
institucional.
Conducta asociada No. 4: Coopera en las actividades Frecuentemente (7)
GD-F-007 V.02
complementarias que el centro requiera para cumplir con
la misión institucional.
 Conducta asociada No 5: -Promueve el cumplimiento de las Frecuentemente(7)
metas de la organización buscando la cohesión de los
equipos de trabajo.
Conducta asociada No 6: Colabora con sus compañeros y Algunas Veces(5)
con otras áreas, sin descuidar sus obligaciones.

2.2. Evaluación competencias comportamentales – IMPACTO

La escala de valoración que ha establecido la CNSC se encuentra definida por COMPETENCIA

así:
IMPACTO:  Por competencia
¿Estas conductas han aportado al logro de los compromisos laborales acordados?

Descripción Valor
SI 3
Moderadamente 1
NO 0

Respuesta
Registro del evaluador o comisión SI (3)
evaluadora a la pregunta ¿Estas
conductas han aportado al logro de los
compromisos laborales acordados?

2.3. Evaluación competencias comportamentales – VALOR AÑADIDO

La escala de valoración que ha establecido la CNSC se encuentra definida por COMPETENCIA

así:

VALOR AÑADIDO: Por competencia.

¿Estas conductas le han permitido al empleado aportar más de lo que tenía estipulado en los
compromisos laborales acordados?

Descripción Valor
SI 3 GD-F-007 V.02
NO 0
Registro del evaluador o comisión Respuesta
evaluadora a la pregunta ¿Estas NO (0)
conductas le han permitido al
empleado aportar más de lo que tenía
estipulado en los compromisos
laborales acordados?

COMPROMISOS
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA

ASISTENTES: (Incorporar registro de asistencia)

GD-F-007 V.02
 REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ACTA No- 002 DEL DÍA 01 DEL MES DE FEBRERO DEL AÑO 2020

Realizar la reunión de seguimiento contemplada en el Sistema Tipo de Evaluación del Desempeño Laboral definido por la CNSC
OBJETIV
O (S) vigente en presencia de evaluado y comisión evaluadora.
TIPO DE
N CÉ VINCULACIÓN EMPRESA/DEPENDENC
o NOMBRES Y APELLIDOS DU PLAN CONTRATIST CORREO ELECTRÓNICO CELULAR/EXT. SENA FIRMA
IA
. LA TA A

1 JOHANA ASTRID MEDINA PEÑA 39620536 X SENA / CENTRO Johana.medica@sena.edu. 6356017 - 84750
AGROINDUSTRIA co 3103291535
LY
FORTLACEMIENT
O EMPRESARIAL
DE CASANARE
2 LUIS EDUARDO RODRIGUEZ 4119966 X SENA /CENTRO lirodriguez@sena.edu.co 6356017 -
BOYACA AGROINDUSTRIA 84750
LY
FORTLACEMIENT
O EMPRESARIAL
DE CASANARE
3 JORGE EPARQUIO PEÑA 7120954 X SENA /CENTRO jopenac@sena.edu.co 3147156127
CASTIBLANCO AGROINDUSTRIA
LY
FORTLACEMIENT
O EMPRESARIAL
DE CASANARE

GD-F-007 V.02