LINEAMIENTOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL SUPERVISADA MULTIPROFESIONAL

(PA604 TALLER IV)

Según lo estipulado en el acuerdo N.º 008 – 2000 – CUO contenido en el acta 712 CUO ratifica
que “la práctica profesional supervisada como requisito de graduación en el contexto del
currículo de las carreras de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, y, por lo tanto,
deberá ser coordinada por cada una de las carreras de la Institución”.

El acuerdo en mención estipula que la práctica profesional se enmarca en las siguientes

condiciones:

 BASARSE en la concepción, los objetivos y el perfil profesional expresados en el Plan

Estudios.
 CORRESPONDER al campo profesional respectivo.
 CENTRARSE Y ENFATIZAR la formación en el ejercicio profesional.
 CORRESPONDER preferentemente a la o las asignaturas o a cualquier otra forma de
organización curricular, típicamente profesionalizante adoptadas.

Por lo que el plan de estudios vigente de la carrera de pedagogía con sus dos orientaciones
ofertadas en la red educativa de la región norte (UNAH VS, CRAED El Progreso y Telecentros
de Choloma y Puerto Cortés) expone en los requisitos de graduación como numeral 4: “acreditar
un mínimo de 400 horas de práctica profesional supervisada o una tesis de grado”, siendo lo que
actualmente tiene validez.

Que en el artículo 141 de las Normas Académicas de la UNAH contempla como requisito de
graduación para el grado de la licenciatura en su inciso c) “Haber concluido el Servicio Social
Supervisado o Práctica Profesional Supervisada en base a los lineamientos establecidos en el
plan de estudios de la carrera respectiva” por tanto la práctica profesional supervisada o Taller IV
deberá articularse con lo descrito en el plan de estudios vigente en fiel cumplimiento del acuerdo
Nº 008 – 2000 – CUO y las Normas Académicas de la UNAH.

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 I. De los Centros de Práctica Profesional

Serán centros de práctica profesional supervisada cualquier institución, organización o centro

que desarrolle procesos de dirección, formación, gestión, orientación vocacional,
psicopedagogía, gestión y formulación de proyectos y programas educativos, evaluación y
auditoría de la educación en los distintos componentes del sistema nacional de educación.

Instituciones Educativas Características

Prebásica  Centros con estructura académico administrativa

mínima aprobada y validada por el Asesor.
 Que forme parte de una institución educativa donde
operen dos o tres niveles.
 Que funcione en Ambas Jornadas (más de 5 horas)

EDUCACIÓN Básica  Centros con estructura académico administrativa

mínima aprobada y validada por el Asesor.
FORMAL
 Que forme parte de una institución educativa donde
operen los tres ciclos o los tres niveles
 Que funcione en Ambas Jornadas (más de 5 horas)

Media  Centros con estructura académico administrativa

mínima aprobada y validada por el Asesor.
 Que funcione en Ambas Jornadas (más de 5 horas)
 Área de Orientación y Consejería

Red desconcentrada  Secretaría de Educación,

 Direcciones Departamentales de Educación,
 Direcciones Municipales.
 Direcciones Distritales

Superior Universidades públicas y privadas

Centros que desarrollen procesos de formación inicial,
EDUCACIÓN Ejemplo: INFOP permanente, evaluación, certificación, seguimiento y
NO FORMAL otros procesos que conlleven elementos de diseño y
gestión curricular, planificación y Administración de estos
procesos, formulación de políticas educativas.

 Organización
mundial de la
Salud
Organizaciones e instituciones que realizan campañas,
EDUCACIÓN spots, procesos de formación ciudadana, fomento a la
 Organismos
INFORMAL Nacionales e democracia, salud integral.
Internacionales. ·

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  Consultorías

 Orientaciones
 I.H.S.S

 S.A.N.A.A

 Empresas
maquiladoras

 Empresas
bancarias

 Organismos no
gubernamentales

 Derechos
humanos

Observaciones de los centros de Práctica:

1. El practicante propondrá a su asesor el centro de práctica dentro del país

(Honduras), que más convenga a sus intereses profesionales, según la orientación
que haya cursado, con la salvedad de que todo el proceso de práctica profesional
supervisada deberá ser realizado de forma PRESENCIAL. ( ACUERDO No. CU-E-
021-04-2022, del Consejo Universitario de Educación Superior.) “Deroga el Acuerdo
No.CU-E-084-10-2020, del Teletrabajo.).
2. El Centro de práctica deberá ser aprobado previamente por el Asesor.
3. Para completar las 400 horas de práctica profesional durante el período académico
el practicante deberá cumplir 40 horas semanales.
4. Ningún estudiante podrá realizar la Práctica Profesional Supervisada en el lugar
donde labora.
5. En ningún caso el practicante realizará funciones de docencia propiamente dicho,
pero si podrá ejecutar actividades de capacitación en el ámbito no formal o de la
educación continua.

Para presentarse al centro de práctica el practicante deberá:

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 1. El estudiante, deberá haber culminado el pénsum de la orientación respectiva. 50
asignaturas cursadas.
2. Contar con la aprobación del asesor de práctica profesional para su centro de práctica y
las funciones que le serán asignadas.
3. Sustituir la información de la carta de solicitud de centro de práctica profesional y
remitirla vía correo electrónico al asesor de práctica para la gestión de la firma de la
coordinación, este subirá a un drive que tendrá la coordinación para tal fin y
posteriormente serán firmado digitalmente para su retorno al practicante por el mismo
asesor.
4. Recibir del jefe inmediato la carta de aceptación de práctica profesional supervisada.

Del proceso de la práctica profesional supervisada

 La práctica profesional supervisada se sustentará en la resolución de problemas de la

realidad profesional, planificando, ejecutando y evaluando actividades académico –
administrativas, por lo tanto, a partir del día que el practicante se presente en el centro
de práctica iniciará a ejecutar las actividades y funciones encomendadas por su jefe
inmediato, con la planificación debida, la que será presentada, revisada y aprobada por
el asesor.

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La práctica profesional supervisada tendrá el siguiente proceso:

Planificación de las
Inducción de la Práctica Identificación y funciones a desarrollar Gestión de bitácoras de
Profesional aprobación del Centro en torno a los ejes o PPS para alimentar el
Supervisada de Práctica. áreas de desempeño de informe mensual.
forma mensual.

Gestión de la Ficha de
Elaboración, revisión, y Solicitud de Constancia
Elaboración de Supervisión y
aprobación del informe de Finalización de PPS,
informes mensuales. Acompañamiento, por
final de PPS. al centro de práctica
el Asesor

Revisión y aprobación Entrega de Constancias Registrarse en el Libro

Solicitar al Asesor la
por el Asesor, de la de Culminación de PPS: de Control de PPS, de la
constancia de
Constancia de del Asesor y Copia del Coordinación de
culminación de todo el
Finalización del Centro Centro de Práctica e Carrera, en la fecha y
proceso de PPS
de PPS Informe final. hora programada

Registro de Calificación
de aprobación de
PA604 Taller IV.

En el numeral 1, corresponde proponer al practicante y al asesor aprobar el centro de práctica.

Los ejes o áreas de desempeño del practicante están definidas en el perfil profesional del graduado de la
carrera de pedagogía y ciencias de la educación, por lo que se considera cumplir con funciones
profesionales enmarcadas en los ejes, siendo las mismas, las descritas a continuación:

a) Desarrolla sistemas de planificación en sus distintas facetas: estratégicas tácticas y operativas

b) Formulación y manejo de presupuestos en educación
c) Sistemas de organización que resulten eficaces para el funcionamiento de diversos tipos de
instituciones educativas
d) Estructura formal del sistema educativo en sus dimensiones vertical y horizontal
e) Nivel de autonomía de los distintos organismos que conforman la estructura educativa en sus
aspectos normativos, ejecutivos y financieros
f) Aplica sistemas y modelos de supervisión del proceso educativo
g) Manejo de datos y paradigmas aplicables a la educación
h) Manejo de sistemas de promoción comunitaria y administración de recursos humanos en
educación
i) Elaboración y presentación de informes administrativos, financieros y técnicos
j) Aplica las leyes y reglamentos que regulan el sistema educativo
k) Formulación y administración de proyectos educativos
l) Diseño y operación de sistemas de comunicación eficientes
m) Desarrollo de los sistemas educativos a nivel central, regional y local
n) Métodos, procedimientos y técnicas que promueven la vitalización del desarrollo cuanti-cualitativo
y del proceso educativo

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 o) Técnicas que se requieren para diagnosticar, programar y definir los cambios que deben
experimentar los diferentes niveles y modalidades de la educación nacional.
p) Relaciones entre la educación y los factores sociales, económicos, políticos y culturales
q) Formulación de proyectos en áreas local, regional y nacional
r) Procedimientos de diagnósticos, programación, ejecución y evaluación del proceso enseñanza –
aprendizaje.
s) Planificación e investigación científica en las diferentes instancias y su aprovechamiento racional
t) Diseño curricular
u) Formular y aplicar propuestas de orientación y asesoría, derivados de la aplicación de métodos y
técnicas de estudios de la personalidad
v) Métodos y técnicas de motivación para mantener alta la moral de trabajo del personal
w) Identificar problemas y causas de bajo rendimiento académico
x) Aplicación de técnicas de relaciones interpersonales
y) Asesorar en organismos nacionales e internacionales que participan en el desarrollo nacional.
z) Elaborar, desarrollar y asesorar planes, programas y proyectos dentro del área social.
aa) Formación integral de recursos humanos en el campo de educación
bb) Organizar y ejecutar acciones de desarrollo comunitario.

Como parte del proceso de práctica profesional se desarrollará

Un ejemplo es el siguiente:

Eje o área de desempeño Funciones

 Identifica problemas y causas de
bajo rendimiento académico en la
Problemas y causas de bajo
población del escolar del III ciclo de
rendimiento académico
educación básica, mediante
investigación.
1.1
1.2
1.3

 Realiza análisis estadístico del

rendimiento académico por sexo,
grado y asignatura.

 Elabora propuestas de solución a

los problemas de bajo rendimiento
derivado del estudio realizado.

 Socializa con el personal

administrativo y docente la
propuesta

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En el numeral 2: El practicante deberá presentar al Asesor la planificación de la práctica
profesional a realizar enmarcadas en los ejes o áreas de desempeño y en consonancia con la
orientación profesional (Licenciatura de Pedagogía y Ciencias de la Educación con orientación
en Administración y Planeamiento de la Educación o Licenciatura de Pedagogía y Ciencias de la
Educación con orientación en Orientación Educativa).

El practicante podrá desempeñar otras funciones y actividades que no estén contempladas en la

planificación presentada, siempre y cuando estén acorde a su perfil profesional.

FORMATO DEL PLAN DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA

(Presentar planificación de forma mensual, especificado por semana)

I. DATOS GENERALES
A. Del Practicante:
 Nombre del Practicante:
 Cuenta:
 Centro de Estudio:
 Orientación
 Correo Institucional:
 Celular:
B. Del Centro de Práctica
 Centro de Práctica:
 Departamento o Área del Centro de Práctica:
 Nombre del Jefe Inmediato:
 Celular:
II. PLAN DE ACCIÓN

EJE O ÁREA DE OBJETIVOS FUNCION/ ACTIVIDAD FECHA

DESEMPEÑO

FUNCION (MACRO) 1 AL 15 DE OCTUBRE

ACTIVIDAD (MICRO)
1.
1.1

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Una vez concluida su jornada diaria el practicante llenará su bitácora de trabajo diaria, el que se
define a continuación:

FORMATO DE REGISTRO DIARIO

Nombre del practicante:

Nombre del centro de práctica:
Nombre del jefe de inmediato:
Programa/ área/ proyecto/ sección/departamento:
Fecha: 14 de septiembre 2023, 8 am a 3 pm
¿Qué hice Tiempo ¿Para qué lo ¿Quiénes Resultados Observaciones e
hoy? utilizado hice? participaron? impresiones
(minutos)

1 hora 30
min.

Posterior a las bitácoras de trabajo diario, el practicante realizará un consolidado en el informe

de avance mensual. incorporando las funciones y actividades desempeñadas en torno a los ejes
o áreas de desempeño descritas en estos lineamientos, el esquema de esta se detalla a
continuación:

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 INFORME MENSUAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA

Nombre del practicante: __________________________________________________________

Nombre del jefe inmediato: _______________________________________________________

Asesor de práctica: ________________________ Centro de práctica:

______________________

Fecha: ___________________________ Mes: __________________________________

Firma y sello de jefe inmediato. ________________________________

I. Relato de forma narrativa las actividades realizadas en el centro de practica

(máximo 1 páginas) (describir lo sucedido, narrado de tal manera que se pueda dar
cuenta del desarrollo de la situación, su proceso, el rol jugado por los diferentes
actores involucrados).

Programa/ área/ proyecto/ sección/departamento:

Cantidad de días reportados: __________ Total de horas: ____________
Eje o área de Objetivos Funciones Resultados Participantes Periodo de
desempeño desempeñadas ejecución

Eje 1: xxx

Eje 2: xxx

MATRIZ DE CONSOLIDACIÓN DE FUNCIONES REALIZADAS

II. Aprendizajes adquiridos (media página).

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 (enliste los aprendizajes adquiridos durante el desarrollo de actividades o/tareas).
III. Evidencias de las Funciones realizadas (Informes de actividades o productos
realizados, fotos, listados, capturas de pantalla, listados de asistencia, respetando la
privacidad de las personas y otros).
IV. Deberá presentarse firmado y sellado por el jefe inmediato.

LINEAMIENTOS PARA ELABORAR EL INFORME FINAL

Para culminar el proceso deberá realizar el informe final de práctica profesional supervisada que
será un consolidado de los tres informes mensuales.

Los lineamientos técnicos – gráficos son los siguientes:

Lineamientos de forma:

 Papel: Blanco, bond, tamaño carta (22 x 28 cm)

 Espacio: 1.5

 Fuente: Times New Román 12. Misma fuente y tamaño para títulos y subtítulos

 Márgenes: 2.54 centímetros, en todos los márgenes (izquierdo, derecho, superior,

inferior)

 Texto: Alineado hacia la izquierda sin que esté justificado, utilizando correctamente
mayúsculas y minúsculas.

 Párrafos: no se debe utilizar espacios entre párrafos.

 Paginación: La numeración deberá iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la

ubicación del número debe estar en la parte superior derecha.

 Imágenes: correctamente referenciadas.

Observación: adjuntar el informe final validado por el jefe inmediato y aprobado por el asesor al
espacio asignado en drive. ( se compartirá enlace)

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SECCIÓN PRELIMINAR

Portada: la portada contiene los datos generales (nombre de institución, nombre del practicante,
ciudad y fecha).

Dedicatoria: a quien se dedica el informe puede ser a una o más personas. Puede sustituirse por
una cita o lema

Índice: enumerar en forma ascendente con números arábigos las diferentes páginas del informe.
Brinda una lista de las diferentes partes del informe, permite conocer la organización general del
trabajo, presenta los títulos y subtítulos con indicación de la página respectiva en la que
aparecen los apartados del informe.

CAPÍTULO I

1.1 Introducción: Consiste en uno o varios párrafos donde hace una descripción del trabajo y los
propósitos de este. Se presenta para captar la atención del lector. Debe enfatizarse a qué
responde el informe. Ofrecer una visión panorámica amplia del enfoque y desarrollo del tema. El
párrafo final es una transición entre el material preliminar y el texto central del informe.

1.2 Descripción de la entidad: en este apartado del informe, se describe la institución en la cual
se ha realizado la práctica haciendo énfasis en sus orígenes, objetivos, políticas, organización,
ubicación, instalaciones u otros datos de interés. La descripción no debe ser muy amplia.

CAPÍTULO II
Sistematización de la práctica profesional supervisada

Eje o área de Objetivos Funciones Resultados Beneficiarios y

desempeño realizadas Participantes

Seleccionará un Definirá el Es la integración de Son los Es la

eje o área de logro que se las distintas efectos que se descripción de
desempeño alcanzo con la actividades y originan con la los actores que
descritas en los realización de funciones realización de directamente
lineamientos de las distintas desarrolladas las distintas participaron en
PPS, de la funciones y durante todo el actividades la realización de
orientación actividades proceso, asegurando realizadas las actividades
especifica. articuladas en que estas sean
los ejes o actividades macro.
areas de

Página 11 de 22
 desempeño

CAPÍTULO III

IV.1Conclusiones: Son naturalmente la última parte de un trabajo, son juicios críticos razonados a
los que ha llegado después de una cuidadosa consideración de los resultados de práctica;
deberán ser lógicas claramente apoyadas y enunciadas en forma sencilla. Las conclusiones
deben estar en función de los objetivos desarrollados durante su proceso de práctica.
Elaborar una conclusión por cada eje o área de desempeño realizado.

LAS CONCLUSIONES SE BASAN EN LOS OBJETIVOS QUE USTED PLANTEA EN EL

INFORME FINAL, NO SON SOBRE: A) PROCESO FORMATIVO, B) EL QUEHACER DEL
DEPARTAMENTO, COORDINACIÓN Y ASESOR, C) RELACIONES PERSONALES Y
ASPIRACIONES.

IV.2Recomendaciones: Deben estar en función de los ejes o áreas de desempeño de

práctica desarrollados. Se debe plantear una recomendación por cada eje o área de
desempeño ejecutado y deben estar en sintonía con las conclusiones.
SOLO TENDRÁN RELACIÓN A LAS CONCLUSIONES, NO SON HACIA LA
UNIVERSIDAD, CARRERA U OTROS ASPECTOS QUE NO TIENEN RELACIÓN CON
EL TRABAJO DESARROLLADO.

Anexos: productos terminados, cuadros, gráficos, guías, fotografías, u otros apoyos al texto del
informe.

Toda situación que no contemple estos lineamientos será discutido y emitida la resolución por el
Comité Asesor de Práctica Profesional de la Carrera de Pedagogía, en un periodo de diez (10)
días hábiles posteriores a la presentación y exposición de la solicitud por escrito.

Dado en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula, a los 07 días del
mes de septiembre del año dos mil veintidós.

Master Denis Yanes Marja Molina

Coordinador de Carrera Miembro
Pedagogía y Ciencias de la Comité Asesor de Práctica
Educación UNAHVS Profesional

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 Waldina Erazo Juana López
Miembro Miembro
Comité Asesor de Práctica Comité Asesor de Práctica
Profesional Profesional

Jorge Amador
Miembro
Comité Asesor de Práctica
Profesional

ANEXOS
Formato Portada

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 INFORME FINAL
PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA IV PA-604

Presentado por
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE

Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

UNAH-VS
Carrera de Pedagogía

San Pedro Sula

2024

Formato contraportada

INFORME FINAL

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 PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA IV PA-604

Presentado por
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE

Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

UNAH-VS
Carrera de Pedagogía

Asesor de Práctica:

NOMBRE COMPLETO DEL ASESOR

San Pedro Sula

2024

Carta de solicitud de practica emitida por el coordinador.

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San Pedro Sula, (fecha)
NOMBRE DE RESPONSABLE CENTRO DE PRÁCTICA
CARGO
NOMBRE DE LA INSTITUCION
CIUDAD

Estimado (a) (título y nombre del responsable del centro de práctica):

La carrera de Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

UNAH-VS, solicita conceda la oportunidad de realizar la práctica profesional supervisada, al
pasante (NOMBRE COMPLETO DEL PRACTICANTE), quien culminó su plan de estudios de la
Licenciatura en Pedagogía con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación u
Orientación en Orientación Educativa (según sea su caso).

El practicante deberá cubrir como mínimo 8 horas diarias de lunes a viernes, todas las
actividades que realice el practicante serán de forma presencial. La Práctica Profesional
Supervisada tiene una duración de 400 horas, iniciando el conteo de estas a partir de la fecha
que el practicante se incorpora a las labores, funciones y actividades que usted le designe.

Se adjunta a esta solicitud los ejes y/o áreas de desempeño en las cuales el practicante podrá
insertarse. Al conceder el espacio al practicante, le agradeceremos responder por escrito a esta
solicitud.

De Usted, Atentamente,
Master Denis Yanes
Coordinador de Carrera
Pedagogía UNAH-VS

EJES O ÁREAS DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA

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 Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

• Sistemas de planificación en sus distintas facetas: estratégicas tácticas y operativas

• Formulación y manejo de presupuestos en educación
• Sistemas de organización que resulten eficaces para el funcionamiento de diversos tipos
de instituciones educativas
• Estructura formal del sistema educativo en sus dimensiones vertical y horizontal
• Nivel de autonomía de los distintos organismos que conforman la estructura educativa
en sus aspectos normativos, ejecutivos y financieros
• Sistemas y modelos de supervisión del proceso educativo
• Manejo de datos y paradigmas aplicables a la educación
• Manejo de sistemas de promoción comunitaria y administración de recursos humanos en
educación
• Elaboración y presentación de informes administrativos, financieros y técnicos
• Las leyes y reglamentos que regulan el sistema educativo
• Formulación y administración de proyectos educativos
• Diseño y operación de sistemas de comunicación eficientes
• Desarrollo de los sistemas educativos a nivel central, regional y local
• Métodos, procedimientos y técnicas que promueven la vitalización del desarrollo cuanti-
cualitativo y del proceso educativo
• Técnicas que se requieren para diagnosticar, programar y definir los cambios que deben
experimentar los diferentes niveles y modalidades de la educación nacional.
• Relaciones entre la educación y los factores sociales, económicos, políticos y culturales
• Formulación de proyectos en áreas local, regional y nacional
• Procedimientos de diagnósticos, programación, ejecución y evaluación del proceso
enseñanza – aprendizaje.
• Planificación e investigación científica en las diferentes instancias y su aprovechamiento
racional
• Diseño curricular
• Formular y aplicar propuestas de orientación y asesoría, derivados de la aplicación de métodos y
técnicas de estudios de la personalidad
• Métodos y técnicas de motivación para mantener alta la moral de trabajo del personal
• Identificar problemas y causas de bajo rendimiento académico
• Aplicación de técnicas de relaciones interpersonales

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Carta de aceptación de práctica por parte de la empresa

MEMBRETE DEL CENTRO DE PRÁCTICA

(OBLIGATORIO)
Ciudad y fecha

MSc. Denis Yanes

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 Coordinador Académico
Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
UNAH VS

Estimado Señor Coordinador:

Sirva la presente para notificar que se concede el espacio para que el practicante (Nombre del
practicante) realice su práctica profesional supervisada en el (unidad o departamento)
desempeñando funciones en el cargo de (escriba aquí el cargo) en un horario de (colocar aquí
su horario, recuerde 8 horas diaria, 40 semanales) de nuestra (nombre del centro de práctica),
siendo su jefe inmediato (nombre) que ocupa (nombre del cargo del jefe inmediato).

De Usted, Atentamente,

(nombre, firma y sello del jefe inmediato)

Firma y sello original

Logo

de la Membrete de la Institución
Institución
o centro de
práctica
CONSTANCIA
Por este medio hago constar que la(el) alumna (o) Escribir aquí nombre completo del
Practicante con carné universitario número Escribir aquí número de cuenta de la

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 carrera de la Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación
en Orientación Educativa, ha realizado su Práctica Profesional Supervisada de 400
horas previo a la obtención del título de Licenciada(o) en Pedagogía y Ciencias de la
Educación con Orientación en Orientación Educativa mostrando un excelente
desempeño en la asignación de aquí se escribe el puesto desempeñado y el nombre
de la institución, iniciando esta Práctica Profesional Lunes 25 de Septiembre y
finalizando el Viernes 1 de Diciembre del año 2023 en un horario de escribir aquí días
que asistía y hora de entrada y hora de salida, desarrollando las siguientes funciones:
Enlistar aquí de las funciones realizadas, mínimo 6 propias de la disciplina,
orientación y el grado universitario a obtener. CUANDO ESCRIBA LAS FUNCIONES
ELIMINE ESTE COMENTARIO.
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________
4.___________________________________________
5.___________________________________________
6.___________________________________________

Y para fines que la (el) interesada(o) convenga, le extiendo la presente CONSTANCIA

DE PRACTICA PROFESIONAL en la ciudad de Escribir aquí el nombre de la ciudad el día
el mes y el año.

Nombre, firma y sello del jefe inmediato de práctica

Puesto que ocupa.

Membrete de la Institución
Logo

de la
Institución
o centro de
práctica

CONSTANCIA
Por este medio hago constar que la(el) alumna (o) Escribir aquí nombre completo del
Practicante con carné universitario número Escribir aquí número de cuenta de la

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carrera de la Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación
en Administración y Planeamiento de la Educación, ha realizado su Práctica
Profesional Supervisada de 400 horas previo a la obtención del título de Licenciada(o)
en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y
Planeamiento de la Educación, mostrando un excelente desempeño en la asignación
de aquí se escribe el puesto desempeñado y el nombre de la institución, iniciando
esta Práctica Profesional escribir aquí día fecha y año de inicio y finalizando escribir
aquí día fecha y año de finalización en un horario de escribir aquí días que asistía y
hora de entrada y hora de salida, desarrollando las siguientes funciones:
Enlistar aquí de las funciones realizadas, mínimo 6 propias de la disciplina,
orientación y el grado universitario a obtener.
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________
4.___________________________________________
5.___________________________________________
6.___________________________________________

Y para fines que la (el) interesada(o) convenga, le extiendo la presente CONSTANCIA

DE PRACTICA PROFESIONAL en la ciudad de Escribir aquí el nombre de la ciudad el día
el mes y el año.

Nombre, firma y sello original

del jefe inmediato de práctica
Puesto que ocupa.
Nota: La Constancia de finalización de práctica profesional, deberá ser revisada por el asesor y en caso
necesario solicitar las rectificaciones al practicante.

CONSTANCIA DE FINALIZACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL

SUPERVISADA

La o (el) Suscrita o Asesora(o) de PA604 Taller de la Práctica Profesional Supervisada IV,

Sección XXXX, del IAC-2024, de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación de la

Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula, por medio de la presente hace
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constar que Nombre del Practicante, con número de Cuenta XXXX, estudiante del CRAED El

Progreso, UNAHVS, Telecentro Puerto Cortés, Telecentro Choloma, ha finalizado la Práctica

Profesional Supervisada, cumpliendo con todos los requerimientos necesarios para continuar

con su proceso de graduación de la Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación con

Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación-Orientación Educativa.

Para constancia y veracidad, se extiende la presente en la ciudad de San Pedro Sula, Cortés a

los 00 días del mes de Diciembre del año 2024.

__________________________

(Nombre del asesor (a) de práctica)

Asesor ( a) de Práctica Profesional

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