SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

FORMATO NORMA SECTORIAL DE COMPETENCIA LABORAL
Título de la Norma Sectorial de Coordinar planes de mejoramiento académico según guía y Código NSCL: 240201068
Laboral (NSCL) procedimientos metodológicos Versión NSCL: 1
Fecha de publicación / /
Proyecto Avalado Aprobado
(dd/mm/aaaa):
Estado Producto
X Fecha de revisión: 30/03/2022

Fecha de Aprobación Consejo

No. Acta de Aprobación
Directivo
19/05/2017 Consejo Directivo Nacional 1545
Nacional del SENA (dd/mm/aa) del SENA

Mesa Sectorial SECTOR EDUCATIVO Código Mesa 40201

Regional ANTIOQUIA Centro de Formación CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN
EMPRESARIAL

Norma Sectorial de Competencia Actualización Nueva X

Laboral (estado)
Ámbito de la Norma Sectorial
de Competencia Laboral:

Esta norma reemplaza a la (s) norma (s)

Código Versión Mesa Sectorial Nombre de la Norma Sectorial de Competencia Laboral

240201054 1 40201 - SECTOR Ejecutar planes de acción y de mejoramiento de acuerdo con

EDUCATIVO políticas y normatividad institucional

Esta norma toma como referente la norma o unidad de competencia:

Organismo/enti
Código Versión Nombre de la Norma/Unidad de Competencia Internacional Link
dad

Análisis funcional en el que se soporta la Norma Sectorial de Competencia Laboral (NSCL)

(Diagrama Mapa Funcional)
EDUCAR y FORMAR A Preservar el Planificar el Coordinar planes de
LAS PERSONAS DE conocimiento de servicio educativo mejoramiento
ACUERDO CON LOS acuerdo con de acuerdo con el académico según guía
NIVELES Y normativa educativa proyecto educativo y procedimientos
MODALIDADES DEL institucional. metodológicos
SISTEMA EDUCATIVO
COLOMBIANO

Términos Técnicos Utilizados

Nombre Definición

Instrumentos de evaluación Es el conjunto de herramientas y procedimientos diseñados para el seguimiento de los resultados del plan de
mejoramiento de acuerdo con los indicadores de gestión académica.

Actividades Clave
Las acciones fundamentales que
se desarrollan para cumplir con la
función son:
1 Concertar el plan
2 Controlar el plan
Criterios de Desempeño específicos
Consecutivo
Los resultados esenciales de la actividad
1.1 La definición de objetivos está de acuerdo con procedimientos técnicos
1.2 La selección de indicadores cumple con técnicas de medición
1.3 La elaboración de instrumentos cumple con técnicas de recolección de información
1.4 El alistamiento de recursos cumple con procedimientos técnicos
2.1 La valoración de objetivos cumple con procedimientos técnicos
2.2 El seguimiento del cronograma cumple con rutas y referentes académicos
2.3 La medición de variables cumple con procedimientos técnicos

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2.4 La sistematización de la información está acorde con técnicas de registro

2.5 La retroalimentación de resultados cumple con procedimientos técnicos y protocolos
2.6 La formulación de acciones de mejora está acorde con procedimientos y técnicas de evaluación

Criterios de desempeño generales Consecutivo
A Gestión del riesgo
B Seguridad y salud en el
trabajo
C Gestión ambiental
D Gestión de la información
E Otros
Aplica
(Relacione el Descripción
No aplica
No de la Los resultados esenciales que aplican a toda la función son:
actividad)
1 X
2 X
1 X
2 X
1 X
2 X
1 1, 2 El registro de la documentación cumple con técnicas y procedimientos de
calidad
2 1, 2 La recolección de información corresponde con procedimientos técnicos y
protocolos
1 X
2 X

Conocimientos esenciales:
Los conocimientos aplicados en el desarrollo de la función son: (Asociar los conocimientos con los criterios de desempeño, según corresponda)
a. Gobierno escolar: definición, estamentos que lo conforman, funciones, alcances y responsabilidades (1.1, 1.2, 2.4)
b. Modelo pedagógico: definición, tipos, componentes y características (1.2, 2.3)
c. Diseño curricular: concepto, definición, estructuras y contenidos (1.3, 2.1, 2.4, 2.6)
d. Seguimiento académico: guías de aprendizaje, planes de ejecución de actividades académicas, resultados de la evaluación de pertinencia (1.1, 1.2,
1.3, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6)
e. Definición y parámetros de medición de los indicadores gestión educativa: deserción, repetición, promoción, retención (1.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6)
f. Planeación educativa: modelos, objetivos y metas del proceso académico, instrumentos de programación (1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4)
g. Plan de mejoramiento académico: normativa, modelos de diagnóstico educativo, técnicas e instrumentos de recolección de información (1.1, 1.2, 1.3,
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6)
h. Sistematización: modelos, técnicas de registro y herramientas informáticas (1.3, 2.4, 2.5, 2.6, D1, D2)
i. Evaluación: modelos, estrategias, técnicas, instrumentos (1.1, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6)

Evidencias Requeridas
El desarrollo competente de la función se demuestra a través de: (Asociar las evidencias con los criterios de desempeño, según corresponda):

Evidencias de Desempeño Directo: 1. Socialización de la evaluación

Evidencias de Conocimiento
De producto: 2. Plan de mejoramiento
3. Plan de acción
4. Registro de información sistematizada
1. Gobierno escolar, diseño curricular, guía de aprendizaje, indicadores de gestión
2. Planeación educativa, modelos pedagógicos, evaluación

Equipo de recolección de información preliminar a nivel interno SENA:

Experto Centro de Formación Regional

En la elaboración/actualización de la Norma participaron en Comité Técnico de normalización:

Experto Cargo Empresa / Organización Ciudad

Isabel Herrera Coordinadora FENALCO MEDELLÍN

Aura Lila Monsalve Rectora ESCUELA DE BELLEZA MARIELA MEDELLÍN
Sol Beatriz Vélez Directora UNIMINUTO BELLO
José Ignacio Ocampo Director de Proyectos PSINAPSIS HUMANAS MEDELLÍN

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Jennifer Posada Vicerrectora CEDENORTE BELLO

Mónica María Sánchez Líder Ceoget ALCALDÍA DE SABANETA SABANETA
Norma Dorado Subdirectora Ceoget ALCALDÍA DE SABANETA SABANETA
Jorge Iván Manrique Coordinador posgrados INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE ENVIGADO ENVIGADO
Sandra Otalvaro Gerente Sectorial FENALCO MEDELLÍN
Carlos Fajardo Director de Proyectos ESCUELA ARTURO TEJADA MEDELLÍN
Gustavo Escobar Coordinador Académico ALCALDÍA DE SABANETA MEDELLÍN
Ceoget
Eliana Cardona Coordinadora Académica CEDECO MEDELLÍN
Ana Lucía Giraldo Coordinadora Académica POLIANDINO BELLO
Lorena Ramírez Coordinadora Académica CETBE MEDELLÍN
Elena Ávila Directora CETBE MEDELLÍN
Astrid Cuartas Coordinadora Académica FORMARTE MEDELLÍN
María del Pilar Castaño Directora Escuela de CESDE MEDELLÍN
Salud
Fabián José Cano Coordinador Académico CIUDAD DON BOSCO MEDELLÍN
Leslie Rojas Ortiz Coordinadora Académica CEDES RIONEGRO
Johnny Jiménez Villada Vicerrector Académico FUNDACIÓN SOCIAL CONOCER MEDELLÍN
Luz Stella Marín Rectora CEDES RIONEGRO
Diana Zapata Directora Académica CENSA MEDELLÍN
Marcel Fernando Gutiérrez Formador de Formadores CONSULTOR NEIVA
García

En la validación técnica participaron representantes de:

Experto Cargo Empresa / Organización Ciudad

Álvaro Vasquez R. Director Grupo Ferrari S.A.S BOGOTÁ

D.C.
Gina Padilla Rocha Analista de procesos Instituto Colombiano De Aprendizaje BOGOTÁ
académicos D.C.
Diana Milena Rodriguez Coordinadora académica Escuela De Administración Y Formación BOGOTÁ
D.C.
Christian Osorio Coordinador académico Escuela de Belleza Ditalo BOGOTÁ
D.C.
Teresa Mesa Directora Fundación Escuela de Capacitación BOGOTÁ
Colombia D.C.
German Sanchez Coordinador académico Corporación Dios es Amor BOGOTÁ
D.C.
Daniel Loaiza Director CEA Ferrari BOGOTÁ
D.C.
Gisela Garcia Contralora Cedenorte BELLO
Catherine Noreña Caro Coordinadora académica POLIANDINO BELLO
Stiven Jiménez Álzate Coordinador académico CENSA MEDELLÍN
Luis Gonzalo Henao Henao Analista de diseño Comfenalco MEDELLÍN
curricular
Andres Felipe Sanchez Coordinador académico CENSA MEDELLÍN
Marinella Garcia Vicerrectora Cedenorte MEDELLÍN

La norma fue avalada en el Consejo Ejecutivo de la Mesa Sectorial conformado por Representantes de:

Nombre del Integrante del Consejo

Nombre de la Organización Rol en el Consejo Ejecutivo Ciudad
Ejecutivo
CETASDI RUTH MARY GALEANO CASTAÑO PRESIDENTA E. RIONEGRO
SENA- CENTRO DE ROSALÍA SUESCÚN GIRALDO SECRETARIA TÉCNICA MEDELLÍN
SERVICIOS Y GESTIÓN
EMPRESARIAL
INCATEC JORGE TAMAYO ARGUELLES DELEGADO BARRANQUIL

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
FORMATO NORMA SECTORIAL DE COMPETENCIA LABORAL

LA
ESCUELA MECÁNICA DENTAL OBER DE JESUS CASTAÑEDA DELEGADO CALI
CORPORACIÓN EMPRESARIAL- ROSA PEREZ PEREZ DELEGADO BARRANQUIL
GENTE ESTRATÉGICA LA
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA JORGE IVAN MANRIQUE DELEGADO ENVIGADO
DE ENVIGADO
ESCUELA DE CAPACITACIÓN MARTHA OLAYA VARGAS DELEGADO BOGOTÁ
EN OPERACIONES AÉREAS Y D.C.
DE ADMINISTRACIÓN
ACCESO - CENTRO DE PAOLA DAVILA PESTANA DELEGADO CARTAGENA
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
FUNDACIÓN COLOMBIA ARNULFO PEDRAZA DELEGADO BOGOTÁ
APRENDE D.C.

La orientación metodológica de elaboración/actualización estuvo a cargo de:

Experto Centro de Formación Regional

GLORIA BUSTAMANTE ESCOBAR CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL ANTIOQUIA

GLORIA ELENA BUSTAMANTE ESCOBAR CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL ANTIOQUIA

La orientación en la validación técnica estuvo a cargo de:

Experto Centro de Formación Regional

La orientación en Verificación
Metodológica

Secretario Técnico Mesa Sectorial

Experto Centro de Formación Regional

Control de Cambios (aplica a partir de la segunda versión de la norma sectorial de competencia laboral)

Tipo de Cambio Síntesis Cambio Realizado

Nombre de la NSCL Antes 240201054- Actualizada 240201068

•Reemplaza a: Código: Versión: Titulo de la Norma: .

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