CENTRO UNIVERSITARIO UNE A.C.

PLANTEL VALLARTA

MATERIA: PSICOLOGIA DE LA DISCAPACIDAD MAESTRA: PSIC. & MTFS ERIKA IVETTE SALCEDO
ROSALES.
NOMBRE DEL ALUMNO: LUPERCIO HERRERA LUILET ALONDRA

_______________________________________________________________
EXÁMEN: ENSAYO GRADO: ___5_______ GRUPO: ____A______ TURNO: _____MATUTINO ______

INTRODUCCIÓN.

REALIZA DE MANERA ESCRITA, UN BREVE ENSAYO DONDE HABLES SOBRE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y ASPECTOS,
NO OLVIDES AGREGAR UNA INTRODUCCIÓN SOBRE LO QUE RECUERDES DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA DE LA

DISCAPACIDAD, DESARROLLA LOS TEMAS QUE SE SEÑALAN A CONTINUACIÓN Y AL FINAL NO OLVIDES AGREGAR TUS

CONCLUSIONES PERSONALES SOBRE LOS TEMAS Y APRENDIZAJE ADQUIRIDO HASTA EL MOMENTO.

LA DISCAPACIDAD FÍSICA ES ALGUNA LIMITACIÓN FÍSICA Y MENTAL QUE PROVOCA REALIZAR ALGUNAS

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA COMO POR EJEMPLO:

física intelectua mental psicoso múltiple sensorial auditiv visual

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ES IMPORTANTE CONCIENTIZAR A LAS PERSONAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y SOBRE EL TRATO

QUE RECIBEN LAS PERSONAS CON ESTE TIPO DE NECESIDADES PORQUE DEBEN DE ENTENDER QUE TAMBIÉN

SON PERSONAS COMO CUALQUIERA DE NOSOTROS, QUE SIENTEN Y ESTÁN MUY CONSCIENTES DE LO QUE PASA

EN SU ENTORNO, DEBEN SER TRATADOS CON RESPETO SIEMPRE.

LA INCLUSIÓN SE TRATA LOGRAR QUE TODAS LAS PERSONAS PUEDAN TENER LAS MISMAS OPORTUNIDADES E

INCLUIRSE A GRUPOS SOCIALES. UN EJEMPLO SI ESTAMOS EN UNA CLASE EDUCATIVA Y SE INTEGRA UNA

PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL, LA CLASE SE TIENE QUE ADAPTAR TAMBIÉN A LAS NECESIDADES DE

ELLA.

SE CONSIDERA QUE UN ALUMNO MANIFIESTA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) CUANDO REQUIERE

DURANTE UN PERIODO DE SU ESCOLARIZACIÓN A LO LARGO DE TODA ELLA. LAS CLASES SE ADAPTAN PARA LAS

NECESIDADES DE CADA UNO DE ELLOS

ES IMPORTANTE QUE A LA SOCIEDAD ACTUAL SE LE PROPORCIONE INFORMACIÓN ADECUADA SOBRE TEMAS

DE INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL.

ES UN TEMA EN EL QUE DEBEMOS DE TRABAJAR MUCHO, DEBEMOS AYUDAR A LAS PERSONAS QUE

NECESITAN ATENCIÓN ESPECIAL PORQUE LA VERDAD NOS FALTA MUCHA EMPATÍA CON ESTAS PERSONAS, ESTAMOS

ACOSTUMBRADOS A PENSAR QUE SIMPLEMENTE NO ES NUESTRO PROBLEMA Y LO DEJAMOS PASAR, PERO DEBEMOS

HACER ALGO AL RESPECTO

EL FISIOTERAPEUTA TIENE UN ROL IMPORTANTE DENTRO DEL CAMPO DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

La fisioterapia juega un papel vital en los centros de educación especial. El fisioterapeuta se encarga

de la recuperación funcional y el desarrollo psicomotor de los alumnos de estos centros, así como en el
desarrollo de alumnos con diversidad funcional
ES IMPORTANTE QUE LAS PERSONAS CON ESTE TIPO DE ALTERACIONES RECIBAN ESTE TIPO DE TRATAMIENTO,

PORQUE AYUDARÍA A AUMENTAR SU AUTOESTIMA Y SOBRE TODO A GUIARLOS PARA QUE PUEDAN SER LO MÁS

INDEPENDIENTES POSIBLE, AYUDARÍA A SU MOTRICIDAD, TRABAJAR SU DESTREZA Y MEJORAR SU CALIDAD DE

VIDA

SE REALIZAN DIFERENTES TIPOS DE TRATAMIENTO PARA DIFERENTES PATOLOGÍAS:

DISCAPACIDAD VISUAL
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SE REALIZAN ACTIVIDADES SENSORIALES CON SONIDOS, ROMPECABEZAS, CAMINATA ENTRE OTRAS COSAS

TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN

SE REALIZAN ACTIVIDADES DE MEMORIA Y MUY DIDÁCTICAS, PRACTICAS DE CONCENTRACIÓN Y DEMÁS

DISCAPACIDAD FÍSICA

SE REALIZAN ACTIVIDADES MOTORAS, PARA TRABAJAR Y FORTALECER SUS MÚSCULOS

DISCAPACIDAD AUDITIVA

SE LES ENSEÑA LENGUAJE DE SEÑAS, Y A QUE AGARREN CONFIANZA CUANDO A LA HORA DE ESTAR EN PUBLICO SE

SIENTAS SEGUROS

ESTOS SON SOLO ALGUNOS EJEMPLOS DE LOS, MUCHOS TRATAMIENTOS QUE HAY PARA LAS PERSONAS CON NEE,
EN CONCLUSIÓN, TENEMOS UNA IDEA ERRÓNEA SOBRE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, SON PERSONAS

MARAVILLOSAS QUE MUCHAS VECES ELLOS SON LOS QUE NOS TERMINAN ENSEÑANDO MUCHAS COSAS, SON PERSONAS

INTELIGENTES Y LLENAS DE AMOR, A LA SOCIEDAD NOS FALTA MUCHA EMPATÍA Y MENTE ABIERTA PARA DARLES UNA

OPORTUNIDAD ME ENCANTO ESTE TEMA.

BIBLIOGRAFÍA.

HTTPS://WWW.GRUPO5.NET/REHABILITACION-EDUCACION-ESPECIAL/

PSIC. & M.T.F.S ERIKA I. SALCEDO ROSALES.

PSICOLOGIA DE LA DISCAPACIDAD.
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