EDUCACIÓN ESPECIAL

ALUMNA: SHEILA GABRIELA ROMERO HIDALGO.

LICENCIATURA: PSICOLOGIA.
GRADO: 3ER CUATRIMESTRE GRUPO: ¨B¨. TURNO:
SABATINO MIXTO
MATERIA: EDUCACIÓN ESPECIAL.
PROFESOR: ERIK SANDOVAL MALDONADO.
ACTIVIDAD: ENSAYO “LA EDUCACION ESPECIAL Y MI
FORMACION COMO PSICOLOGO.

UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS ÁMERICAS.

LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y MI FORMACIÓN
PROFESIONAL COMO PSICÓLOGO.
INTRODUCCION
Cuando hablamos de educación especial y discapacidad, hablamos de un tema
muy amplio viéndolo desde diferentes perspectivas y opiniones, ya que desde
siempre se ha visto de distintas formas a lo largo de la historia en la sociedad.
Desde el inicio de la historia, la discapacidad fue vista ya sea como obstáculo,
burla, como “obra divina” o por lo contrario “obra demoniaca”.
Le llamamos discapacidad o personas discapacitadas, a aquellas que presentan
deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo, es decir
que les cuesta interactuar con el entorno, encontrando barreras que le impiden un
desarrollo social, ya que de cierta forma no son “iguales a los demás”.
Conforme fue pasando el tiempo se fueron viendo a las personas discapacitadas
de manera diferente, es ahí donde empezó a mejorar su entorno, hubo más
oportunidades para ellos, una de ellas es la educación, empezando por las
personas ciegas y sordas.
Una vez establecida la idea de brindar educación a las personas con ciertas
discapacidades, nacieron las “escuelas especiales” y la “educación especial”.

LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y MI FORMACIÓN PROFESIONAL COMO

PSICÓLOGO.
A veces no es fácil como personas convivir y mirar a una persona con
discapacidad, tal vez al mirarla creemos que son personas con menos
oportunidades que nosotros, y me refiero a oportunidades cuando hablamos de
una vida sana o una vida “normal”, la mayoría de las personas les llama
“pobrecitos”, pero ¿Por qué?, yo considero que a nuestra sociedad le falta
empatía, mirar que tal vez no tienen las mismas características, pero así como
cualquier persona común, las personas con discapacidad son capaces de muchas
cosas, de lograr sus sueños, de cumplir sus metas y sobre todo, enseñarnos que
aunque la vida te ponga limitantes o deficiencias podemos salir adelante y ser
capaces de ser lo que queramos ser.
Adentrándonos un poco de lo que es la educación especial, nos encontramos con
un tema amplio, el cual tratare de explicar lo más entendible, basándome en lo
que hemos visto a lo largo de mi formación en la licenciatura de psicología.
La educación especial, es una modalidad educativa que ofrece atención educativa
a alumnos con necesidades especiales, estos alumnos no necesariamente tienen
que tener una discapacidad, también se les brinda a alumnos con aptitudes
sobresalientes que requieran una atención especial. La educación especial se
centra o más bien está enfocada en la educación inclusiva, esto quiere decir que
sin importar si son niños, jóvenes o adultos se les brinda atender sus necesidades
de aprendizaje, en especial a aquellos que estén en riesgo de ser excluidos o
marginados por la sociedad.
La educación inclusiva, tiene como principio básico, darnos a conocer que cada
persona con necesidades educativas especiales, tienen características, intereses
y capacidades de aprendizaje diferentes, es por eso que con cada uno de ellos se
manejan estrategias educativas diferentes, para así poder cumplir con la inclusión
educativa.
Al igual que la inclusión también se conoce a la integración en la educación
especial, solo que a diferencia de la inclusión la integración, es mas bien como lo
dice su nombre, es la “integración” de un individuo con necesidades educativas
especiales a una institución o espacio sin que este se modifique, ya sea en sus
normas, políticas o en su misma estructura. En cambio, como ya mencioné la
inclusión educativa es la que crea estrategias para satisfacer las necesidades del
individuo, ya sea en crear espacios para que sea mayor y más cómoda su
movilidad, tener especialistas y docentes capacitados que le brinden una atención
educativa adecuada y le ayuden en su proceso de adaptación.
A lo largo de la historia, han existido diferentes tipos de instituciones para brindar
educación especial a personas con necesidades educativas especiales, entre ellos
internados, acilos, casas hogar y por ultimo la escuela especial, cabe mencionar
que en nuestro país han existido y existen centros con servicios educativos
especiales escolarizados, los cuales ofrecen apoyo escolar, atención en el área
del lenguaje, atención psicológica, capacitación para el trabajo, gestiones de
apoyo social y orientación a padres o tutores que faciliten un buen desarrollo
físico, mental y emocional, que le permita al individuo una mayor y mejor
adaptación social.
Estos centros de apoyo son:
CAPEP: Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar.
USAER: Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.
CAM: Centro de Atención Múltiple.
CAM laboral: Centro de Atención Múltiple laboral.
CRIE: Centro de Recursos e Información para la Integración Educativa.
UOP: Unidad de Orientación al Publico.
Como ya mencioné estas instituciones cuentan con diferentes técnicas, programas
y estrategias para brindar una mejor y mayor educación a las personas con
necesidades educativas especiales, entre ellos los trabajadores sociales, maestros
de apoyo, maestros de apoyo a la comunicación y psicólogos siendo estos
personal ampliamente capacitados y especializados para brindar un mejor servicio
educativo especial. Todos y cada uno de ellos, cumplen con un rol muy importante
en el desarrollo educativo e integral de cada individuo con necesidades educativas
especiales, pero hablemos un poco sobre el rol del psicólogo en la educación
especial.
El psicólogo es el que, en primera, se encarga de hacer una evaluación
psicológica y educativa del estudiante, esto le ayudara determinar sus
necesidades emocionales, permitiendo establecer con los docentes y familiares
una estrategia, que le permita al estudiante tener una mejor salud mental y por
ente un mejor desarrollo social. Otra fusión muy importante del psicólogo en la
educación especial, es brindarle apoyo psicológico tanto a docentes como
familiares, esto les permitirá poder sobrellevar y sobre todo brindar una mayor
empatía, trato y comunicación con el alumno.
En conclusión, la intervención psicológica en la educación especial es muy
importante, por que como mencione antes esta intervención, nos ayuda a la
sociedad, a mirar mas haya de una discapacidad, nos ayuda a tener mas empatía,
y sobre todo a entender que todos somos iguales, unos con necesidades y
aprendizaje diferente pero iguales.
Gracias a mi formación en esta carrera, he entendido, analizado y sobre todo he
aprendido a reconocer, que a nuestra sociedad le falta mucho para lograr tener
una mayor empatía hacia las personas con necesidades especiales educativas,
pero igual me ha ayudado a reconocer que cada vez somos mas los que
queremos ver ese cambio en la sociedad, es por eso que es importante seguir
creciendo y aprendiendo profesionalmente y así aportar nuestro conocimiento a la
sociedad y generar más empatía y aceptación a las personas con necesidades
educativas especiales o personas discapacitadas.