Ciencias Sociales

5to.año E.P.

Planificación trimestral

FUNDAMENTACIÓN

Las Ciencia Sociales constituyen puertas de entrada a problemas significativos que atraviesa la
realidad social.

El propósito de este proyecto es lograr que los niños/as puedan establecer relaciones conscientes
entre el municipio, provincia y nación tratando de comprender el espacio en el que viven, que les
permita problematizarlo y pensarse como parte de esa sociedad.

Nos aseguraremos de abrir interrogantes, de sembrar curiosidad y de fortalecer el deseo de

conocimientos que tienen los alumnos y las alumnas.

INDICADORES DE AVANCES

 Reconocer la organización política de la Argentina.

 Reconocer la diversidad de ambientes y recursos presentes en el territorio argentino.
 Explicar la conformación de los ambientes como resultado de la interacción entre las
condiciones naturales y los procesos sociales.
 Diferencia entre los recursos naturales renovables de los no renovables.
 Obtener información de diversas fuentes y establecer relaciones entre la información que ellas
brindan.
 Reconocer diferentes problemas ambientales en Argentina, las causas que los generan y las
diferentes respuestas de las sociedades.
 Expresar en forma oral y escrita resultados sobre las consecuencias ambientales en las
sociedades democráticas.
 Participar activamente de las clases.

EVALUACIÓN

La evaluación será:

 Constante, continua y correctiva.

 Oral, de proceso.
 Se utilizarán instancias de trabajo individual o colectivo, respetando la diversidad de los
alumnos.
 Se tendrá en cuenta la trayectoria escolar de cada alumno.
 Corrección de los trabajos realizados en clase.

CONTENIDOS

Ciencias Sociales
La organización política del territorio.

 República Argentina y países limítrofes.

 División política de la República Argentina y la ciudad de Buenos Aires, Capital de la
República Argentina y Ciudad Autonóma.

La diversidad de ambientes del territorio argentino. Uso y valoración de los recursos

naturales en el territorio nacional.

Los recursos naturales en Argentina: su importancia socioeconómica.

Los principales problemas ambientales en Argentina: múltiples causas y consecuencias.

Educación Sexual Integral

 La escucha respetuosa de las opiniones y puntos de vista de los demás.

 La valoración del diálogo como instrumento privilegiado para solucionar problemas de
convivencia de distinta índole.
 La promoción de actitudes y prácticas de colaboración grupal.
 El fortalecimiento de la autonomía y la autoestima de los/as alumnos/as.

RECURSOS

 Afiches, cartulinas, lápices, tijeras, pegamento, tizas, pizarrón.

 Explicaciones orales.
 Carteles de apoyatura realizados por el docente.
 Carteles de apoyatura realizados por los alumnos.
 Videos.
 Toma de apuntes.