OA 7 Contenido Actividad

Animales salvajes Identificar cuales son los

animales salvajes dejando de
lado una cajita

Funciones de las plantas En una cartulina dibujar la

estructura de la planta e
identificar sus partes
principales con sus respectivos
nombres
Desarrollo humano La técnica dará la instrucción
mostrando del 1 al 6 el ciclo de
vida y cada niño y niña tendrá
que colocar en la pizarra las
fotos del desarrollo humano
en cada número según
corresponda.
OA 8 Contenido Actividad
Vamos a ir al cerro y cada niño
y niña tendrá su bolsita para
Contaminación ambiental recolectar la basura (papeles
botellas)
Observar imágenes del cuerpo
Actividades humanas humano y mencionar las
características de sus partes
Plantar flores Cada niño tendrá que traer
una semilla para sembrar en su
salita
OA 9 Contenido Actividad

OA 10 Contenido Actividad
Jugando con greda cada niño tendrá que hacer
figuras bajo su imaginación por
ejemplo montañas animales.
Jugando con tempera Colocaremos un papel Kraft en
el piso y que los niños se
pinten las manitos con
diferentes colores y colocando
en el papel sus manitos irán
formando un arbolito
Conociendo los colores Les mostraremos un video de
los coleres y a continuación les
mostraremos un color y ellos

OA 11 Contenido
Contaminación del Mar
Alimentos saludable
Reciclar botellas de plástico
OA 12 Contenido
Movilidad sostenible
Consumo sostenible
Colección selectiva
tendrán que identificar los
colores.
Actividad
Los niños tendrán que hacer
un semicírculo al medio
tendrán una tela azul con fotos
de basura y peces y irán
seleccionado lo que contamina
al mar
Cada niño tendrá comida
chatarra y comida saludable y
tendrán que seleccionar cual
son los alimentos saludables
Los niños deberán tener sus
botellas para hacer un
masetero y enseguida tendrán
que decorarlos como ellos
quieran
Actividad
La técnico ira mostrando
imágenes de cada medio de
trasporte y los niños tendrán
que ir seleccionado que medio
de trasporte ayuda el
medioambiente
El técnico mostrara un video
del desperdicio de agua y
comida y a continuación los
niños tendrán que ir
diferenciando cual imagen es
la correcta por ejemplo una
llave de agua abierta y una
cerrada y cual es la correcta
Cada niño ira seleccionado en
distintos tarros de colores por
ejemplo verde(vidrio)
azul(papel) rojo(plástico)
amarillos (metal) y irán
diferenciando en que tarro va
los dichos residuos