GUÍA DE PRACTICA : EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

Sesión practica 4
Taller 4
SOCIALIZACIÓN SOBRE “EL PERFIL DEL FACILITADOR Y LA FACILITACIÓN”

I. INTRODUCCIÓN:

Antes de proceder a analizar en profundidad el término facilitador es interesante que establezcamos en

primer lugar su origen etimológico. En este sentido, podemos determinar que el mismo se encuentra en
el latín y más concretamente en el vocablo facilis, que puede traducirse como “fácil” y que emana a su
vez del verbo facere que es sinónimo de “hacer”. (Pérez y Merino, 2008).

El facilitador es una persona que se desempeña como orientador o instructor en una actividad. En
algunos países, el término se utiliza como sinónimo de profesor o maestro. (Pérez y Merino, 2008).

En el trabajo en equipo, el facilitador es quien dirige el flujo de las discusiones y quien se encarga de
propiciar el diálogo respetuoso. Por eso, su tarea es remover los obstáculos, resumir los distintos puntos
de vista y fomentar el espíritu positivo y productivo. (Pérez y Merino, 2008).

Cabe destacar que el facilitador no es el líder o el jefe del grupo, sino que es el responsable de dirigir el
proceso para que todos los participantes se focalicen en los objetivos. Es importante que el facilitador
permanezca neutral en las discusiones. (Pérez y Merino, 2008).

En el seno de grupos donde lo que se intenta es conseguir llegar a acuerdos entre las partes implicadas
se hace fundamental y necesario el papel que ejerce el facilitador. Y es que el mismo será el encargado
de hacer comprender a aquellas los objetivos particulares y generales que se quieren conseguir, las
herramientas para lograrlos y también el establecimiento de un plan para ello. (Pérez y Merino, 2008).

Para lograr que su acción y actuación sea un auténtico exitoso, este profesional que nos ocupa debe, ante
todo, respetar a todos los miembros del grupo por igual, ser consciente de las realidades y necesidades
que tiene ese conjunto de personas y la capacidad necesaria para lograr que las partes lleguen a
comprender al resto. Sólo de esta manera todos saldrán beneficiados y satisfechos del resultado del
trabajo realizado en equipo. (Pérez y Merino, 2008).

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II. OBJETIVOS:
2.1 Conocer el perfil del facilitador
2.2 Conocer sobre la facilitación

III. MATERIALES Y EQUIPOS:

3.1 Materiales:
 Libreta o cuaderno de apuntes
 Lápiz y/o lapicero
 Revistas y textos
 Cartulinas
 Cinta masking.

3.2 Equipos y otros:

 Cámara fotográfica
 Proyector multimedia
 Laptop
 Internet
 Herramientas digitales: Google meet y google classroom

IV. PROCEDIMIENTO:

La práctica que se propone es conocer el perfil del facilitador y la facilitación; se plantea lo siguiente:

4.1 ¿El perfil del facilitador?

Es un capacitador con formación técnica que hace posible o más fácil una secuencia de acciones
conjuntas para que los productores desarrollen su propia capacidad de autoaprendizaje y de toma de
sus propias decisiones. (Bazán et al 2002).

El papel de un facilitador es ayudar a un grupo a animar nuevas maneras de pensar y analizar su

situación, para mejorar su situación o resolver sus problemas

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4.2 La facilitación
Es hacer posible o más fácil determinada acción, logro o proceso, su función es caracterizada por la
actitud de respeto, confianza, colaboración laboriosidad académica, que crea el clima propicio en
torno a estrategias didácticas participativas, para hacer posible el aprendizaje.

La facilitación describe el proceso de conducir a un grupo a través del aprendizaje o del cambio de
modo que se anime a todos los miembros del grupo a participar. Partimos de considerar que cada
persona tiene algo único y valioso que aportar. Sin la contribución y conocimiento de cada persona,
la habilidad del grupo para entender o responder a una situación puede reducirse.

V. RESULTADOS:
 En un informe detalle la importancia del facilitador y la facilitación en la labor de extensión
rural, así como los resultados obtenidos en el taller.

VI. CUESTIONARIO
6.1 ¿Qué es la facilitación, y cuál es el propósito en el desarrollo rural?
6.2 ¿Quién hace de facilitador y que características debe tener en la facilitación?
6.3 ¿Cuál debe ser el perfil de un facilitador en una capacitación sobre liderazgo, frente al perfil
de un facilitador en una capacitación sobre crianza de cuyes?
6.4 ¿Qué diferencias puedes encontrar entre dialogo y discusiones?
6.5 ¿En el proceso de facilitación cual es la contribución de cada integrante del grupo?

VII. BIBLIOGRAFÍA
Bazán, Mario; Castillo, Reneé; Fonseca Cristina; Lagnaoui, Aziz; León, Julio César; León Willmar,
León Víctor; Nelson Rebecca; Orrego Ricardo, Ortiz, Oscar; Palacios María, Salazar Esaú; Silva
Coralí, Tenorio, José y Valencia César (2002) Guía para facilitar el desarrollo de escuelas de campo
de agricultores - Manejo integrado de las principales enfermedades e insectos de la papa Caso San
Miguel, Cajamarca, Perú; CIP-CARE; ISBN: 92-9060-212-0. Depósito Legal: 1501052002-2739
Impresión: Tarea Asociación Gráfica Educativa, Tiraje: 1000 ejemplares

Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI (2020), Bucaramanga, Santander – Colombia.

https://www.udi.edu.co/proyeccion-social-y-extension

Pérez Porto, Julián y Merino María. 2008. Definicion.de: (https://definicion.de/facilitador/)

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