PLANIFICACIÓN DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

I. ANTECEDENTES GENERALES
Carrera : CONTADOR AUDITOR
Nombre : ECONOMÍA
Código : CAU-212
Semestre lectivo : 1° Año: 2021
Créditos SCT : 7
Horas : Presencial 70 Autónoma 140 Total 210
Área de Profesional
: Disciplinar x General
Formación Práctica
Docente : Cristian Orozco Toledo
E-mail eorozco@ucm.cl
Contacto : Martes 19:30 hrs.
Teléfono 71-2413661 Horario de Atención

II. DESCRIPCIÓN

El módulo de Economía se enmarca dentro del área de formación disciplinar de la carrera

de Contador Auditor y se ubica específicamente en el tercer semestre del plan curricular
de la carrera.
El objetivo del módulo es que los estudiantes evalúen transversalmente la problemática
económica en las Ciencias Sociales y cómo la economía se constituye en una herramienta
para dicha evaluación. De igual manera, apliquen los conceptos económicos relacionados
con la determinación de la estructura de precios de los bienes en mercados competitivos e
imperfectos.

III. COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ACTIVIDAD CURRICULAR

COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIAS
Operativiza la gestión del proceso Interpreta fenómenos de índole
administrativo en base a económica a través de una visión
fundamentos teóricos de distintas integradora que considere los
PROFESIONAL(ES)
disciplinas. efectos económicos y sociales en
el ámbito micro y
macroeconómico.
Capacidad para el trabajo en
GENÉRICA(S)
equipo.
 III. PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

Resultado de aprendizaje
Distingue los principios en los que se sustenta la actividad económica
Semanas Horas de dedicación
1-7 Docencia presencial 30 Trabajo Autónomo 60
Nombre de la Unidad
Actividades Criterios y Procedimientos de Evaluación Bibliografía/Otros recursos
/ Ejes temáticos
Los principios - Clases expositivas de la revisión Determinación de ventajas absolutas y MANKIW, G. (2007),
económicos teórica de la ley de oferta y demanda comparativas en el proceso de intercambio. Principios de Economía.
en base a la bibliografía sugerida. Obtención de precios y cantidades de Thompson. Madrid.
Modelos económicos equilibrios de mercado (Criterios: Cálculo de
(Flujo circular del - A partir de talleres en grupo, resultados, interpretación gráfica de los
PARKIN, M. (2004),
ingreso y la F.P.P.) determinan los términos del escenarios y equilibrios. /Prueba escrita (25
Economía. Pearson
intercambio y los precios y cantidades %) Fecha tentativa: 18-05-2021
Dinámica de los de equilibrio de mercado. Educación. México.
mercados en - Determinación y análisis de las Fronteras
competencia perfecta - Interpretan las variables económicas de Posibilidades de Producción y los SAMUELSON, P. (2006),
de manera gráfica. términos de intercambio en economías Economía. Mc Graw-Hill.
Equilibrio de mercado
globalizadas. Análisis dinámico de los México.
y Los costos y
equilibrios de mercado en estructuras
beneficios del
competitivas. (Criterios: Cálculo de O’SULLIVAN, A. (2004),
intercambio resultados, interpretación gráfica de los Economía: principios e
Precios máximos y escenarios y equilibrios. /Talleres (10 %) instrumentos. Pearson
mínimos. Educación. Madrid.
 Resultado de aprendizaje
Aplica las variables económicas que influyen en las rentabilidades de los agentes económicos.
Semanas Horas de dedicación
8-13 Docencia presencial Trabajo Autónomo
Nombre de la Unidad
Actividades Criterios y Procedimientos de Evaluación Bibliografía/Otros recursos
/ Ejes temáticos
Las elasticidades y su - Clases expositivas del efecto de las Cálculo de elasticidades. Obtención de MANKIW, G. (2007), Principios
relación con los elasticidades y las intervenciones precios y cantidades tranzadas con de Economía. Thompson.
ingresos. fiscales en mercados autárquicos y impuestos y subsidios. Determinación del Madrid.
globalizados, en base a la bibliografía equilibrio de producción de una empresa
Efecto de las sugerida. competitiva (Criterios: Cálculo de PARKIN, M. (2004), Economía.
intervenciones fiscales resultados, interpretación gráfica de los Pearson Educación. México.
en los mercados - Clases expositivas del equilibrio del escenarios y equilibrios. /Prueba escrita (25
(Impuestos y productor en estructuras de mercado %) Fecha tentativa: 22-06-2021 SAMUELSON, P. (2006),
subsidios) competitivas, en base a la bibliografía Economía. Mc Graw-Hill.
sugerida. Cálculo de elasticidades. Obtención de México.
El efecto arancelario precios y cantidades tranzadas con
en el comercio - A partir de talleres en grupo, impuestos y subsidios. Determinación de O’SULLIVAN, A. (2004),
Internacional. determinan las elasticidades de equilibrios en economías autárquicas y Economía: principios e
demanda y oferta y el efecto en la globalizadas. Determinación del equilibrio instrumentos. Pearson
La teoría del aplicación de impuestos y subsidios, y de producción de una empresa competitiva Educación. Madrid.
productor. la determinación del nivel de (Criterios: Cálculo de resultados,
Equilibrio del producción de una empresa en el c/p interpretación gráfica de los escenarios y
y el l/p. equilibrios. /Talleres (10 %)
productor en el corto
- Interpretan las variables económicas Examen (30%) Fecha tentativa 06-07-2021
y largo plazo.
de manera gráfica.
 IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Requisitos de Aprobación : Nota final mínima equivalente a un 4,0

Asistencia mínima : 60%
Otras consideraciones Se ofrecerá nota para el examen si el promedio simple de
: las dos pruebas parciales del estudiante es igual o
superior a 5,0 sin notas rojas en todas las evaluaciones.

V. RECURSOS DE APRENDIZAJE

Autor, Título, Editorial, Año de Edición

- MANKIW, G. (2007), Principios de Economía. Thompson.
BÁSICA Madrid.
OBLIGATORIA - PARKIN, M. (2004), Economía. Pearson Educación.
México.
- LARROULET, C. & MOCHÓN, F. (2003), Economía. Mc
Graw-Hill. Madrid.
- SAMUELSON, P. (2006), Economía. Mc Graw-Hill.
COMPLEMENTARIA
México.
- O’SULLIVAN, A. (2004), Economía: principios e
instrumentos. Pearson Educación. Madrid.

VI OTROS RECURSOS

Tipo de Recurso
Digital
Audiovisual
Simuladores
Otros Apuntes del
profesor.