CRONOGRAMA DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Andrea Miranda - Centro Educativo Las Playas Medellín

CRONOGRAMA DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

FECHA Y TIEMPO CRITERIOS DE
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
DE DURACIÓN EVALUACIÓN
Sensibilización y diagnóstico
Alianzas Primer periodo Seguimiento a la
- UAI Unidad de Atención Integral (Alcaldía escolar planeación
de Medellín) Porcentaje de
- PTA Programa Todos Aprender actividades ejecutadas
- Programa Entorno protector (Alcaldía de
Medellín)

DOCENTES

 Ajustes curriculares – planes de área y Reunión Seguimiento a la

proyectos transversales e institucionales Semana de planeación
• SIEE ajustes de acuerdo a la Ley desarrollo Porcentaje de
• Lenguaje inclusivo institucional junio y actividades ejecutadas
• Lengua de señas octubre
• Estrategias didácticas
• DUA y PIAR
• Alianzas
• Trabajo entre pares
• Plan de mejoramiento institucional

ESCUELA DE PADRES
Con apoyo de UAI y Programa entorno
protector Reunión mensual Formato de evaluación
- abril de talleres
- Taller comunicación asertiva - mayo
- Taller empatía - Reconociendo la diversidad - julio
- Taller ¿Cómo elaborar una carta formal? - agosto
- Comunicaciones y reuniones para trabajar
asuntos particulares

ESTUDIANTES GRADO OCTAVO

Expresión oral y corporal

● Expresión corporal Segundo y tercer
● Experiencias sensoriales periodo escolar
● Aprendizaje de lengua de señas con apoyo de
la UAI
● Teatro mudo Rúbricas de cada
● Juego de adivinanzas con mímica y dibujos actividad
● Secuencias, rondas y movimientos dirigidos. Evaluación formativa
● Técnicas de exposición oral Autoevaluación
● Celebración día del idioma – carrusel de Coevaluación
juegos –
Expresión escrita Rúbricas de cada
Segundo y tercer actividad
● Concurso de ortografía periodo escolar Evaluación formativa
● Trabajo de normas ortográficas – signos de Autoevaluación
puntuación y reglas básicas Coevaluación
● Elaboración de historietas y cuentos,
expresión gráficas y escrita
● Construcciones colaborativas (mapas
parlantes, cadaver esxquisito)

Producto final Cuarto periodo Apreciación de las

escolar opinions de la comunidad
● Revista institucional educative
– elección del grupo editorial
–Técnicas de edición
– seguimiento
– edición
– revisión y publicación

Ejecución de PIAR de estudiantes con Todos los periodos Seguimiento en comisión

discapacidad que lo requieren de evaluación