UNIVERSIDAD VALLE

DEL GRIJALVA
25-6-2023 CAMPUS-TUXTLA

MATERIAS:
• ORIENTACION EDUCATIVA
• EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
• PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA

PROYECTO SUICIDIO

DOCENTES:
• CARLOS IRVING LOPEZ PEREZ
• LINA EDELMIRA MANCILLA VERA
• KATHYA LIZZETTE JIMENEZ MENESES

LIC. PSICOLOGIA

9NO CUATRIMESTRE

JINTEGRANTES:
• JAIR JERONIMO LOPEZ MONTES
• FATIMA PAULINA RUIZ ESPINOSA
• JANETH GUADALUPE CRUZ RUIZ
• DENISE ALONDRA RAMIREZ MARTINEZ
• DULCE MARIA MARTINEZ LOPEZ
• MILAGROS GUADALUPE CONCILCO RUIZ
• LITZI ITZEL TORRES GONZALEZ (ESTA
INTEGRADA SOLO EN LA MATERIA DE
ORIENTACION EDUCATIVA)
INTRODUCCION:

La salud mental es una disciplina multidimensional en la cual se pretende conocer

los pensamientos y acciones de un sujeto en especifico o un grupo de personas, es
por ello que el tema de suicidio juvenil es significativo dentro de un contexto social
en el cual se pueda trabajar y erradicar comportamientos que atente contra la salud
del individuo y su contexto, ya que como se ha visto, este tema tiene un gran auge
en la sociedad actual, así mismo con este trabajo se pretende prevenir
comportamientos y pensamientos suicidas.

La conducta suicida es un fenómeno multicausal y complejo que ha estado presente

en todas las épocas históricas y todas las sociedades, y que se manifiesta por una
variedad de comportamientos en un continuo que va desde la ideación en sus
diferentes expresiones, pasando por las amenazas, los gestos e intentos, hasta el
suicidio propiamente dicho. La presencia de cualquiera de estos indicadores (ideas,
amenazas, gestos, intentos), debe considerarse como un signo de riesgo.

El suicidio es un tema muy delicado y preocupante que afecta a muchas personas

en todo el mundo. Se define como la muerte autoinfligida de un joven de entre 10 y
24 años de edad. Las causas del suicidio juvenil pueden ser complejas y
multifacéticas, y pueden incluir problemas de salud mental, abuso de sustancias,
conflictos familiares o sociales, acoso escolar, entre otros. Es importante prestar
atención a las señales de advertencia y buscar ayuda profesional si un joven
muestra signos de pensamientos suicidas. A través de la educación sobre la
prevención del suicidio y el apoyo emocional para los jóvenes, podemos trabajar
juntos para prevenir esta tragedia.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Se ha estimado que en el mundo casi 1 millón de personas muere por suicidio al

año, pasando por un pronóstico de alrededor de 8,351 fallecimientos por lesiones
autoinfligidas lo que representa una tasa de suicidio de 6.5 por cada 100 mil
habitantes en México.

También se preciso que en el estado de Chiapas se registra una media de 7.6

suicidio por cada 100 mil jóvenes haciendo énfasis que en estos porcentajes que al
igual que en resto de México son los hombres los que cometen la mayor cantidad
de suicidio, por ultimo el INEGI informo que en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez,
Chiapas registró un incremento de poco más del 20% ya que en el 2019 se
registraron 200 suicidios en la entidad, en 2020 se elevó a 203 casos y para 2021
la cifra se disparó a 245 casos, haciendo mención que en lo que va del año 2023
van registrados 203 suicidios (160 fueron hombres y 35 mujeres).

Actualmente el suicidio juvenil es un problema grave y lamentable. Cada año miles

de jóvenes toman la triste decisión de quitarse la vida, y muchos otros lo intentan
sin éxito. Este fenómeno puede tener múltiples causas, como el acoso escolar, la
presión social, la depresión, la violencia doméstica, entre otros. Además, el estigma
a menudo impide que los jóvenes busquen ayuda. Por esta razón, es crucial
identificar los factores de riesgo y prevenir esta triste realidad entre los jóvenes. Es
fundamental desarrollar estrategias y programas efectivos que ayuden a los jóvenes
a encontrar alternativas saludables para afrontar sus problemas y dificultades y, al
mismo tiempo, ofrecer apoyo y recursos a aquellos que enfrentan riesgos.

El suicidio es un problema de salud publica a nivel mundial. Según la organización

mundial de la salud (OMS), mas de 800 mil personas se quitan la vida cada año, lo
que significa que cada 40 segundo alguien se suicida. El suicidio puede tener
múltiples causas incluyendo problemas mentales como la depresión y la ansiedad,
problemas financieros, problemas de relaciones interpersonales, abuso de
sustancias, y muchos otros factores.
El problema del suicidio no solo afecta a individuos y familias, sino también a
sociedades enteras. Los costos sociales y económicos del suicidio son
significativos, y van desde el costo de tratamientos de enfermedades mentales
hasta la perdida de productividad y la disminución de calidad de vida en las
comunidades. Por lo tanto, es esencial que se tomen medidas para prevenir el
suicidio y abordar las causas fundamentales que llevan a las personas a intentarlo.

La relación entre la ansiedad, la depresión y el suicidio es compleja y puede variar

en función de la persona. Sin embargo, es cierto que la ansiedad y la depresión
aumentan el riesgo de pensamientos y comportamientos suicidas.

La ansiedad puede generar pensamientos preocupantes e intrusivos que pueden

afectar el estado de animo y la calidad de vida de una persona. La depresión, por
su parte, puede hacer que la persona se sienta abrumada y desesperada, lo que
puede llevar a pensamientos de suicidio.

Es importante entender que la ansiedad, la depresión y los pensamientos suicidas

son problemas de salud mental que pueden tratar de controlarse con ayuda
profesional.

JUSTIFICACIÓN.

El suicidio es un tema muy importante en la sociedad actual y una preocupación

para muchos. Desafortunadamente, el suicidio es una de las principales causas de
muerte en todo el mundo, y puede afectar a personas de todas las edades, géneros
y antecedentes. Es importante abordar este problema y hacer todo lo posible para
prevenir el suicidio en nuestras comunidades.

Un proyecto sobre el suicidio puede ayudar a crear conciencia sobre las causas y
desencadenantes del suicidio, así como a identificar las formas en que podemos
prevenir y ayudar a aquellos que están en riesgo. Además, también puede ayudar
a destigmatizar el tema y a fomentar la discusión abierta y honesta sobre el suicidio.
Este proyecto también puede ser una oportunidad para involucrar a la comunidad y
reunir recursos locales para apoyar a aquellos que necesitar ayuda. Al trabajar
juntos para abordar el suicidio, podemos marcar una diferencia significativa en
nuestras comunidades y salvar vidas.

Elegimos el proyecto sobre el suicidio por una decisión significativa. En muchas

partes del mundo, el suicidio es un problema de salud mental y de la sociedad en
general que puede ser difícil de abordar debido a los estigmas y las barreras
culturales. Los proyectos relacionados con el suicidio pueden ser muy importantes
para ayudar a disminuir las tasas de suicidio y mejorar la salud mental de la
comunidad. Además, puede ser una oportunidad para crear conciencia, educar y
difundir información vital sobre recursos de ayuda y prevención. Sin embargo, es
importante abordar el tema con cuidado y sensibilidad trabajando con especialistas
en salud mental y tomando en cuenta las consideraciones éticas necesarias.

Es importante destacar que el suicidio no es una elección racional ni una muestra

de debilidad. En la mayoría de los casos, el suicidio es una consecuencia extrema
del sufrimiento emocional extremo y del dolor insostenible, que no encuentra una
salida adecuada. Por lo tanto, cuando alguien considera el suicidio, es importante
tratarlo como una emergencia médica y ofrecer la ayuda necesaria.

La depresión y la ansiedad son dos de los principales desafíos emocionales que

pueden llevar a una persona a considerar el suicidio. La depresión es una
enfermedad mental compleja que afecta no solo el estado de ánimo de una persona,
sino también su capacidad para disfrutar de las cosas que antes le daban placer.
Además, puede causar emociones abrumadoras de tristeza, desesperanza y
pérdida de valor. Cuando estos sentimientos se combinan con pensamientos de que
no hay salida y de que la vida no tiene sentido, el suicidio puede parecer la única
opción.

La ansiedad también puede ser un factor importante que contribuye a los

pensamientos suicidas. Las personas que sufren de ansiedad pueden experimentar
temor extremo, inquietud y preocupación persistente. Esto puede llevar a un
sentimiento de desesperanza y falta de control sobre sus vidas. Cuando ésta se
vuelve insostenible, también puede llevar a pensamientos de suicidio.

Es importante tener en cuenta que tanto la depresión como la ansiedad son tratables
con la ayuda de profesionales especializados. Es crucial que aquellos que luchan
contra estos problemas se comuniquen y busquen ayuda para superar estos
desafíos.

OBJETIVO GENERAL.

• Contribuir a la prevención del suicidio mediante el fomento del diálogo y la

concienciación sobre la importancia de la salud mental.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

• Fomentar una discusión y honesta sobre el suicidio y la salud mental para

eliminar el estigma asociadas con estos temas.
• Aumentar la conciencia sobre la prevalencia del suicidio y sus causas
subyacentes, como la enfermedad mental, el abuso de sustancias, el
aislamiento social, el estrés laboral, etc.
• Proporcionar información precisa sobre los signos y síntomas de la depresión
y otros trastornos mentales, para ayudar a identificar a personas en riesgo
de suicidio y obtener ayuda temprana.
• Destacar la importancia de la atención medica y la terapia para encontrar
soluciones a los problemas de salud mental, así como la importancia de
rodearse de una red de apoyo sólida para aquellos que puedan estar en
riesgo de suicidio.
MARCO TEORICO.

El suicidio es un comportamiento complejo y multifacético. Normalmente se

define como la acción de una persona de quitarse la propia vida de una forma u
otra. Hay muchos factores que pueden contribuir al comportamiento suicida,
como las condiciones médicas, la presencia de trastornos mentales, el estrés
emocional, las experiencias traumáticas y las presiones socioculturales, entre
otros.

Uno de los aspectos mas importantes a tener en cuenta en el estudio del suicidio
es que no está determinado exclusivamente por factores biológicos o
psicológicos. La interacción de múltiples factores influye en el desarrollo del
comportamiento suicida. Algunos de los factores de riesgo mas comunes
incluyen el abuso de sustancias, la perdida de apoyo social, la falta de
herramientas para manejar el estrés y el aislamiento social.

El suicido también está estrechamente relacionado con la salud mental. Muchas

personas que consideran el suicidio tienen trastornos mentales subyacentes,
como la depresión mayor, trastornos de ansiedad, trastornos de la personalidad
o esquizofrenia. Al mismo tiempo, no todas las personas con trastornos mentales
se suicidan. Comprender las interacciones entre los factores biológicos,
psicológicos y sociales es crucial para prevenir y tratar el comportamiento
suicida.

Además, la prevención del suicidio debe abordarse desde una perspectiva e

salud pública, involucrando a toda la comunidad. Es importante educar a la
sociedad sobre los factores de riesgo del suicidio, fomentar el acceso a recursos
de salud mental, mejorar la identificación temprana y el tratamiento de trastornos
mentales y reducir la estigmatización de las personas afectadas por el
comportamiento suicida.

El suicidio juvenil es un problema de salud pública que ha ido en aumento en los

últimos años. Hay muchos diversos factores que pueden influir en el riesgo de
suicidio juvenil, incluyendo trastornos de la salud mental, abuso de sustancias,
experiencias traumáticas y acoso en línea.

En términos de las causas subyacentes del suicidio juvenil, existen varios

modelos teóricos que pueden ayudar a comprender el fenómeno. Uno de estos
modelos es el Modelo Interpersonal del Suicidio Juvenil (ISPath), que destaca la
importancia de las relaciones interpersonales en la vida de los jóvenes. Según
este modelo, los jóvenes que perciben falta de apoyo social y que tienen
problemas de relación con otras personas tienen mayor riesgo de suicidio.

Otro modelo teórico importante es el Modelo de Desesperanza Aprendida, que

sostiene que la percepción de falta de control y la incapacidad de solucionar
problemas pueden llevar a los jóvenes a sentir una profunda desesperación, lo
que puede aumentar el riesgo de suicidio.

En cuanto a la prevención del suicidio juvenil, existen diversas estrategias que

pueden ser efectivas, tal como aumentar el acceso a servicios de salud mental,
promover el bienestar emocional y la resiliencia, y educar a la comunidad sobre
como reconocer signos de riesgo y como intervenir en situaciones
potencialmente peligrosas. La prevención del acoso en línea y la promoción de
entornos sociales y escolares seguros y saludables también son críticos para
prevenir el suicidio juvenil.

El presente ensayo tiene como objetivo dar a conocer la intervención cognitivo-

conductual en el abordaje de un taller sobre la depresión como factor de riesgo
en el suicidio adolescente y así convertir este ensayo en un instrumento mas
para la comunidad terapéutica, de tal manera que se pueda impactar
positivamente sobre la salud mental de los adolescentes.

El enfoque cognitivo-conductual (CCT) es una teoría terapéutica que sostiene

que los pensamientos, emociones y comportamientos están interrelacionados y
pueden influir entre sí. En cuanto el suicidio, la CCT plantea que los
pensamientos negativos y desesperanzados pueden llevar a una conducta
suicida.
El modelo cognitivo-conductual del suicidio asume que los pensamientos
negativos y las distorsiones cognitivas son las principales causas del
comportamiento suicida. Los pensamientos negativos pueden incluir
sentimientos de desesperanza, desesperación y falta de sentido de la vida. las
distorsiones cognitivas pueden incluir la interpretación errónea de las
situaciones, la magnificación de los problemas y la minimización de las
fortalezas.

El CCT también enfatiza la importancia de las habilidades de afrontamiento en

la prevención del suicidio. En lugar de ver la conducta suicida como una
debilidad personal, el enfoque CCT busca ayudar al individuo a desarrollar
habilidades de afrontamiento efectivas para manejar situaciones difíciles y
fortalecer su resiliencia emocional.

En cuanto al tratamiento, la CCT utiliza terapias específicas, como la terapia

cognitiva y la terapia de conducta, para tratar la depresión y la ansiedad, mejorar
la gestión del estrés y ayudar al individuo a identificar y corregir las distorsiones
cognitivas. La terapia también se enfoca en mejorar la autoestima y la resiliencia
emocional, y enseñar habilidades de afrontamiento efectivas para prevenir
futuras crisis suicidas.

PLANEACION DE LA INTERVENCION.

El taller que se pretende llevar a cabo se trata de un programa de intervención

para prevenir las conductas suicidas en alumnos de la preparatoria UVG
Campus-Tuxtla.

Por medio de este taller se espera poder conseguir un cambio de actitudes en

los alumnos y así poder evitar cualquier situación de vulnerabilidad que pueda
desencadenar una conducta suicida. Se pretende dotar de información y de
recursos suficientes para ser capaz de afrontar la situación y pedir ayuda en
caso de necesitarla. Además, la realización del taller tratara de reestablecer la
 red de apoyo y retomar actividades agradables que han sido abandonadas
debido a las circunstancias personales de cada uno de los participantes.

OBJETIVOS.

• Entender las razones detrás de los pensamientos y sentimientos suicidas.

• Identificar y modificar los patrones de pensamiento negativo y
distorsionado.
• Identificar y practicar habilidades para regular las emociones y el estrés.
• Desarrollar un plan de seguridad para prevenir el comportamiento suicida.

CONTENIDO.

• Evaluaciones iniciales para comprender los pensamientos, sentimientos y

comportamientos suicidas del alumno. (Janeth-Milagros 20 min)
• Terapia cognitivo-conductual para cambiar los patrones de pensamiento
negativo y disfuncionales, como la rumiación o la autocrítica excesiva. (Jair
30 min)
• Técnicas de relajación y prácticas de atención plena para ayudar al alumno
a regular sus emociones y reducir el estrés. (Denise-Fátima 30 min)
• Desarrollo de un plan de seguridad aplicable en caso de crisis. (Dulce-Litzi
30 min)

MATERIALES.

• Herramientas de evaluación, como escalas de depresión y/o ansiedad y

cuestionarios de ideas suicidas.
• Libros de trabajo o folletos de autoayuda para el alumno, con ejercicios
prácticos sobre como reemplazar pensamientos negativos con
pensamientos más realistas y adaptativos.
• Aplicaciones de meditación para ayudar al alumno a practicar técnicas de
relajación.
• Holas de seguridad personalizadas para ayudar al alumno a planificar que
hacer en caso de una crisis.

Es importante mencionar que la intervención para el suicidio es un proceso

delicado y complejo, y es importante contar con un profesional capacitado y
experimentado para guiar la terapia.

REFERENCIAS.

https://riucv.ucv.es/bitstream/handle/20.500.12466/1386/Perales%20Af%C3
%A1n%2C%20Paula%20-
%20TFG%20Programa%20Intervenci%C3%B3n.pdf?sequence=1&isAllowe
d=y

https://repositorio.ucp.edu.co/bitstream/10785/3298/1/DDEPCEPNA21

https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2033/1/UPS-QT00104.pdf

https://www.gob.mx/imss/articulos/hablemos-de-suicidio

https://politica.expansion.mx/mexico/2022/09/10/el-suicidio-en-mexico-
registra-incremento-urgen-a-atender-el-problema

https://www.gaceta.unam.mx/aumentan-suicidios-en-mexico/

https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2022/EAP_S
UICIDIOS22.pdf