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CONGREGACIÓN DEL ORATORIO DE SAN FELIPE NERI

COLEGIO SAN FELIPE NERI Código: HLC10°03
2023 Periodo: II
Fecha Inicio: D M A
Área: Humanidades Asignatura: Castellano Fecha finalización: D M A
Docente responsable: Aida Beatriz Caicedo Bustos.

EJES: comprensión, interpretación y producción de textos. Medios de comunicación y otros sistemas

simbólicos.

COMPETENCIA: reconocer los elementos culturales presentes en los medios de comunicación

masiva.
EL PAPEL DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

1. CONCEPTUALIZACIÓN

Al hablar de medios de comunicación distinguimos dos tipos fundamentales:

 Medios de comunicación de masas: se caracterizan porque un solo emisor se dirige a la vez a
un público amplio (piensa en la televisión, la radio, la prensa, las páginas web o los blogs, en
los que uno o varios autores individuales se dirigen a un grupo de receptores o espectadores más
o menos amplio).
 Medios de comunicación personales: son los medios que utilizamos para comunicarnos entre
nosotros, donde todos somos a la vez emisores y receptores (por ejemplo, el teléfono móvil, los
chats, los foros...).

Funciones de los medios de comunicación

 En general, como público, nos informamos con los medios, y así sabemos qué pasa en el
mundo. Es la labor fundamental de los periódicos (ya sea en prensa escrita o en internet), y
también de los programas informativos que tienen todas las cadenas de radio y televisión
(telediarios, reportajes, informativos especiales, entre otros...).
 A veces, también nos formamos. Bien sea con revistas especializadas, o, ya en televisión,
viendo por ejemplo documentales de naturaleza y ciencia, programas de cocina, bricolaje,
jardinería, etc... o incluso, más formalmente, siguiendo cursos de idiomas.
 Pero sobre todo, nos entretenemos con todo lo atractivo que los medios nos ofrecen. Juegos y
páginas multimedia en internet, música en radio, y todo lo interesante que nos ofrece la
televisión: series, películas, animaciones, retransmisiones deportivas, concursos.
 Además de lo anterior tienen una función publicitaria. Los medios de comunicación, al ser
instrumentos que llegan a muchísimo público, son una ventana perfecta para anunciar productos
y marcas. Además, son, en su mayoría, empresas privadas, y eso quiere decir que necesitan
dinero para sobrevivir y obtener beneficio económico. Por eso la programación que ves suele
estar acompañada de anuncios publicitarios. Le interesa a la marca que se anuncia, porque
consigue que los ciudadanos conozcan sus productos, y le interesa al medio, que le cobra dinero
a esa marca por ANUNCIARSE.

Cultura y comunicación

Es evidente que los medios masivos de comunicación juegan un papel fundamental en la conformación
de referentes culturales que bien utilizados reafirman identidades, pero mal encauzados afectan la
Aprobado: Comité de Calidad Fecha de creación : 08/30/2007 Fecha de actualización: 01/31/2020
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memoria histórica de una nación. Los medios deben tener presente por supuesto una política
tecnológica y a la vez científica, donde se investigue desde una visión periférica y seleccionen qué tipo
de verdades interesan y cuestionarse para quién se produce ese conocimiento que después se va a
visualizar para toda una población y no una parte de ella.

Se necesita por tanto asumir que en cuanto a políticas relacionadas con la comunicación y la cultura no
sólo intervienen las instituciones con sus regulaciones sino también los modos de reconocimiento entre
los ciudadanos y cómo esto se vierte en la producción de sentidos en la sociedad, de memorias e
imaginarios colectivos e individuales que necesitan de conocimiento y reconocimiento, y es menester
que las instituciones especializadas para diseñar las políticas culturales desde los medios articulen
estrategias para dar visibilidad y presencia social desde los espacios más mediáticos a todos los
miembros de la sociedad. No basta con implementar proyectos comunitarios inclusivos (como los que
se han realizado en nuestro país) si estos no se hacen visibles desde los medios, llevándolos a los
canales de más audiencia que es donde se legitiman o refuerzan nuevos y/o viejos modos de actuación
y prácticas culturales

La cultura y la comunicación están estrechamente interrelacionados. La cultura requiere diversas

formas de comunicación para prosperar, crear, ser re-creada y compartida. Al mismo tiempo, la cultura
da forma una gran parte de los contenidos y las formas de comunicación.

REVISE SU ORTOGRAFÍA: “EMPLEO DE LA “Y” Y LA “LL”

SE ESCRIBEN CON “Y” SE ESCRIBEN CON “LL”

1) Se escribirá Y, al inicio del sonido yer.
Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerbar,
yerro ( error).
2) Se escribe Y, después de los sonidos ad,
dis, sub. Ejemplos: adyacente, disyuntiva,
subyacente, subyugar, disyunción.
3) Se escriben con Y, las palabras que
empiecen con yu. Excepciones: lluvia y sus
derivados.
Ejemplos: yuca, yugo, yugular, yunta.
1) Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa,
sus compuestos y derivados. Ejemplos: cepillo, vainilla,
maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, vajilla.
2) Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle,
ello, ella. Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.
Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.
3) Se escriben con LL, algunos verbos terminados en llar.
Excepciones: rayar, puyar, subrayar.
Ejemplos: atropellar, estallar, batallar.

CIBERGRAFIA
https://eprints.ucm.es/45089/1/doc%20trab%202.pdf
http://comunicaciondigital15.blogspot.com/2015/02/domingo-22-de-febrero-del-2015.html
http://eprints.rclis.org/25298/1/14-Reflexi%C3%B3n%2001.pdf

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