Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA DE POSGRADO
Maestría en Gestión de Centro

Participante Usuario:

❖ Roselin de Jesús Rojas………………………………………………...100054568

❖ Negra Esmeralda Matos Del Villar ……………………………………100053185
❖ Anny Mata Sánchez …………………………………………………... 100054903

Tarea 5

Tema:

Planes y proyectos

Asignatura

Administración de Centros Educativos

Facilitador (a):

Ysabel Ureña

Santo Domingo, Este.

República Dominicana
28/09/2022
De acuerdo a la revisión bibliográfica realizada, elabora las siguientes
actividades:
Luego de aplicar un FODA en el centro educativo seleccionado y realizar un
levantamiento sobre los diferentes planes, proyectos y documentos existentes
e implementados en ese centro educativo. Determine su aporte en el éxito de
la gestión. (La incidencia que tiene la implementación de los diferentes planes,
proyectos y documentos propios de la gestión del centro educativo donde
labora). Presente un informe que también responda las siguientes
interrogantes: ¿Qué importancia tiene la planificación y ejecución de los

in
diferentes planes estratégicos de gestión en la mejora de la calidad educativa?

el
¿Cuál es el nivel de integración y participación de los diferentes actores,
equipo directivo, docentes, APMAE, estudiantes, entre otros a los procesos de

os
diseño y ejecución de dichos planes?

R
En el presente informe se redactará la información encontrada sobre los
diversos planes y proyectos ejecutados actualmente en el Centro Educativo La Casa
y
del Bambini Centro Montessori el cual fue el centro antes seleccionado por el equipo
ra

de trabajo. En dicho centro, ya se han realizado diversas intervenciones, las cuales

han arrojado diversos resultados e informaciones. En primer lugar, realizamos un
eg

análisis FODA tanto de los docentes como de los estudiantes y al equipo de gestión.
Al mismo tiempo, también realizamos un mapeo sobre los planes y proyectos
N

implementados en el centro.
y,

En esta ocasión, presentaremos de forma detallada, un informe sobre todos los

planes y proyectos que contiene el centro educativo, haciendo hincapié en la
nn

importancia tiene la planificación y ejecución de los diferentes planes estratégicos

de gestión en la mejora de la calidad educativa, por otro lado, también analizaremos
A

cuál es el nivel de integración y participación de los diferentes actores, equipo

directivo, docentes, APMAE, estudiantes, entre otros a los procesos de diseño y
ejecución de dichos planes.

Los planes y proyectos que actualmente están siendo implementados en el

Centro Educativo La Casa del Bambini Centro Montessori son el Proyecto Educativo
de Centro (PEC), Plan Operativo Anual (POA), Plan Anual de Actividades (PAA),
Plan Anual de Clases (PAC), Plan Curricular de Centro (PCC) y Planes de Mejora.

Anny, Negra y Roselin 2

 En cuanto al Proyecto Educativo de Centro (PEC), pudimos notar que el mismo

fue elaborado en la fecha de 2019-2023. Es decir, que aún se está implementando.

El mismo presenta un nivel de ejecución de las metas planteadas, en un 85%, lo

que nos deja a bien entender que su ejecución ha sido muy fructífera y que el otro
porcentaje que falta por ser cumplido, puede ser trabajado durante este año escolar.

En cuanto al Plan Operativo Anual (POA), el plan perteneciente a este año

escolar, aún no ha sido elaborado en su totalidad, el mismo se encuentra en

in
proceso. Según se nos informó, antes de finalizar el pasado año dicho plan fue
presentado con una diversidad de cambios, trayendo esto como consecuencia que

el
el año pasado, no pudieran concluir con el mismo. Actualmente, en el centro están a

os
espera de que validen la parte que han realizado. Por el motivo antes planteado,
para la realización de las compras de materiales didácticos y de limpieza aún están
utilizando el POA antes elaborado.
R
Por otro lado, pudimos observar el Plan Anual de Actividades (PAA). De este
y
observamos dos; el del año pasado y el que se está elaborando para el presente
ra

año escolar. En cuanto al del año pasado, se pudo notar cómo fue cumplido
prácticamente en su totalidad, llegando a abarcar aproximadamente un 95% de
eg

cumplimiento y eficiencia. En cuanto al que se está elaborando para el presente año

N

escolar, se aprecia con actividades oportunas y adecuadas, lo que nos deja a bien
entender, que en sí mismo, se encamina hacia el éxito y el cumplimiento.
y,

También pudimos mapear el Plan Anual de Clases (PAC), aquí pudimos

nn

apreciar cómo se encuentra plasmada cada una de las áreas del saber,
conjuntamente con su diversidad de contenidos a ser abordados durante el presente
A

año escolar. Según nos plantearon, la elaboración del mismo conlleva un trabajo
muy arduo y en equipo, ya que recientemente se nos presentó la adecuación
curricular.

En cuanto, al PAC del año pasado, este presentó un 100% de cumplimiento.

Así mismo se nos presentó el Plan Curricular de Centro (PCC), según

observamos, este está íntimamente relacionado con el PAC, ya que en ambos se
encuentran las áreas y los contenidos curriculares, con la salvedad de que este es

Anny, Negra y Roselin 3

más amplio, pues, este contiene todas las áreas y contenidos de todos los grados
que imparten en este centro educativo, mientras que en el PAC, estos se
encuentran divididos por grados, es decir, el PCC es el punto de partida para la
elaboración del PAC. Es por este motivo, que este también presenta un nivel de
aplicación muy elevado; un 100%.

Estos fueron los planes y proyectos que actualmente se encuentran siendo

implementados en el centro educativo La Casa del Bambini Centro Montessori
según se nos planteó en la elaboración de dichos planes y proyectos, siempre

in
estuvieron presente diversos actores de la comunidad educativa tales como: el
equipo directivo (director/a, equipo de gestión), docentes de los diversos grados

el
impartidos en el centro educativo, los integrantes de la APMAE, diversos

os
estudiantes, y los integrantes de la Junta de Centro.

R
Nos dieron a bien entender, que todos los actores antes mencionados,
participaron de forma activa ya que sin la participación de los mismos, todos estos
y
planes y proyectos, por bien que estén elaborados, no tendrían ninguna validez,
más bien, serían un montón de papeles presentes en el centro, con ninguna
ra

finalidad en específico.
eg

La importancia que tiene la planificación y ejecución de los diferentes planes y

proyectos antes mencionados, en la mejora de la calidad educativa, es abismal, ya
N

que sin los mismos no existiría una gestión educativa, pues estos son como el alma
del centro, es decir, lo que le da vida y sentido al mismo.
y,
nn
A

Anny, Negra y Roselin 4