UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULURAL BILINGÜE PCEI

“EL CHAQUIÑAN”

PERÍODO LECTIVO: 2022-2023

GUIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD 63
HIPERONIMOS e hiponimos

1. DATOS INFORMATIVOS
UECIB PCEI “EL CHAQUIÑÁN” Ubicación: Saquisilí - Planchaloma
Unidad N°. 63 Curso: Noveno
Guía N°: 6
Asignatura: Lengua y Literatura Área: Lengua y Literatura
Tiempo: 5 días laborables
Fecha:03/05/2023 al 07/05/2023

GUÍA 6 UNIDAD 60 - SEMIPRESENCIALES

2. MAPA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS / DESTREZAS

• D.LL.EIB.64.3. Mejora la claridad y precisión en la producción de bitácoras y periódico escolar,

mediante la escritura de oraciones subordinadas sustantivas y la utilización de nexos y uso de hiperónimos
e hiponimos en la lengua de la nacionalidad.
DOMINIOS A LOGRARSE
• D.LL.2. Interpretar un texto literario desde las características propias del género al que pertenece.
• Hiperónimos .
• Hiponimos

3. OBJETIVOS:

• Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos estilísticos en los procesos de
composición y revisión de textos escritos para lograr claridad, precisión y cohesión.
• Mejorar la precisión de difere3ntes tipos de textos académicos, mediante la escritura de hiponimos
e hiperónimos.
Sensopercepción

Responda con verdad o falso

Cita textual se refiere a anotar o mencionar las ideas de los autores en el texto de investigación V( ) F ( )
Parafraseo es copiar tal cual están las ideas de los autores V( ) F( )

Problematización

Respondo las siguientes preguntas

a) ¿Qué son hiperonimos?

b) ¿ Que son los hiponimos ?
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Contenidos científicos
(mediación)

Verificación
(mediación)
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 Doy respuesta a las preguntas planteadas en la problematización:

Conclusiones
(mediación)

 Identificar los hiperónimos.

 Conocer los hiponimos.

A. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Organizo según corresponda:

C.CREACIÓN DEL CONOCIMENTO

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B. SOCIALIZACIÓN.

. Comparto con mi familia y conocidos lo que aprendí y les enseño mis trabajos

D. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la Necesidad Educativa

Especificación de la adaptación para aplicar
Mapa de saberes Actividades de Recursos Evaluación
y conocimientos / Aprendizaje
Destrezas
Dominios a Técnicas e
lograrse instrumentos
de
evaluación
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4. RECURSOS:

Materiales, bibliográficos, tecnológicos.

Papelotes, Cartulina; marcadores; mapas; folletos culturales;
Textos Yachay;
Videos educativos

5. BIBLIOGRAFIA
MOSEIB
Currículo Educación Intercultural Bilingüe

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Eugenia Borja
DOCENTE
Lic. Carmen Vega Ing.Jhonathan Caicedo
JEFE DE AREA DE COORDINADOR
Lic. Carmen Vega LENGUA Y LITERATURA PEDAGOGICO

Msc. Gloria Gallardo