MCAR/2023

GUÍA 2 DE HABILIDAD REFLEXIONAR

 Objetivo: Desarrollar la habilidad de reflexionar sobre la información de un texto.

● Para desarrollar la habilidad de REFLEXIONAR debemos mejorar nuestro pensamiento crítico y creativo; es
decir evaluar la forma y contenido del texto, extraer conclusiones , expresar opiniones de lo que lees y aplicar lo
que leíste en otras situaciones o textos. Algo muy importante debes indicar la razón, es decir ¿ Por qué? Algunos
ejemplos de preguntas son: ¿qué tipo de texto es Caperucita Roja?, ¿qué opinas de la actitud del Caperucita?, ¿qué
consejos le darías al lobo?¿ Qué quiso decir la abuelita con esas palabras? ¿ Crees que fue egoísta el lobo? Por qué?

 Es importante para desarrollar la habilidad de REFLEXIONAR, indagar qué nos quiere proponer el
autor o quien habla en el texto, puede ser: EXPRESAR SENTIMIENTOS O EMOCIONES (poemas), INFORMAR
( noticias), CONVENCER DE ALGO AL QUE LEE ( propaganda, publicidad), NARRAR HECHOS ( cuentos,
novelas) , OPINAR, EDUCAR ( fábulas), etc.

● Mira el primer ejemplo y después completa con lo que te sugiero en el párrafo anterior.

TEXTO ¿ QUÉ QUIERE EL TIPO DE TEXTO

AUTOR O QUIEN
HABLA.
1.- Los suspiros son aire y Dime, mujer, cuando el
van al aire. amor se olvida, Expresar sentimientos Poema
Las lágrimas son agua y van ¿sabes tú adónde va?
al mar.

2.- En Chile el 25 de Octubre las personas votaron durante

todo el día en un Plebiscito para cambiar la Constitución
del país.

3.- Sherlock Holmes junto a su amigo Watson intentaban

buscar al estafador que había cometido tantos delitos en
Londres, pero tuvieron una gran sorpresa al conocer al
mendigo que habitaba en el puente.

4.-

1
MCAR/2023

AHORA INVENTA 1 EJERCICIO IGUAL A LOS ANTERIORES

TEXTO ¿ QUÉ QUIERE EL AUTOR O TIPO DE TEXTO

QUIEN HABLA
1.-

 Otra manera de desarrollar la habilidad de REFLEXIONAR acerca de la información de un

texto es aprender a decir con otras palabras lo que expresa el texto. Por ejemplo si el texto expresa
“Más vale un pájaro en mano que cien volando” , quiere decir que es mejor tener algo seguro que
muchas cosas inseguras o “ Quien mucho abarca poco aprieta” Se refiere a aquellas personas que
tienen muchos deseos o que quieren hacer muchas cosas al mismo tiempo y no le resulta ninguna . En el
lenguaje cotidiano y en la poesía se usan muchas expresiones que tienen otro significado; es decir un
doble sentido.

● Mira el primer ejemplo y después completa con lo que te sugiero en el párrafo anterior.

TEXTO LO QUE QUIEREN DECIR LAS PALABRAS SUBRAYADAS

1.- “ El que mucho abarca , poco Hay que hacer pocas cosas a la vez, ya que al hacer muchas arriesgamos
aprieta”. a perderlas todas

2.- La lluvia con sus frías lágrimas,

hace llorar la ciudad.

2
MCAR/2023

3.-El cabello de la niña era como el sol

brillante.

4.- Matías cree que es el payaso de la

clase.

AHORA INVENTA 1 EJERCICIO IGUAL A LOS ANTERIORES

TEXTO LO QUE QUIEREN DECIR LAS PALABRAS

SUBRAYADAS
1.-

● Otra manera de DESARROLLAR la habilidad de REFLEXIONAR es valorar lo que hace un

personaje y señalar por qué.

3
MCAR/2023

● Mira el primer ejemplo y después completa con lo que te sugiero en el párrafo anterior.

HECHO PREGUNTA ACTITUD ¿POR QUÉ?

DE DEL
VALORACIÓN PERSONAJE
DE LA
ACTITUD DEL
PERSONAJE
1.- Teresa tenía dos hijos y les había prometido ¿Qué actitud tiene Justa Cumple con su
que si tenían buenas notas las llevaría de paseo al Teresa? promesa.
Buin Zoo como premio. Elsa estudió mucho y
sacó un 7. Paola solo veía televisión y sacó un 3. ¿Qué actitud tiene Solidaria Prefiere rechazar el
Teresa decidió llevar al Buin Zoo a Elsa , pero Elsa? Premio en vez que s
Elsa se negó dijo que si no iban las dos no iba hermana no fuera al
ninguna. Buin Zoo.
¿Qué actitud tiene Irresponsable No estudió, solo ve
Teresa? televisión.
2.- El aviador esperó en el aeropuerto 2 días para ¿Qué actitud tiene
despegar el avión, ya que la tormenta no dejaba. el aviador?
Sus compañeros fueron a sus casas para distraerse.

3.- La atleta no logró romper su récord, ni ganar la ¿Qué actitud tiene

carrera. Desde ese mismo día que perdió, la atleta?
entrenaba a diario para lograr un triunfo en la
próxima competencia.

4.- La Profesora envió una comunicación a los ¿Qué actitud tiene

padres de Marcelo porque estaba preocupada por Marcelo?
su mal comportamiento en clases. Él no la mostró
en su casa y cuando la profesora la pidió firmada,
Marcelo dijo que sus padres estaban viajando.

4
MCAR/2023

AHORA INVENTA 1 EJERCICIO IGUAL A LOS ANTERIORES

HECHO PREGUNTA DE ACTITUD DEL ¿ POR QUÉ?

VALORACIÓN DE PERSONAJE
LA ACTITUD DEL
PERSONAJE
1.-

 Otra manera de desarrollar la habilidad de REFLEXIONAR es OPINAR sobre la

información que lees en un texto. Por ejemplo, si leo que hay una pelea mi opinión será estar en
desacuerdo con ella, porque hay personas que se ven perjudicadas.

● Mira el primer ejemplo y después completa con lo que te sugiero en el párrafo anterior.

TEXTO PREGUNTA ¿POR QUÉ? (NO REPITAS

1.- Cuando Marta llegó a su casa,
castigó a sus hijos porque estaban
jugando, discutió con su marido
porque veía televisión. Ella venía muy
cansada pues tardaba 2 horas desde su
trabajo a la casa
PALABRAS DEL TEXTO)
¿Qué opinas de Marta?
Ella está enojada porque viene agotad
con mal genio por la distancia que tar
llegar a su hogar. No debería desquita
con su familia de lo que le pasa, sino
conversar para que la ayuden.

2.- El guardia del supermercado ¿Qué opinas del guardia?

castigó severamente a 2 niños que
comían unos chocolates pues tenían
hambre. No habían almorzado ese día
y lo más probable es que no comieran
en el resto del día.

5
MCAR/2023

3.- El Diario en su primera página ¿Qué opinas de lo que dice el

decía: “Todas las personas del mundo diario?
tendrán salud gratuita ”

4.-Mi abuela Clara cuida mucho a sus ¿ Qué opinas de lo que hace
mascotas , las trata como personas Clara?
porque sus nietos no la visitan.

AHORA INVENTA o copia algún texto y haz 1 EJERCICIO IGUAL A LOS

ANTERIORES

TEXTO PREGUNTA ¿POR QUÉ? (NO REPIT

PALABRAS DEL TEXTO
1.-