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DESCRIPCION GENERAL
El campo formativo de lenguajes
son herramienta con construcciones
sociales dinámicas que favorecen el
desarrollo cognitivo, emocional y
valoral, se abordan a través de un
empleo reflexivo, las practicas
sociales del lenguaje son parte de la
cultura, requieren de un lenguaje
situado acorde a sus practicas.
La enseñanza del lenguaje oral,
escrito y artístico es la base para la
enseñanza.
Mediante la oralidad, lectura,
escritura, sensorialidad, percepción y
composición, Los NNA tendrán la
oportunidad de explorar,
experimentar y producir creaciones
individuales o colectivas para que
conozcan, comprendan y usen la
diversidad de formas de
comunicación y expresión.
ESPECIFICIDADES
Los niños y niñas desarrollen y amplíen s
uso diverso del lenguaje para comunicarse,
interactuar y compartir formas de percibir
el entorno, expresen sus ideas, emociones,
gustos, opiniones, pensamientos y saberes
a su vez que interactúan con las personas.
Es necesario que se expresen en su
lengua materna utilizando su lenguaje
oral, escrito y artístico, con ello aprendan
nuevas palabras.
El lenguaje oral ayuda a la expresión,
comunicación e interpretación de sus ideas
y pensamientos, ayudándole a interactuar
de forma espontánea.
El lenguaje escrito le ayuda a representar
gráficamente historias aprovechando el
interés de los niños por explorar,
interpretar y disfrutar diferentes textos
que tienen al alcance.
El lenguaje artístico le ayuda a fomentar
la creatividad, al percibir representar y
recrear la realidad de formas distintas, lo
acerca a la experimentación de diversos
elementos, colores formas, texturas,
movimientos, sonidos, palabras y ritmos
siendo medios para potencializar su
imaginación, creatividad y emociones.
FINALIDADES
Utilicen ampliamente una o mas lenguas,
oral, escrita o señas para satisfacer
necesidades o intereses.
Participen en las practicas sociales
empleando adecuadamente distintos
géneros y tipos de textos.
Sean capaces de conversar en situaciones
formales e informales
Valoren positivamente tanto las lenguas
propias de su comunidad como cualquier
otra
Reflexionen sobre la veracidad de la
información revisen mas de un punto de
vista.
Hacer uso reflexivo y critico de las
tecnologías digitales
Narren expresiones y acontecimientos
describan, expresen sentimientos, sigan
instrucciones, expongan información y
pensamientos propios.
Desarrollen un gusto selectivo por textos
literarios de sus intereses.
Aprecien distintos lenguajes estéticos
Posea un conocimiento comunicativo, al
menos elementos de otra lenguas nacional
o extranjera.
Reflexionen sobre los recursos
gramaticales, retóricos, expresivos y
estéticos de las lenguas.