EL USO DE REDES SOCIALES VIRTUALES ENTRE ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS, UN NUEVO ALIADO EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS.

Desde la aparición de la Web 2.0 (herramienta que hace posible la utilización de

aplicaciones en Internet), ha surgido un floreciente espacio interactivo en Internet. Es el
caso de las redes sociales virtuales. En las redes sociales virtuales, los usuarios como
beneficiarios del sistema no solo pueden usarlas para conectarse con amigos, sino también
para mantenerse en contacto con otras personas fuera de su círculo social cercano,
ubicación geográfica de distintas partes del planeta y compartir información diferente,
según los objetivos de la red establecida. Para Castells (2011) La globalización es un hecho
histórico, al presente promovido por las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
en nuestro planeta, las sociedades se apoyan en las conexiones establecidas fuera de su
territorio para proporcionar recursos, consolidar su poder y asegurar su supervivencia y
unas de esas necesidades satisfechas a través de las redes sociales virtuales es la de
comunicarse a un ritmo que exige la naturaleza comunicativa del hombre obedeciendo a su
instinto de ser un sujeto de comunidad.

Como consecuencia de lo anterior, apareció una dupla transcendental en la transformación

social, por un lado la globalización y por el otro las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, en el que las TIC´s desarrollaron la globalización, y la globalización
distribuyó por el mundo el acceso a las TIC´s, logrando así un impacto general en nuestras
vidas donde los cambios mas sobresaliente se ubican en la forma que tenemos actualmente
para comunicarnos, trabajar, estudiar, hacer intercambios comerciales, etcétera.

No obstante, existen quienes (Rodríguez, 2006; Serrano y Martínez, 2003 citados en Pérez,
2012) sugieren que con la llegada de la Internet brotan ignorados obstáculos que exigen ser
solucionados y verbigracia de esto es el nacimiento de un nuevo concepto, brecha digital,
que esencialmente se caracteriza por ilustrar un abismo entre sujetos o naciones y ostenta
cuatro cuestiones importantes que crean esta disconformidad: acceso, uso, conocimiento y
edad.

Las redes sociales distinguidas como espacios en la “www” y con base en autores como
Crovi, D.; López, M. y López, R. (2009), exponen las subsiguientes particularidades:
a) Describen exitosos grados de interacción, procedentes tanto de la estructura hipertextual
en la que se encuentran sentadas, como de las herramientas concretas que contribuyen al
establecimiento de relaciones entre beneficiarios. b) Facilitan la ejecución de actos
comunicativos mediante numerosos formatos, bien sea por medio de cadenas de caracteres
(mensajes de texto), como por multimedia; de manera inmediata o asincrónicamente, con
una trascendencia establecida por el usuario, y que puede lograr varios horizontes de
difusión, que van a partir d e destinatarios unipersonales hasta mensajes de encaminados
a tener un alcance en un número indeterminado de usuarios dentro de la plataforma. c)La
interacción está constituida en con base a perfiles, en una comunidad de usuarios con los
que se ha instituido una relación formal bilateral.

Bajo estas premisas podemos identificar a las redes sociales como plataformas con sustento
en la red de Internet, a través de las mencionadas los usuarios desarrollan un proceso de
interacción basados en aspectos de su desarrollo social que son comunes y por medio de
este emparejamiento se facilita la creación de la comunicación y el intercambio en tiempo
real de textos y contenido multimedia necesarios para la producción intelectual y el
correcto desarrollo de las actividades propias del ámbito académico

A estas alturas es importante mencionar cuales redes sociales son las de mayor uso entre
los universitarios en consecuencia de la efectividad de las tres particularidades que se
mencionaron con anterioridad, Según datos de “We Are Social” del año 2020, Facebook
fue utilizada por aproximadamente 830 millones de estudiantes universitarios alrededor del
mundo, You Tube por 520 millones, Whatsapp 500 millones, Facebook Messenger 470
millones e Instagram 360 millones, teniendo en cuenta que estas redes no son las únicas
que existen y utilizan los universitarios, pero sí las más populares.

Sin embargo, es necesario aclarar que para el año 2020 se presenció un crecimiento
descomunal en el uso de las redes y las TIC´s, cómo consecuencia de los periodos de
aislamiento y cuarentena que se determinaron en la mayoría de los países del mundo y de
que se encontró un aliado magnífico en las redes sociales, las cuales facilitaron de manera
efectiva la comunicación e intercambio de contenido en medio de la coyuntura. Es así
como vemos que en el presente se ha hecho obligatoria la adaptación de los espacios
académicos de un entorno físico a uno totalmente virtual, del cual se desprenden ventajas
cómo la optimización de la entrega de material, la economización de recursos en traslados
físicos de los estudiantes y la conservación de la integridad sanitaria de los miembros de la
comunidad académica en medio de la pandemia; pero también existen ciertas desventajas
que obedecen, más bien, a los déficit de cobertura de Internet de nuestro país y a la mala
calidad de este servicio que de acuerdo a datos del periódico El Tiempo “Colombia uno de
los países con más dificultades en acceso a internet”.

En este sentido, es importante destacar que, las redes sociales virtuales vienen
protagonizando un papel supremo en las comunicaciones que hacen posible el desarrollo
de las actividades que se llevan a cabo en los campus universitarios a nivel global, en
relación a que las redes sociales no son simplemente, al día de hoy, un medio de
interacción sino más bien un sistema de comunicación nuevo que ha cambiado muchos
aspectos de nuestra cotidianidad y seguirán contribuyendo de manera significativa a la
evolución de nuestra cultura y a la manera en la que las sociedades se comunican en un
mundo cada vez más exigente en la eficacia y efectividad de sus comunicaciones.

Referencias bibliográficas

Castells, M. (2011). La sociedad red: una visión global. Madrid: Alianza editorial.
https://wearesocial.com/blog/2020/10/social-media-users-pass-the-4-billion-mark-as-
global-adoption-soars
Pérez, G. (2012). Internet como medio de comunicación. Teoría y análisis de actos
comunicativos en los entornos virtuales: Plaza y Valdés.
Crovi, D.; López, M. y López, R. (2009). Redes Sociales Análisis y aplicaciones: Océano
Travesía
https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/internet-calidad-de-conexion-
en-colombia-con-mas-dificultades-en-el-mundo-529850