Clase 4: “¡Cartas para opinar y aprender!

Objetivos de aprendizaje:

(OA 06) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,

biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información;
formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su
opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

(OA 07) Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa

procedencia: determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién
dirige el mensaje.

(OA 08) Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para satisfacer
propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.

Concepto Clave: Carta – diálogo – ideas fundamentales – resumen.

Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – comprender – aplicar -

Inicio
analizar).

1. Responde de modo oral: ¿Qué texto leímos durante la sesión anterior? ¿De
qué se trataba?

2. Relee en voz alta, con tu curso, la carta de Arturo Prat a su esposa y luego,
completa el siguiente organizador gráfico con la información solicitada.

Autor:

Tema del texto:

Idea principal del texto:

 Público al que está dirigido. ¿En qué
lo notas?
Desarrollo: Habilidades: Reflexionar sobre el texto – reflexionar sobre el contenido -
extraer información explícita – extraer información implícita. (Recordar –
comprender – aplicar – analizar – evaluar – crear).

 Realiza las siguientes actividades sobre la lectura de la carta de Arturo

Prat a su esposa.

3. Subraya la idea fundamental de cada párrafo de la carta.

4. Registra las ideas extraídas en la actividad anterior, en el siguiente organizador
gráfico.

Párrafo Idea fundamental

número…
1

5. En tu cuaderno: Elabora un resumen del texto leído, utilizando tus

propias palabras.

6. Comparte tu texto con tus compañeros y compañeras.

7. Para dialogar y opinar con tus compañeros y compañeras:
¿Crees que la guerra justifica la separación de una familia? Fundamenta tu
respuesta con trozos de la carta y a través de tu experiencia personal.

Cierre Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar - analizar).

8. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué es una idea fundamental?

 ¿Cómo puedes diferenciar la idea fundamental de un texto, de su tema?

 ¿Para qué puede servirte el aprender a reconocer las ideas fundamentales

de un texto?