HERRAMIENTAS DE GESTIÓN

DE LOS RECURSOS HUMANOS

Semana12.Sesión1
S12.s1

MBA Ing. Eluard Mendoza

C25579@utp.edu.pe
• Prestar atención constante.

• En lo posible, prender las cámaras.

• Evitar distracciones.

• Prender el audio solo en la participación.

Al final de la unidad, el estudiante interpreta la labor femenina y las
herramientas de gestión de los RR HH, así como
su aplicabilidad en el mundo laboral.
 Al finalizar esta sesión, el estudiante presenta un organizador visual, de
forma coherente, para describir aspectos clave del Trabajo en equipo con
la finalidad de poder aplicarlos en sus actuales centros de labores o en
los futuros.
TRABAJO EN EQUIPO
 ACTIVIDADES DE CIERRE (CONCLUSIÓN, LOGRO)

➢ El coaching se aplica en diferentes sectores

(empresas, educación, sanidad, administración
pública, etc.), pero es en el ámbito empresarial en
donde más se ha utilizado más y con éxito singular.
➢ El Mentoring se encarga de regular el trabajo del
coach y ver que su función sea la adecuada.
➢ La gestión del conocimiento aporta a la calidad del
trabajo que realizan sus empleados.
 ACTIVIDADES DE CIERRE (CONCLUSIÓN, LOGRO)

➢ Los equipos eficaces tienen miembros que creen en

las habilidades del equipo, comprometidos con un
plan y propósito común, y cuentan con un modelo
mental preciso común acerca de lo que deben
lograr. Elija personas con habilidades
interpersonales para ser buenos miembros de
equipo, proporcione capacitación para desarrollar
las habilidades de equipo y recompense a los
individuos por sus esfuerzos de cooperación.
VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=LZGl-1FX_HA
VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=pidhWGD-m_A
VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=gLEfiI8CbLQ
 ➢ Detalla la
¿De qué
conclusión a la que
trata el llegaron como
equipo después de
video?
ver el video.

https://www.canva.com/design/DAFkD_hmt7s/JlF99KxuI4dth25
z23PmVw/edit?utm_content=DAFkD_hmt7s&utm_campaign=d
esignshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
TRABAJO EN EQUIPO
 TRABAJO EN EQUIPO

➢ Tomamos, la definición de equipo de Jon R. Katzenbach

Douglas K. Smith “Un equipo es un pequeño número
de personas con habilidades complementarias,
comprometidas con un propósito común, un conjunto
de metas de desempeño y un enfoque por el que se
sienten solidariamente responsables”.

➢ Grupo de personas cuyos esfuerzos individuales dan

como resultado un desempeño mayor que la suma de las
aportaciones de cada individuo. Genera una sinergia
positiva gracias al esfuerzo coordinado.
 TRABAJO EN EQUIPO

➢ Katzenbach (1998) “El trabajo en equipo no es

simplemente la suma de aportaciones individuales,
un grupo de personas trabajando juntas en la
misma área, pero sin ninguna coordinación entre
ellos, en la que cada uno realiza su trabajo de
forma individual y sin que le afecte el trabajo del
resto de compañeros”.
 ROLES DEL TRABAJO EN EQUIPO

➢ EL CEREBRO: Necesario en su equipo para generar

nuevas ideas; sin embargo algunas podrían ser
descabelladas y/o poco viables.

➢ EL EVALUADOR: Necesario para evaluar las ideas que

tenga el equipo, sin embrago podría adolecer de mucha
racionalidad, sin considerar contextos ni valores.

➢ EL COORDINADOR: Necesario para dirigir los roles y

desarrollo de los miembros del equipo, sin embargo
podrían coordinar sin tener objetivos claros.
 ROLES DEL TRABAJO EN EQUIPO

➢ EL IMPLEMENTADOR: Ayuda a ejecutar las tareas

acordadas por el equipo, sin embargo, puede que las
acciones no tengan la calidad que se espera.

➢ EL IMPULSOR: Inyecta energía al equipo, pero sino la

gestiona adecuadamente, podría perjudicar los ánimos
con su ansiedad y tensionar los ambientes.

➢ EL COHESIONADOR: Facilita el diálogo y crea un clima

positivo en el equipo; no obstante, podría perjudicar su
labor al no contar con miembros competentes en las
labores que se necesitan.
 ACTIVIDADES DE CIERRE (CONCLUSIÓN, LOGRO)

➢ El coaching se aplica en diferentes sectores

(empresas, educación, sanidad, administración
pública, etc.), pero es en el ámbito empresarial en
donde más se ha utilizado más y con éxito singular.
➢ El Mentoring se encarga de regular el trabajo del
coach y ver que su función sea la adecuada.
➢ La gestión del conocimiento aporta a la calidad del
trabajo que realizan sus empleados.
 ACTIVIDADES DE CIERRE (CONCLUSIÓN, LOGRO)

➢ Los equipos eficaces tienen miembros que creen en

las habilidades del equipo, comprometidos con un
plan y propósito común, y cuentan con un modelo
mental preciso común acerca de lo que deben
lograr. Elija personas con habilidades
interpersonales para ser buenos miembros de
equipo, proporcione capacitación para desarrollar
las habilidades de equipo y recompense a los
individuos por sus esfuerzos de cooperación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

✓ Alles, M. (2005). Desarrollo del talento Humano. Buenos Aires: Argentina. Ediciones Granica S.A
✓ Arroyo, R. (2012). Habilidades gerenciales: desarrollo de destrezas, competencias y actitud. Primera edición. Bogotá. Eco Ediciones.
✓ Chiavenato, I. (2017). Administración de recursos humanos: El capital humano de las organizaciones. Décima edición. Colombia:
Editorial Mc Graw Hill Interamericana S.A.
✓ Dobronich, V. (2015). Búsqueda y Selección de los Recursos Humanos: Manual teórico y práctico. Valletta Ediciones.
✓ González, J. Rodríguez, M. (2017). Gestión del conocimiento, capital intelectual e indicadores aplicados. Ediciones Díaz de Santos.
✓ Hellriegel, D., Jackson, S. & Slocum, J, (2017).Administración. Un enfoque basado en competencias. Décimo segunda edición.
Colombia. Cengage Learning Editores S.A
✓ Heinz, W. Cannice, M. Koontz†, H (2017). Administración. Una perspectiva global, empresarial y de innovación. Decimoquinta edición.
Colombia. McGRaw-hill/ Interamericana editores S.A.
✓ Katzenbach, J, Douglas K. (1995). Sabiduría de los equipos: el desarrollo de la organización de alto rendimiento. España.
Ediciones Díaz de Santos.
✓ Robbins, S., Decenzo, D. & Coulter, M (2017). Fundamentos de la Administración. Décima edición. México. Editorial Pearson Prentice
Hall.
✓ Vels, A. (2009). La selección de personal y el problema humano en las empresas. España. Editorial HERDER.