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Lima - Perú
MATEMÁTICA BÁSICA II
© MATEMÁTICA BÁSICA II
Desarrollo y Edición: Vicerrectorado de Investigación
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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MATEMÁTICA BÁSICA II
PRESENTACIÓN
Capitulo I : Matrices
Capitulo II: Determinantes
Capitulo III: Sistema de Ecuaciones Lineales
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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MATEMÁTICA BÁSICA II
ÍNDICE
Capitulo I
Matrices ......................................................................................................... 11
Capitulo II
Determinantes ............................................................................................... 35
Capitulo III
Sitema de Ecuaciones Lineales...................................................................... 57
Capitulo IV
Sistema de coordenadas Tridimensionales y Vectores ................................ 77
Capitulo V
Rectas y planos en el Espacio ....................................................................... 111
Capitulo VI
Sistema de Números Complejos ................................................................... 131
Capitulo VII
Polinomios y Ecuaciones de tercer y cuarto grados ...................................... 153
7
MATEMÁTICA BÁSICA II
8
MATEMÁTICA BÁSICA II
DISTRIBUCIÓN TEMÁTICA
Clase
Tema Semana Horas
N°
Matrices, tipos de Matrices, igualdad de matrices, Suma
1 y diferencia de Matrices. Propiedades, Multiplicación de 1 03
un Escalar por una matriz.
Producto de Matrices. propiedades. Matrices especiales:
conmutativa, indepotente, involutiva y nilpotente de
2 2 03
cierto orden. Matriz transpuesta, simétrica y
antisimétrica. Propiedades.
Determinantes. Definición para matrices de orden 2 y 3.
propiedades de los determinantes. Matriz no singular.
3 Definición de Matriz inversa. Propiedades. Rango de
3 03
una matriz.
Menores y cofactores de una matriz. Adjunta de una
4 matriz. Propiedades de la inversa de una matriz por el 4 03
método de la adjunta.
Determinante de una matriz de orden 4 pos cofactores.
5 5 03
Generalización a Matrices de orden n.
Operaciones elementales con filas y columnas de una
matriz. Equivalencia de matrices. Matriz escalonada,
6 aplicación al cálculo del rango de una matriz y al cálculo
6 03
de la inversa una matriz.
Sistema de ecuaciones lineales. Solución por métodos
7 matriciales utilizando: Regla de Cramer y operaciones 7 03
elementales.
Sistemas de Coordenadas Tridimensionales. Distancia
entre dos puntos. Vectores en R3. Suma de vectores.
Propiedades. Producto de un vector por un escalar.
8 Propiedades. Producto escalar. Propiedades. Norma de
8 03
un vector. Vectores ortogonales. Proyección ortogonal y
componentes.
9 Revisión de Semanas 1 – 8 9 03
10 EXAMEN PARCIAL 10
9
MATEMÁTICA BÁSICA II
Clase
Tema Semana Horas
N°
Recta en R3. Ecuación vectorial de la recta. Ecuación
12 simétrica de la recta. Distancia de un punto a una recta, 12 03
ángulo entre dos rectas.
Planos, ecuación vectorial, normal y general de un
13 plano, distancia de un punto a un plano. Intersección de 13 03
una recta y un plano. Intersección de planos.
Sistema de los números Complejos. Representación e
igualdad de complejos. Conjugado de un complejo,
14 suma, resta, multiplicación y división de números
14 03
complejos. Propiedades.
Módulo de un número complejo. Propiedades.
Argumento de un Complejo. Forma polar de un
15 complejo. Forma exponencial de un complejo. 15 03
Propiedades, Fórmula de Moivre. Potencias enteras y
raíces n-esimas de un número complejo.
Polinomios de grado n definidos en . Igualdad de
polinomios. Raíces de polinomios. Teorema
16 16 03
fundamental del álgebra y demás Teoremas
relacionados a la solución de ecuación polinómica.
Métodos para encontrar las raíces racionales,
irracionales y Complejas. Polinomio característico,
17 valores propios y vectores propios de una matriz
17 03
simétrica real.
19 EXAMEN FINAL 19
20 EXAMEN SUSTITUTORIO 20
10
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO 1
MATRICES
INTRODUCCIÓN
Las matrices representan herramientas tan importantes para la sistematización de
cálculos laboriosos, puesto que proveen una notación compacta para almacenar
información y describir un conjunto de relaciones muy complicadas.
En este capítulo nuestra meta es estudiar las matrices reales y dar a conocer las
matrices y aquellas operaciones algebraicas básicas que el estudiante debe
entender por completo antes de seguir adelante .Es importante practicar la adición
y multiplicación de matrices hasta que estas operaciones se vuelvan automáticas.
Se proporciona detalles y teoremas básicos para métodos computacionales
posteriores.
El orden de una matriz esta definido por producto del número de filas y
columnas.
11
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ −1 2 ⎤
⎡ 2 −1 3⎤
Las matrices A = ⎢ ⎥ y B = ⎢⎢ 3 0 ⎥⎥ , B = [ 4 8 −3 90]1 ×4
⎣ 4 5 0 ⎦ 2×3 ⎢⎣ 2 3 ⎥⎦ 3×2
B = [ 4 8 −3 90 12]1 ×5
⎡ 1 ⎤
⎢ −2 ⎥
2 5 9
⎡ 0 −1 3 ⎤ ⎢ ⎥ ⎡ 22 ⎤
M = ⎢⎢ 4 6 9 ⎥⎥ P = ⎢ 3 ⎥ , T = ⎢ 19 ⎥
0 0 4
⎢
5 7 11
⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 10 31 32 ⎥⎦ 3×3 ⎢ 12 15 −16 −10 ⎥ ⎢
⎣ − 90 ⎥⎦ 3×1
⎢⎣ 7 8 9 0 ⎥⎦
5×4
⎡ 3 2 −1⎤ ⎡ 0 −1 3 ⎤
⎡ 2 −1⎤
A=⎢ ⎥ , B = ⎢7 0 1 ⎥ , C = [ 2] , Q = ⎢⎢ 4 6 9 ⎥⎥ , son matrices
⎢ ⎥
⎣1 1 ⎦ ⎢⎣ 4 3 −1⎥⎦ ⎢⎣ 10 31 32 ⎥⎦ 3×3
cuadradas
12
MATEMÁTICA BÁSICA II
se denota por θ
MATRIZ NULA Una matriz que tiene todos sus elementos nulos Matriz Nula y
θ = [ 0]1×1 , θ = ⎢
⎡0 0 ⎤ ⎡0 0 0 ⎤
⎥ , θ =⎢ ⎥
⎣0 0 ⎦ 2× 2 ⎣0 0 0 ⎦ 2×3
Ejemplo:
SUMA DE MATRICES
C = A + B = ⎡⎣ ai j + bi j ⎤⎦ = ⎡⎣ ci j ⎤⎦
m× n m× n
Es importante observar que solo se pueden sumar matrices del mismo orden.
Ejemplo
⎡ 2 −1⎤ ⎡ −7 0 ⎤
1.- Hallar la suma de A = ⎢ 3 2 ⎥ y B = ⎢⎢ 1 2 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 4 −1⎥⎦ ⎢⎣ −3 1 ⎥⎦
Solución
De acuerdo con la definición de suma de matrices
⎡ 2 −1⎤ ⎡ −7 0 ⎤ ⎡ 2 − 7 −1 + 0 ⎤ ⎡ −5 −1⎤
A + B = ⎢⎢ 3 2 ⎥⎥ + ⎢⎢ 1 2 ⎥⎥ = ⎢⎢ 3 + 1 2 + 2 ⎥⎥ = ⎢⎢ 4 4 ⎥⎥
⎢⎣ 4 −1⎥⎦ ⎢⎣ −3 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 4 − 3 −1 + 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 0 ⎥⎦
⎡ a −1⎤ ⎡c d ⎤ ⎡3 −2 ⎤
Hallar a, b, c y d para que ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣ 2 b ⎦ ⎣c 2 ⎦ ⎣1 2 ⎦
2.-
Solución
Sumando las matrices del primer termino de la igualdad se tiene
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ a+c =3 ⎧ a=4
⎪ ⎪
⎡ a + c −1 + d ⎤ ⎡3 −2 ⎤ ⎪ −1 + d = −2 ⎪ d = −1
⎢ 2 + c b + 2 ⎥ = ⎢1 2 ⎥ ⇒ ⎨ 2 + c = 1 ⇒ ⎨ c = −1
⎣ ⎦ ⎣ ⎦ ⎪ ⎪
⎪⎩ b + 2 = 2 ⎩⎪ b = 0
3.- Demostrar la propiedad conmutativa de la suma de matrices, es decir
si A = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ B = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ son dos matrices del mismo orden m × n
m× n m× n
entonces A + B = B + A
Solución.
Ejemplos
⎡ 2 −1⎤ ⎡1 3 ⎤
Si A = ⎢ ⎥ y B=⎢ ⎥
1
⎣0 1 ⎦ ⎣ 2 −1⎦
1.- son dos matrices .Calcular 4A , B ,
2
3 A + 5B
Solución
⎡1 ⎤
⎢2 −2 ⎥
⎡ 8 −4 ⎤ 1
Operando directamente se obtiene 4 A = ⎢ ⎥ = ⎢ ⎥,
⎣0 4 ⎦ 2 ⎢1 −1 ⎥
, B
⎣⎢ 2 ⎦⎥
⎡6 −3⎤ ⎡ 5 15 ⎤ ⎡11 12 ⎤
3A + 2B = ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣0 3 ⎦ ⎣10 −5⎦ ⎣10 −2 ⎦
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 2 −8 0 ⎤ ⎡ −2 8 0⎤
2.- Si B = ⎢⎢ 2 6 7 ⎥⎥ ⇒ − B = ⎢⎢ −2 −6 −7 ⎥⎥
⎣⎢ −1 3 5 ⎦⎥ ⎣⎢ 1 −3 −5 ⎦⎥
⎡ 2 1⎤
Si A = ⎢ ⎥ , calcular A + (− B )
⎣ −1 3 ⎦
3.-
Solución
Ahora, de la definición de suma de matrices,
⎡ 2 1⎤ ⎡ −2 −3⎤ ⎡0 −2 ⎤
A + (− B) = ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥.
⎣ −1 3⎦ ⎣ 1 0 ⎦ ⎣0 3 ⎦
⎡ 2 −1 3 ⎤ ⎡1 −2 0 ⎤
Hallar la matriz X tal que ⎢ ⎥ +X =⎢ ⎥
⎣0 1 2⎦ ⎣1 −2 1 ⎦
4.-
Solución
⎡x x13 ⎤
Sea X = ⎢ 11 12 ⎥ una matriz de orden 2 × 3 , por lo tanto
x
⎣ x21 x22 x23 ⎦
i) A + B = B + A , propiedad conmutativa
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MATEMÁTICA BÁSICA II
vii) ( pq) A = p(qA) , propiedad asociativa del producto escalares por una
matriz.
Demostración
Demostración de (v).
Sean A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ y B = ⎡⎣b i j ⎤⎦ entonces:
λ ( A + B) = λ ( ⎡⎣ ai j ⎤⎦ + ⎡⎣bi j ⎤⎦ ) = λ ⎡⎣ ai j + bi j ⎤⎦ = ⎡⎣λ (ai j + bi j ) ⎤⎦ = ⎡⎣λ ai j + λ bi j ⎤⎦ ,
por otra arte, λ A + λ B = λ ⎡⎣ a i j ⎤⎦ + λ ⎡⎣b i j ⎤⎦ = ⎡⎣λ a i j ⎤⎦ + ⎡⎣λ b i j ⎤⎦ = ⎡⎣λ ai j + λb i j ⎤⎦
Calcular 2 ( 3 A − B ) − 3( B − 2C ) + 4 [ 2 ( A + B − C ) − (4 A + 3C ) ] , si
Ejemplo
1.-
⎡ 2 −1 0 ⎤ ⎡1 −1 2 ⎤ ⎡ 2 −3 1 ⎤
A=⎢ ⎥ , B=⎢ ⎥ y C=⎢ ⎥
⎣0 1 3⎦ ⎣0 −2 1 ⎦ ⎣0 1 0⎦
Solución
2(3 A − B ) − 3( B − 2C ) + 4 [ 2( A + B − C ) − (4 A + 3C ) ] =
De acuerdo con las propiedades dadas en el teorema1
6 A − 2 B − 3B + 6C + 4 [ 2 A + 2 B − 2C − 4 A − 3C ] = −2 A + 3B − 14C =
⎡ −4 2 0 ⎤ ⎡ 3 −3 6 ⎤ ⎡ 28 −42 14 ⎤ ⎡ −29 41 −8⎤
⎢ 0 −2 −6 ⎥ + ⎢0 −6 3⎥ − ⎢ 0 14 0 ⎥ = ⎢ 0 −22 −3⎥
⎣ ⎦ ⎣ ⎦ ⎣ ⎦ ⎣ ⎦
⎡ 3 1 −4 ⎤ ⎡ −4 −3 2 ⎤
Si X + Y = ⎢ ⎥ , 2 X − 3Y = ⎢ ⎥ . Hallar la matriz
⎣7 1 5 ⎦ ⎣ −6 2 −5⎦
2.-
X−Y
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡ 6 2 −8⎤ ⎡ −4 −3 2 ⎤
Tenemos 2 X + 2Y = ⎢ ⎥ y 2 X − 3Y = ⎢ ⎥
⎣14 2 10 ⎦ ⎣ −6 2 −5⎦
⎡ −10 −5 10 ⎤ ⎡ 2 1 −2 ⎤
restando se obtiene: −5Y = ⎢ ⎥ , de donde Y = ⎢ ⎥
⎣ −20 0 −15⎦ ⎣4 0 3 ⎦
⎡ 3 1 −4 ⎤
y X =⎢ ⎥ , entonces:
⎣7 1 5 ⎦
⎡ 3 1 −4 ⎤ ⎡ 2 1 −2 ⎤ ⎡1 0 −2 ⎤
X −Y = ⎢ ⎥−⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣ 7 1 5 ⎦ ⎣ 4 0 3 ⎦ ⎣3 1 2 ⎦
i) θ A = θ y kθ = θ
ii) Si kA = θ ⇒ k = 0 ∨ A = θ
PRODUCTO DE MATRICES
⎡ a11 a 1n ⎤
⎢a ⎡b b1r ⎤
a 2 n ⎥⎥ ⎢ 11
a 12 a 13 ...
... b 2 r ⎥⎥
... b 1 j ...
⎢ 21
b12
...
. ⎥ ⎢ 21
a 22 a 23
⎢ .
b b 22 ... b 2 j
AB = ⎢ ⎥⎢ . . ⎥=
. . ...
⎢ a i1 a in ⎥ ⎢ ⎥
. ... . .
. ⎥⎢
. ⎥
...
⎢ .
a i2 a i3
. . ... . .
⎢ ⎥⎢b ... b n r ⎥⎦
a m n ⎥⎦ ⎣ n1
. . ...
⎢⎣ a m1
bn 2 ... b n j
a m2 a m 3 ...
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎢ ⎥
. ... . ...
⎢ . . ⎥
⎢ . . ⎥
. ... . .
⎢ ⎥
. ... . ...
⎢ c m1 c m 2 cm r ⎥
⎢ ⎥
... c m j ...
⎣⎢ ⎦⎥
Ejemplos
⎡1⎤
1.- AB = [ 2 3 1] ⎢⎢ −1⎥⎥ = [ 2 − 3 + 2] = [1]
⎢⎣ 2 ⎥⎦
⎡1 ⎤
⎢ −2 ⎥
PQ = [3 −1 4 0 ] ⎢ ⎥ = [3 + 2 + 12] = [17 ]
⎢3 ⎥
2.-
⎢ ⎥
⎣1 ⎦
⎡1 −1 0 2 ⎤ ⎡ 11 ⎤ ⎡ −41 ⎤
⎢ 0 1 4 1 ⎥ ⎢ 12 ⎥ ⎢ 44 ⎥
MN = ⎢ ⎥⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎢ 2 0 3 −1⎥ ⎢ 13 ⎥ ⎢ 81 ⎥
3.-
⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 4 −2 0 0 ⎦ ⎣ −20 ⎦ ⎣ 20 ⎦
⎡ 1 ⎤ ⎡ 0 −1 2 4 −2 3 ⎤
⎢ 2 ⎥ ⎢ 0 −2 4 8 −4 6 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
AB = ⎢ −1 ⎥ [ 0 −1 2 4 −2 3 ] = ⎢ 0 1 −2 −4 2 −3 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
4.-
⎢ 0 ⎥ ⎢0 0 0 0 0 0 ⎥
⎢⎣ 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −3 6 12 −6 9 ⎥⎦
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 2 ⎤
⎡ 2 −1 1 ⎤ ⎢ ⎥
Si A = ⎢ ⎥ y B = ⎢0 −1⎥ . Calcular AB y BA AB
⎣ ⎦
5.-
⎢⎣ 3 4 ⎥⎦
1 0 2
Solución
⎡1 2 ⎤
⎡ 2 −1 1 ⎤ ⎢ ⎡5 9 ⎤
AB = ⎢ ⎥ ⎢ 0 −1⎥⎥ = ⎢7 10 ⎥
⎣1 0 2⎦ ⎢3 4 ⎥ ⎣ ⎦
⎣ ⎦
Por otra parte
Teoremas
A( B + C ) = AB + AC
En general:
AB ≠ BA
AB = θ , no implica necesariamente que A = θ ∨ B = θ
1)
2)
3) AB = AC , no implica necesariamente que B = C
19
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ −2 ⎤
1.- [3 −1 4] ⎢⎢ 6 ⎥⎥ = [ −6 − 6 + 12] = θ , sin embargo cada matriz que
⎢⎣ 3 ⎥⎦
intervienen en el producto son diferentes de la matriz nula θ .
⎡1 −3 2 ⎤ ⎡1 4 1 0⎤ ⎡2 −1 −2 ⎤
⎢ ⎥
A = ⎢ 2 1 −3⎥ , B = ⎢⎢ 2 1 1 1 ⎥ , C = ⎢⎢ 3
⎥ −1 −1⎥⎥ , se tiene
1
−2
⎢⎣ 4 −3 −1⎥⎦ ⎢⎣1 −2 1 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 −5 −1 0 ⎥⎦
⎡ −3 −3 0 1 ⎤ ⎡ −3 −3 1⎤
que AB = ⎢⎢ 1 15 0 −5⎥⎥ y AC = ⎢⎢ 1 15 −5⎥⎥ , tenemos que
0
0
⎢⎣ −3 15 0 −5⎥⎦ ⎢⎣ −3 15 0 −5⎥⎦
AB = AC , sin embargo B ≠ C
⎡ 70 330 ⎤ → Supermercado X
M = ⎢⎢ 85 310 ⎥⎥ → Supermercado Y
40 13 30
38 10 28
⎢⎣ 75 42 12 30 325⎥⎦ → Supermercado Z
mercados.
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡15⎤
⎡ 70 330 ⎤ ⎢10 ⎥ ⎡ 5339 ⎤
⎢ ⎥
M = ⎢⎢ 85 310 ⎥⎥ ⎢13⎥ = ⎢⎢ 5277 ⎥⎥
40 13 30
⎢ ⎥
38 10 28
⎢⎣ 75 42 12 30 325⎥⎦ ⎢14 ⎥ ⎢⎣ 5371 ⎥⎦
⎢⎣10 ⎥⎦
Vemos que el costo total en el supermercado Z es 32 soles más que el
supermercado X y 94 soles mas que el supermercado Y.
EJERCICIOS PROPUESTOS
⎡ 1 2 −3 ⎤ ⎡ 3 −1 2 ⎤
1.- Dado las matrices A = ⎢⎢5 0 2 ⎥⎥ , B = ⎢⎢ 4 2 5 ⎥⎥ y
⎢⎣1 −1 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 0 3 ⎥⎦
⎡ 4 1 2⎤
C = ⎢⎢ 0 3 2 ⎥⎥ .
⎢⎣1 −2 3 ⎥⎦
Hallar A + B , A − B , −2 A , 3B , A + ( B − C ) = ( A + B) − C , A + D = B
⎡ 1 −1 1 ⎤ ⎡1 2 3⎤
2.- ⎢ ⎥
Si A = ⎢ −3 2 −1⎥ y B = ⎢⎢ 2 4 6 ⎥⎥ , hallar AB , BA
⎢⎣ −2 1 0 ⎥⎦ ⎢⎣1 2 3⎥⎦
⎡1 −3 2 ⎤ ⎡1 4 1 0 ⎤
3.- Dadas las matrices A = ⎢ 2 1 −3⎥ , B = ⎢⎢ 2 1 1 1 ⎥⎥ y
⎢ ⎥
⎢⎣ 4 −3 −1⎥⎦ ⎢⎣1 −2 1 2 ⎥⎦
⎡ 2 1 −1 −2 ⎤
C = ⎢⎢ 3 −2 −1 −1⎥⎥ , verificar que AB = AC .
⎢⎣ 2 −5 −1 0 ⎥⎦
⎡1 1 −1⎤ ⎡ 1 3⎤
⎡1 2 3 −4 ⎤
Dadas las matrices A = ⎢ 2 0 3 ⎥ , B = ⎢⎢ 0 2 ⎥⎥ y C = ⎢
⎢ ⎥
⎣ 2 0 −2 1 ⎥⎦
4.-
⎢⎣ 3 −1 2 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 4 ⎥⎦
Probar que ( AB)C = A( BC ) .
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MATEMÁTICA BÁSICA II
D = ⎣⎡ di j ⎦⎤ / di j = 2 i − (−1) J
3 x3 3x4
4 x3
⎡1 2 ⎤ ⎡ −3 −2 ⎤
6.- Dadas las matrices A = ⎢3 4 ⎥ , B = ⎢⎢ 1 −5⎥⎥ . Determinar la matriz
⎢ ⎥
⎢⎣5 6 ⎥⎦ ⎢⎣ 4 3 ⎥⎦
⎡ p q⎤
D = ⎢⎢ r s ⎥⎥ , tal que A + B − D = θ .
⎢⎣ z u ⎥⎦
⎡2 x + 1 2 z −1 ⎤ ⎡3 − 2 y 2 x + y ⎤
7.- ⎢
Sean las matrices A = ⎢ x + 2 −1 ⎥
2 y ⎥ y B = ⎢⎢ z + 3 −1 z − 2 x ⎥⎥
⎢⎣ y − 1 8 x − 2 z ⎥⎦ ⎢⎣ z − 5 8 −1 ⎥⎦
Si A = B . Calcular x 2 + yz .
⎡ 4 y 2 x − 3x +3 0 ⎤ ⎡ −4 y −1 2(3x +1 ) 0 ⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
8.- Sean A = ⎢ −3 4 1 ⎥ , B = ⎢ −3 0 3 ⎥,
⎢2 z + x ⎥⎦ ⎢ 4 3z − y ⎥⎦
⎣ 1 ⎣ 2
⎡ 2 y −5(2 x + 2 ) 5 ⎤
⎢ ⎥
C = ⎢ −6 4 4 ⎥ tal que A + B = C . Hallar x , y , z .
⎢6 6 z − 3x ⎥⎦
⎣ 3
⎡1 0⎤
⎢ 1 ⎥⎥ ⎡1 0 6 6 ⎤
0 2
⎡ a b c d ⎤ ⎢0
Calcular a , b , c , d , si ⎢ ⎥ 0 ⎥ ⎢⎣1 9 8 4 ⎥⎦
0 1
⎣ 1 4 9 2 ⎦ ⎢0
9.- =
⎢ ⎥
1 0
⎣0 0 1 0⎦
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 5 1 5⎤ ⎡1 3 1⎤
10.- Si las matrices A = ⎢⎢ −3 6 3 ⎥⎥ y B = ⎢⎢ −6 −2 0 ⎥⎥ satisfacen la
⎢⎣ 2 −4 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 5 6 −8⎥⎦
ecuación 2(3 A − 2 B + X ) = 4 A − 3( B − 3 X ) . Determinar la suma de los
elementos de la tercera fila de la matriz X .
MATRICES PERMUTABLES
Ejemplo.
⎡1 2 3⎤ ⎡ −2 −1 −6 ⎤
Las matrices A = ⎢ 3 2 0 ⎥ y B = ⎢⎢ 3 2 9 ⎥⎥
⎢ ⎥ son permutables.
⎣⎢ −1 −1 −1⎦⎥ ⎣⎢ −1 −1 −4 ⎥⎦
Solución
⎡1 3⎤ ⎡ −2 −1 −6 ⎤ ⎡1 0 0⎤
AB = ⎢⎢ 3 2 0 ⎥⎥ ⎢ 3 2 9 ⎥ = ⎢0 1 0 ⎥⎥ y
2
⎢ ⎥ ⎢
⎢⎣ −1 −1 −1⎥⎦ ⎢⎣ −1 −1 −4 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎡ −2 −1 −6 ⎤ ⎡ 1 2 3 ⎤ ⎡1 0 0⎤
BA = ⎢⎢ 3 2 9 ⎥⎥ ⎢ 3 2 0 ⎥ = ⎢0
⎢ ⎥ ⎢ 1 0 ⎥⎥ .
⎢⎣ −1 −1 −4 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 −1 −1⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
Luego, A y B son matrices permutables.
TRASPOSICION DE MATRICES
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ 4 −1⎤
⎢2 3 ⎥
⎡ 2 3 −1⎤ ⎢ ⎥
Hallar la transpuesta de las matrices A = ⎢ ⎥ y B = ⎢5 0 ⎥
⎣ ⎦
⎢ ⎥
0 2 5
⎣1 2 ⎦
Solución
⎡ 2 0⎤
⎡ 4 2 5 1⎤
Por definición A = ⎢⎢ 3 2 ⎥⎥ y B t = ⎢
⎣ −1 3 0 2 ⎥⎦
t
⎢⎣ −1 5 ⎥⎦
Teorema.- Sean A = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ y B = ⎡⎣ bi j ⎤⎦ , C = ⎡⎣ c i j ⎤⎦ y λ ∈R .
m×n m×n n× p
Entonces
a) ( A t ) t = A , b) ( A + B) t = A t + B t , c) ( λ A) t = λ A t , d) ( AC ) t = C t A t
Demostración.
Es fácil comprobar que en todos los casos las matrices de ambos miembros de la
igualdad tienen el mismo orden.
∑a
n
d) El elemento (k , i ) de ( AC ) t es cjk
j =1
ij
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MATEMÁTICA BÁSICA II
∑ c j k ai j = ∑ a i j c j k .
n n
elemento (k , i ) de C t A t es
j =1 j =1
Ejemplos
⎡ 1 −1 0 ⎤ ⎡ −2 1 7 ⎤
⎡1 2⎤ ⎢
Las siguientes matrices son simétricas ⎢ ⎥ , ⎢ −1 2 3 ⎥⎥ , ⎢⎢ 1 3 4 ⎥⎥
⎣2 3⎦ ⎢ 0 3 5 ⎥ ⎢ 7 4 5 ⎥
⎣ ⎦ ⎣ ⎦
Son simétricas.
⇔ A = − At ⇔ aij = − a ji
Teoremas
( A + A ) = A t + ( A t ) t = A t + A = A + A t , es decir, A + At es simétrica.
t t
( A − A t ) t = A t − ( A t ) t = A t − A = −( A − A t )
En consecuencia, A − At es antisimetrica.
4.- Toda matriz cuadrada es la suma de una matriz simétrica y de una matriz
antisimétrica.
25
MATEMÁTICA BÁSICA II
( A − AT ) es
n× n
MATRICES TRIANGULARES
i > j ⇒ ai j = 0 .
⎡ 1 −2 −3 ⎤
Ejemplo A = ⎢⎢0 0 2 ⎥⎥
⎢⎣0 0 5 ⎥⎦
Análogamente A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ es triangular inferior si y solo si i < j ⇒ ai j = 0
n× n
Ejemplo
⎧ 0 ,i> j
Dadas las matrices A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ / a i j = ⎨
⎩i + j , i ≤ j
y
3× 3
⎧ 0 ,i> j
B = ⎣⎡bi j ⎦⎤ / bi j = ⎨
⎩i − 2 j , i ≤ j
. Hallar AB
3× 3
Solución
⎡ 2 3 4 ⎤ ⎡ −1 −3 −5 ⎤ ⎡ −2 −12 −34 ⎤
Tenemos AB = ⎢⎢ 0 4 5 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −2 −4 ⎥⎥ = ⎢⎢ 0 −8 −31⎥⎥
⎢⎣ 0 0 0 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −3⎥⎦ ⎢⎣ 0 −18 ⎥⎦
0
Observamos que el producto de matrices triangulares es una matriz triangular.
MATRICES DIAGONALES
Toda matriz diagonal tiene nulos los elementos que no figuren en la diagonal.
26
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ a1 0⎤
⎢0 0 ⎥⎥
0
A=⎢
a2
⎢ 0⎥
= diag (a1 , a2 ,…, an )
⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 an ⎥⎦
Ejemplos
⎡3 0⎤
⎡ −1 0 0 ⎤ ⎢
0 ⎥⎥
0 0
⎡ 2 0⎤ ⎢
Las siguientes matrices ⎢ ⎥ , ⎢ 0 6 0 ⎥⎥ , ⎢
0 7 0
⎣0 1 ⎦ ⎢ 0 0 1 ⎥ ⎢0 0⎥
son diagonales
⎣ ⎦ ⎢0 ⎥
0 0
⎣ 0 0 6⎦
Ejemplos
⎡1 1 1⎤
⎢3 3 3⎥
⎢ ⎥
La matriz A = ⎢
1⎥
es una matriz idempotente, pues A 2 = A
1 1
⎢3 3 ⎥
1.-
⎢ ⎥
3
⎢1 1 1⎥
⎣⎢ 3 3 3 ⎥⎦
⎡1 0 ⎤ ⎡1 0 ⎤
La matriz A = ⎢ ⎥ es involutiva, pues A 2 = ⎢ ⎥=I
⎣0 −1⎦ ⎣0 1 ⎦
2.-
Ejemplo
⎡ 0 −1⎤ ⎡ 5 3⎤
Si las matrices A , B son involutivas tal que AB = ⎢ ⎥ y BA = ⎢ ⎥ ,
⎣1 2 ⎦ ⎣ −1 0 ⎦
calcular ( A + B) 2 .
27
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡1 0 ⎤ ⎡0 −1⎤ ⎡ 5 3⎤ ⎡ 7 2 ⎤
Tenemos ( A + B) 2 = A2 + AB + BA + B 2 = 2 ⎢ ⎥+⎢ ⎥+⎢ ⎥= ⎢ ⎥
⎣ 0 1 ⎦ ⎣ 1 2 ⎦ ⎣ −1 0 ⎦ ⎣ 0 4 ⎦
POTENCIACION DE MATRICES
Ejemplo
⎡1 1 1⎤
Dada la matriz A = ⎢⎢0 1 1⎥⎥ , calcular An , n ∈ Z +
⎢⎣0 0 1⎥⎦
Solución
⎡ 2(2 + 1) ⎤
⎡ ⎤⎡ ⎤ ⎡ ⎤ ⎢ 2 ⎥
1 2
⎢ ⎥
A2 = AA = ⎢⎢0 1 1⎥⎥ ⎢⎢0 1 1⎥⎥ = ⎢⎢ 0 1 2 ⎥⎥ = ⎢ 0 1
1 1 1 1 1 1 1 2 3
2 ⎥
⎢⎣0 0 1⎥⎦ ⎢⎣0 0 1⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢ 0 0 1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ ⎦
⎡ 3(3 + 1) ⎤
⎡1 1 1⎤ ⎡1 2 3 ⎤ ⎡1 3 6⎤ ⎢ 2 ⎥
1 3
⎢0 1 ⎢ ⎥
A = AA = ⎢⎢ 0 1 1⎥⎥ ⎢⎢0 1 2 ⎥⎥ =
3 2
⎢ 3⎥⎥ = ⎢0 1 3 ⎥
⎢⎣ 0 0 1⎥⎦ ⎢⎣0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢0 1 ⎥
⎢ ⎥
0
⎣ ⎦
⎡ 4(4 + 1) ⎤
⎡1 1 1⎤ ⎡1 3 6 ⎤ ⎡1 4 10 ⎤ ⎢ 2 ⎥
1 4
⎢0 1 ⎢ ⎥
A = AA = ⎢⎢ 0 1 1⎥⎥ ⎢⎢0 1 3⎥⎥ =
4 3
⎢ 4 ⎥⎥ = ⎢0 1 4 ⎥
⎢⎣ 0 0 1⎥⎦ ⎢⎣0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢0 1 ⎥
⎢ ⎥
0
⎣ ⎦
⎡ n(n + 1) ⎤
⎢1 n ⎥
⎢ ⎥
2
An = AA n −1 = ⎢ 0 1 ⎥.
⎢0 0 ⎥
n
⎢ ⎥
1
⎣ ⎦
28
MATEMÁTICA BÁSICA II
Tr ( A ) y se define Tr ( A) = ∑ a i i .
elementos de la diagonal principal se llama traza de la matriz y se denota por
n
i =1
1.- Tr ( A + B ) = Tr ( A + B ) = Tr ( A ) + Tr ( B )
2.- Tr ( λ A ) = λ Tr ( A )
3.- Tr ( A B ) = Tr ( BA )
Ejemplos
⎡ −1 2 3⎤
1.- Si A = ⎢⎢ 5 6 7 ⎥⎥ , entonces Tr ( A ) = − + 6 + 2 = 7
⎢⎣ 2 1 2 ⎥⎦
2.- Determinar la matriz A sabiendo que Tr ( AAT ) = θ , donde
⎡a b c⎤
A = ⎢⎢ d e f ⎥⎥
⎢⎣ g h i ⎥⎦
Solución
⎡a c ⎤ ⎡a g⎤
AA = ⎢⎢ d f ⎥⎥ ⎢⎢ b h ⎥⎥ =
b d
T
e e
⎢⎣ g h i ⎥⎦ ⎢⎣ c f i ⎥⎦
⎡a 2 + b2 + c2 ∗ ⎤
⎢ ⎥
⎢ d +e + f
2 2 2
⎥
⎢ ∗ g 2 + h 2 + i 2 ⎥⎦
⎣
29
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplo
Demostrar que si A = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ posee inversa A −1 , entonces A −1 es única.
n× n
Solución
Sean B , C dos inversas A es decir AB = BA = I y AC = CA = I
Luego, B = BI = B( AC ) = ( BA)C = IC = C ⇒ B = C
Ejemplo
Si dos matrices son invertibles, entonces la inversa del producto es igual al
producto de las inversas en orden permutado.
Solución
Sean A y B dos matrices invertibles, entonces
MATRICES ORTOGONALES
30
MATEMÁTICA BÁSICA II
Demostración
A es ortogonal ⇔ A−1 = A t ⇔ AA−1 = AA t ∧ A−1 A = A t A ⇔ AAT = AT A = I
Ejemplo
⎡ cos θ − sen θ 0⎤
Probar que la matriz A = ⎢⎢ sen θ cos θ 0 ⎥⎥ , θ ∈ R es ortogonal.
⎣⎢ 0 0 1 ⎦⎥
Solución
⎡ cos θ − sen θ 0 ⎤ ⎡ cos θ sen θ 0 ⎤ ⎡1 0 0 ⎤
Tenemos AA = ⎢⎢ sen θ
t
cos θ 0 ⎥⎥ ⎢⎢ − sen θ cos θ 0 ⎥⎥ = ⎢⎢ 0 1 0 ⎥⎥
⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
n xn
periodo n.
EJERCICIOS PROPUESTOS
⎡ 2 −3 −5 ⎤ ⎡ −1 3 5 ⎤ ⎡ 2 −2 −4 ⎤
1.- ⎢ ⎥
Demostrar que ⎢ −1 4 5 ⎥ , ⎢ 1 −3 −5⎥ y ⎢⎢ −1 3 4 ⎥⎥ son
⎢ ⎥
⎢⎣ 1 −3 −4 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 3 5 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 −2 −3⎥⎦
matrices idempotentes.
31
MATEMÁTICA BÁSICA II
B = I − A y que AB = BA = θ
5.- Si A es una matriz idempotente, demostrar que también lo es la matriz
⎡1 2 2⎤
6.- a) Si A = ⎢⎢ 2 1 2 ⎥⎥ , verificar que A 2 − 4 A − 5I = θ
⎢⎣ 2 2 1 ⎥⎦
⎡2 1 3⎤
b) Si A = ⎢⎢1 −1 2 ⎥⎥ , probar que A 3 − 2 A 2 − 9 A = θ , pero
⎢⎣1 2 1 ⎥⎦
A 2 − 2 A − 9I ≠ θ
⎡ 2 1⎤
⎢ 3 0 − ⎥
⎢
3
⎥ ⎡ 1 1 2⎤
A = ⎢− B = ⎢⎢ 2 3 1 ⎥⎥ son matrices
3 2 1 ⎥
⎢ 5 5 5 ⎥
7.- Probar que y
⎢ ⎥ ⎢⎣ −1 2 4 ⎥⎦
⎢ 7 −1 1 ⎥
⎢⎣ 15 5 15 ⎥⎦
permutables.
⎡ 3 −2 −1⎤ ⎡1 2 3⎤
8.- ⎢ ⎥
Verificar que si A = ⎢ −4 1 −1⎥ ⇒ A = ⎢ 2 5 7 ⎥⎥
−1 ⎢ y que si
⎢⎣ 2 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ −2 −4 −5⎥⎦
⎡ 1 0 0 0⎤ ⎡ 1 0 0 0⎤
⎢ −2 1 0 0 ⎥ ⎢ −2 1 0 0 ⎥
B= ⎢ ⎥ ⇒ es B = ⎢
−1 ⎥
⎢ 0 −2 1 0 ⎥ ⎢ 0 −2 1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 8 −1 −1 1 ⎦ ⎣ 8 −1 −1 1 ⎦
32
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡4 3 3⎤
9.- Verificar que B = ⎢⎢ −1 0 −1⎥⎥ es involutiva.
⎢⎣ −4 −4 −3⎥⎦
33
MATEMÁTICA BÁSICA II
34
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO II
DETERMINANTES
{
M = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ / a i j ∈ R} es el conjunto de las matrices cuadradas .
nxn
n× n
a su orden n.
⎡ a 11 a1 2 ⎤
Si n = 2 , A = ⎢ ⇒ A = = a11a 2 2 − a 1 2 a 2 1
a 2 2 ⎥⎦
a 11 a1 2
⎣ a21 2× 2
a21 a2 2
⎡ a11 ⎤
⎢ ⎥
a12 a13
Si n = 3 , A = ⎢ a 21 ⎥ entonces tenemos que
⎢ a 31 ⎥
a 22 a 23
⎣ a 32 a 33 ⎦ 3× 3
det ( A) = A = = ∑ ( − 1) i + n a i n M i n
a21 a 22 ... a2 n n
En general
. . ... . i =1
a n1 an 2 ... an n
35
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡1 0 0 0⎤
⎢ −2 1 0 ⎥
1 0 0 0
−2 1 0
1 0 0
Si B = ⎢
0⎥
⇒ B = = 1 −2 1 0 = 1
0
⎢ 0 −2 1 0⎥ 0 −2 1
1.-
⎢ ⎥ −1 −1 1
0
⎣ 8 −1 −1 1⎦ 8 − 1 −1 1
2.- Si
⎡ 3 −2 −1⎤ 3 −2 −1
⎢ ⎥
A = ⎢ −4 1 −1⎥ ⇒ A = −4 1 −1 = 3(8) + 2 ( − 32 + 2) − 1(−2) = −34
⎢⎣ 2 0 8 ⎥⎦ 2 0 8
para matrices de orden 3 × 3 las mismas son válidas para matrices de cualquier
A continuación enunciaremos las propiedades más importantes de determinantes
orden.
Propiedades
2.- Si en un determinante se permutan dos filas ( fila con fila )o dos columnas
(columna con columna) continuas, el valor del determinante cambia de
a11 a12 a13 a12 a11 a13
signo, es decir a 21 a 22 a 23 = − a 22 a 21 a 23
a 31 a 32 a 33 a 32 a 31 a 33
36
MATEMÁTICA BÁSICA II
3.- El determinante de una matriz que tenga dos filas o dos columnas iguales
a11 a12 a13 a11 a11 a13
es cero a11 a12 a13 = 0 , a 21 a 21 a 23 = 0
a 31 a 32 a 33 a 31 a 31 a 33
4.- El determinante de una matriz que tenga una fila o una columna de ceros es
a11 0 a13 a11 a11 a13
cero a 21 0 a 23 = 0 , 0 0 0 =0
a 31 0 a 33 a 31 a 31 a 33
λ a 31 λ a 32 λ a 33 a13 a 23 a 33
8.- A = At
37
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
Demostración
AA−1 = AA t ⇒ AA t = I ⇒ AA t = I ⇒ A = 1 ⇒ A = ±1
2
1 a a2
2.- Calcular 1 b b2
1 c c2
Solución
b − a b2 − a2 1 b+a
1 a a2 1 a a2
1 b b2 = 0 b − a b2 − a 2 = = (b − a)(c − a )
c−a c −a 1 c+a
0 c − a c2 − a2
2 2
1 c c2
1 b+a
(b − a)(c − a) = (b − a)(c − a)(c − b)
1 c+a
= Π ( x j − xi ) , i < j
x1 x 2 ... x n
Vandermonde:
. . ... .
x1n −1 x 2 n −1 ... xn n −1
a2 (a + 2) 2 (a + 4) 2
3.- Calcular (a + 2) 2 (a + 4) 2 (a + 6) 2
(a + 4) 2 (a + 6) 2 (a + 8) 2
Solución
38
MATEMÁTICA BÁSICA II
a2 (a + 2) 2 (a + 4) 2 a2 4a + 4 8a + 16
(a + 2) 2
(a + 4) 2
(a + 6) = (a + 2)
2 2
4a + 12 8a + 32 =
(a + 4) 2 (a + 6) 2 (a + 8) 2 (a + 4) 2 4a + 20 8a + 48
a2 4a + 4 8a + 16 a2 4a + 4 8a + 16
4a + 4 8 16 = (4)(8) a + 1 2 4 = 32 (−16) = −29
8a`+16 16 32 a+2 2 4
1 cos α cos β
4.- Si α + β + γ = 0 , calcular Δ = cos α 1 cos γ
cos β cos γ 1
Solución
EJERCICIOS
1 x x1 x3
= ( x − y )( y − z )( z − w)( x − z )( x − w)( y − w)
1 y y2 y3
1.- Probar que
1 z z2 z3
1 w w2 w3
39
MATEMÁTICA BÁSICA II
a3 3a 2 3a 1
(a + 1) − 1 2a + 1 1
Hallar el valor de Δ =
2 2
a
2a + 1 a+2 1
2.-
a
1 3 3 1
x x1 x2 x+ z y1 + z1 y 2 + z2
3.- Si Δ = y y1 y 2 , calcular Δ 1 = z + x z 1 + x1 z 2 + x2
z z1 z2 x+ y x1 + y 1 x2 + y2
a b b b
Computar Δ =
a b a a
4.-
a b b a
b a a a
m n r s
m m+n m+n+r m+n+r +s
Verificar que Δ = = m4
m 2m + n 3m + 2n + r 4m + 3n + 2r + s
5.-
m 3m + n 6m + 3n + r 10m + 6n + 3r + s
MATRICES NO SINGULARES
ij .
⎡ a11 ⎤
⎢ ⎥
a12 a13
Si A = ⎢ a 21 ⎥ = , A 1 2= −
a 22 a 23 a 21 a 23
, entonces
⎢ a 31 ⎥
a 22 a 23 A 11
⎣ ⎦ 3× 3
a 32 a 33 a 31 a 33
a 32 a 33
40
MATEMÁTICA BÁSICA II
A 1 3= , A 21 = − , A 22 = , A 23 = −
a 21 a 22 a 12 a13 a 11 a 13 a 11 a 12
a 31 a 32 a 32 a 33 a 31 a 33 a 31 a 32
A 31 = , A 32 = − , A 33 =
a 12 a 13 a 12 a 13 a12 a 12
, entonces la matriz
a 22 a 23 a 21 a 33 a 21 a 22
⎡ A11 A13 ⎤
⎢ ⎥
A12
T = c ( A ) = ⎢ A21 A23 ⎥ , se llama matriz de cofactores de la matriz A .
⎢ A31 A33 ⎥⎦
A22
⎣ A32
⎡ A11 A31 ⎤
⎢ ⎥
A21
Matriz Adjunta.- La matriz T = ⎢ A12 t
A32 ⎥ se llama matriz adjunta de la
⎢ A13 A33 ⎥⎦
A22
⎣ A23
⎡ A11 A31 ⎤
⎢ ⎥
A21
matriz A y se denota por adj ( A ) = T = ⎢ A12 t
A32 ⎥ .
⎢ A13 A33 ⎥⎦
A22
⎣ A23
1 ⎡ a 22 − a12 ⎤
Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ es tal que A ≠ 0 . Entonces A−1 = ⎢
2x2 A ⎣ −a 21 a 11 ⎥⎦
A−1 = adj ( A ) =
1 1 t
T .
A A
⎡ 1 3 2⎤
1.- Hallar la matriz inversa de A = ⎢⎢ −1 2 0 ⎥⎥
⎢⎣ 2 4 1 ⎥⎦
Solución
41
MATEMÁTICA BÁSICA II
−1 0 −1 2
A11 = =2 A12 = − =1 A13 = = −8
2 0
, , ,
4 1 2 1 2 4
A21 = − =5
3 2
4 1
A22 = = −3 A23 = − =2
1 2 1 3
, ,
2 1 2 4
A31 = = −4 , A32 = − = −2
3 2 1 2
2 0 −1 0
⎡ 2 4 ⎤
⎢ − 11 − 11 11 ⎥
5
⎢ ⎥
A =
−1 1 ⎢
adj ( A ) = −
1 3 2 ⎥
⎢ 11 11 11 ⎥
⎢ 8 5 ⎥
A
⎢ −
2
− ⎥
⎢⎣ 11 11 11 ⎥⎦
⎡2 3 1⎤
2.- Invertir la matriz M = ⎢⎢ 1 2 3 ⎥⎥
⎢⎣ 3 1 2 ⎥⎦
Solución
M = 18 , A11 = = 1 , A1 2 = − = 7 , A1 3 = = −5
2 3 1 3 1 2
1 2 3 2 3 1
A2 1 = − = −5 , A2 2 = =1 A2 3 = − =7
3 1 2 1 2 3
,
1 2 3 2 3 1
A3 1 = =7
3 1
2 3
42
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 7 −5 ⎤
=− = −5 , A3 3 = = 1 , luego T = ⎢⎢ −5 1 7 ⎥⎥ ,
2 1 2 3
A3 2
⎢⎣ 7 −5 1 ⎥⎦
1 3 1 2
entonces
⎡ 1 7 ⎤
⎢ 18 −
18 ⎥
5
⎡ 1 −5 7 ⎤ ⎢
18
⎥
⎢ ⎥
adj ( M ) = T = ⎢ 7 1 −5 ⎥ ⇒ M = adj ( M ) = ⎢
−1 1 7 1
−
5 ⎥
⎢ 18 18 ⎥
t
⎢⎣ −5 7 1 ⎥⎦ ⎢ ⎥
18 18
⎢− 5 7 1 ⎥
⎢⎣ 18 18 18 ⎥⎦
Teoremas
i) adj ( A) = A
n −1
2.- ,
ii) adj ( An ) = ( A
n −1 n
) ,
EJERCICIO
⎡ 2 1 −1 0⎤
⎢0 2 0 1 ⎥⎥
Si adj ( A) = ⎢ A−1
⎢0 6 1 5⎥
, hallar
⎢ ⎥
⎣ 0 −2 0 1⎦
43
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
por tanto A −1 = A = =
−1 1 1
A 2
Ejemplo
⎡2 3 1⎤
Hallar la característica de la matriz M = ⎢⎢ 4 2 3 ⎥⎥
⎢⎣ 3 5 7 ⎥⎦
Solución
1 2 3
Tenemos que M = 2 3 4 = 1 − 2(2 ) + 3(1) = 0 , sin embargo
3 5 7
= −1 ≠ 0
1 2
2 3
Entonces ρ ( M ) = 2
44
MATEMÁTICA BÁSICA II
Propiedades
1.- Toda matriz no nula A = ⎣⎡ ai j ⎦⎤ ≠ θ tiene ρ ( A ) > 0
≠ θ ⇒ 0 < ρ ( A) ≤ Min { m , n }
mxn
2.- Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦
mxn
3.- Si A = ⎣⎡ ai j ⎦⎤ ≠ θ ⇒ 0 < ρ ( A) ≤ n
n xn
4.- Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ ≠ θ / A ≠ 0 ⇒ ρ ( A) = n
5.-
mxn nx p
6.- ρ (A) = ρ ( At )
TRANSFORMACIONES ELEMENTALES
Definición.-Una transformación elemental es un conjunto de operaciones o
procesos con matrices que no modifican su orden ni su característica y que
permite obtener una segunda matriz a partir de la matriz dada en una de las
formas siguientes:
i) Intercambiando o permutando la fila i-ésima y la fila j-ésima: Fi ↔ F j
iv) Reemplazar la fila i-ésima por k ≠ 0 veces la fila j-ésima más la fila Fi :
Fi ↔ kF j + Fi
Las operaciones elementales por filas son las mas usuales en la mayoría de los
problemas como: Cálculo de rango e inversa de una matriz.
se de nota por A ≈ B .
de ellas se deduce de la otra mediante las transformaciones elementales de línea y
45
MATEMÁTICA BÁSICA II
Se dice que una matriz A es equivalente por filas a una matriz B , si B se puede
obtener de A por medio de una sucesión finita de operaciones llamadas
operaciones elementales.
A=⎢ ⎥
0 0 0 0 ... 0
⎢ . ⎥
.
⎢ ⎥
. . . ... .
⎢ . . . . ... . ⎥
⎢ . ⎥
⎢ ⎥
. . . ... .
⎣⎢ 0 0 0 0 00 ⎦⎥ m x n
Mediante una serie de operaciones elementales sobre sus filas, una matriz puede
ser reducida a la forma matriz escalonada reducida si se cumplen las siguientes
condiciones:
i) Si una fila no consta todos de ceros, entonces el primer elemento distinto de
cero es la unidad.
ii) Si existen filas que constan exclusivamente de ceros, entonces están
agrupados en la parte inferior de la matriz
iii) Si las filas j , j + 1 arbitrarias y sucesivas que no constan exclusivamente de
ceros, entonces el primer número diferente de cero en la fila j + 1 aparece
a la derecha del primer número diferente de cero en la fila j .
iv) Todas las columnas que contienen el primer elemento diferente de cero de
alguna fila tiene ceros en todas posiciones restantes.
Toda matriz que cumple con i), ii), iii) están en forma escalonada.
46
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
Mediante operaciones elementales, determinar el rango de las siguientes matrices:
⎡ −2 −3 −1 1 0 ⎤
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥⎥
A=⎢
⎢ 1 2 4 0 −2 ⎥
1.-
⎢ ⎥
⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦
Solución
⎡ −2 −3 −1 1 0 ⎤ ⎡ 1 −2 ⎤
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥ ⎢ −4 ⎥⎥
2 4 0
A=⎢ ⎥ F1 ↔ F3 ⎢ 0 2 F1 + ( F3 ∧ F3 )
1 7 1
⎢ 1 2 4 0 −2 ⎥ ⎢ −2 −3 −1 1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦ ⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦
⎡ 1 2 4 0 −2 ⎤ ⎡1 −2 ⎤
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥ ⎢ −4 ⎥⎥
2 4 0
⎢ ⎥ (− F1 ) + ( F3 ∧ F4 ) ⎢ 0 1 7 1
⇒ ρ ( A) = 2
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥ ⎢0 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 0 0
⎣ 0 2 14 2 −8 ⎦ ⎣0 0 0 0 0 ⎦
⎡ 3 2 −2 3 ⎤
⎢ 2 3 −3 4 ⎥⎥
⎢
M =⎢ −2 4 2 3 ⎥
⎢ ⎥
2.-
⎢ 5 −2 4 2 ⎥
⎢⎣ 3 4 2 3 ⎥⎦
Solución
⎡ 3 2 −2 3 ⎤ ⎡ −3 4 ⎤ ⎡ −3 4 ⎤
⎢ 2 3 −3 4 ⎥ ⎢ 5 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ ⎥
2 3 2 3
⎢ ⎥ ⎢ 0 −5 0 −1 13 −6 ⎥
M = ⎢ −2 4 2 3 ⎥ ≈ ⎢ −1 7 ⎥ ≈ ⎢ 0 −5 5 −6 ⎥≈
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 7
⎢ 5 −2 4 2 ⎥ ⎢ 0 −19 23 −16 ⎥ ⎢ 0 7 −1 7 ⎥
⎣⎢ 3 4 2 3 ⎦⎥ ⎣⎢ 0 −1 13 −6 ⎦⎥ ⎣⎢ 0 −19 23 −16 ⎦⎥
⎡ −3 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ ⎥ ⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥
2 3 4
⎢ 0 −1 13 −6 ⎥ ⎢
⎢ 0 0 −60 24 ⎥≈⎢ 0 0 −5 2 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −5 2 ⎥ ≈
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 0 0 90 −35 ⎥ ⎢ 0 0 18 −7 ⎥ ⎢ 0 0 3 −1 ⎥
⎣⎢ 0 0 −224 98 ⎦⎥ ⎣⎢ 0 0 −16 7 ⎦⎥ ⎣⎢ 0 0 −1 1 ⎦⎥
47
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ 13 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥
2 3
⎢ 0 −1
⎢ −1 1 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −1 1 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −1 1 ⎥ ⇒
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 0
⎢ 0 0 3 −1 ⎥ ⎢ 0 0 0 2 ⎥ ⎢ 0 0 0 2 ⎥
⎢⎣ 0 0 −5 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 −3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 0 ⎥⎦
ρ ( M ) = 4 (Señale paso por paso las operaciones elementales aplicadas).
⎡ 2 1 −1 −2 ⎤
⎢ 4 2 −2 −4 ⎥⎥
⎢
T =⎢ −5 −2 3 2 ⎥
⎢ ⎥
3.-
⎢ 1 −1 −2 8 ⎥
⎢⎣ 8 3 −2 1 ⎥⎦
Solución
⎡ 2 1 −1 − 2 ⎤ ⎡ 1 2 −1 − 2 ⎤ ⎡ 1 0 0 0 ⎤
⎢ 4 2 −2 −4 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 4 −2 −4 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 0 0 0 ⎥⎥
⎢
T =⎢ −5 −2 3 2 ⎥ ≈ ⎢ −2 −5 3 2 ⎥ ≈ ⎢ −2 −1 1 −2 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 1 −1 −2 8 ⎥ ⎢ −1 1 −2 8 ⎥ ⎢ −1 3 −3 6 ⎥
⎢⎣ 8 3 −2 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 8 −2 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 2 1 7 ⎥⎦
⎡ ⎤ ⎡ ⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
1 0 0 0 1 0 0 0
⎢ 2 0 0 0 ⎥ ⎢ 2 0 0 0 ⎥
⎢ −2 −1 ⎥≈⎢ −2 −1 ⎥ ⇒ ρ (T ) = 3
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 0 0 0
⎢ −1 3 0 0 ⎥ ⎢ −1 3 0 0 ⎥
⎢⎣ 3 2 3 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 2 3 0 ⎥⎦
a) A = ⎢ ≈ =B
7
⎢ 1 2 4 0 −2 ⎥ ⎢ 0 0 0 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0
⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦ ⎣ 0 0 0 0 0 ⎦
48
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 3 2 −2 3 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ 2 3 −3 4 ⎥⎥ ⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥
⎢ ⎢
b) M = ⎢ −2 4 2 3 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −1 1 ⎥ = S
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 5 −2 4 2 ⎥ ⎢ 0 0 0 2 ⎥
⎢⎣ 3 4 2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 0 ⎥⎦
⎡ 2 1 −1 −2 ⎤ ⎡ 1 0 ⎤
⎢ 4 2 −2 −4 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 0 ⎥
0 0
⎢ 0 0 ⎥
c) T = ⎢ −5 −2 3 2 ⎥ ≈ ⎢ −2 −1 ⎥=H
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 0
⎢ 1 −1 −2 8 ⎥ ⎢ −1 3 0 0 ⎥
⎢⎣ 8 3 −2 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 2 3 0 ⎥⎦
A I
I B
49
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ ⎤
⎢ ⎥
1 1 1 1
⎡ 1 0 0 0 ⎤ ⎡ −1 1 0 0 ⎤
⎢ 2 −1 0 0 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 −1 0 0 ⎥⎥
1 1 1 1. 1 0 1 1.
⎢ 0 1 0 0.
≈
0 1 0 0.
⎢ 3 0 −1 0 ⎥ ⎢ 3 0 −1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 0 1 0. 0 0 1 0.
⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦ ⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦
⎡ −4 1 1 0 ⎤ ⎡ −8 1 1 1 ⎤
⎢ 2 −1 0 0 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 −1 0 0 ⎥⎥
1 0 0 1. 1 0 0 0.
⎢ 0 1 0 0.
≈
0 1 0 0.
⎢ 3 0 −1 0 ⎥ ⎢ 3 0 −1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 0 1 0. 0 0 1 0.
⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦ ⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦
⎡ −8 1 1 1 ⎤
⎢ 2 −1 0 0 ⎥⎥
Por tanto M = ⎢
−1
⎢ 3 0 −1 0 ⎥
⎢ ⎥
⎣ 4 0 0 −1 ⎦
50
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ ⎤
⎢1 ⎥
1 1
⎢ ⎥
2 3
Invertir la matriz y generalizar el resultado T = ⎢ ⎥
1 1 1
⎢2 ⎥
2.-
⎢ ⎥
3 4
⎢1 1 1 ⎥
⎢⎣ 3 4 5 ⎥⎦
Solución
⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 0 ⎤ ⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 0 ⎤
⎢ 1/ 2 1/ 3 1/ 4 . 0 1 0 ⎥ ≈ ⎢ 0 1/12 1/12 . −1/ 2 1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 1/ 3 1/ 4 1/ 5 . 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 1/12 4 / 45 . −1/ 3 0 1 ⎥⎦
⎡ 1 1/ 2 0 0 ⎤ ⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 ⎤
⎢ 0 1/12 1/12 . −1/ 2 1 0 ⎥ ≈ ⎢ 0 1 0 ⎥⎥
1/ 3 . 1 0
⎢ ⎥ ⎢ 1 . −6 12
⎢⎣ 0 0 1/180 . −1/ 6 −1 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 . 30 −180 180 ⎥⎦
⎡ 1 1/ 2 0 . −9 −60 ⎤ ⎡ 1 0 0 . 9 −36 ⎤
⎢ 0 1 0 . −36 192 −180 ⎥ ≈ ⎢ 0 1 0 . 36 192 −180 ⎥
60 30
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 1 . 30 −180 180 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 . 30 −180 180 ⎥⎦
⎡ 9 −36 ⎤
⎢ ⎥
30
Por tanto T −1
= ⎢ 36 192 −180 ⎥
⎣⎢ 30 −180 180 ⎥⎦
EJERCICIOS PROPUESTOS
⎡ 3 − 2⎤
Si A = ⎢ ⎥ , hallar una matriz B tal que B = A
⎣ − ⎦
2
2.-
4 3
51
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 a − b − 1⎤
3.- ⎢
A=⎢ 2 3 b ⎥⎥ es una matriz simétrica, hallar A2 4.- Si
⎢⎣b − x a − x 4 ⎥⎦
⎡1 1 1 ⎤
A = ⎢⎢ 0 1 1 ⎥⎥ , hallar A n
⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎡ cos θ ksenθ ⎤
Si k ≠ 0 y A = ⎢ 1 ⎥ , hallar A n
⎢⎣− k senθ cos θ ⎥
5.-
⎦
⎡1 − 1 − 1⎤
6.- Si A = ⎢⎢0 1 − 1⎥⎥ , hallar A n
⎢⎣0 0 1 ⎥⎦
52
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1, 05 0 ⎤ ⎡ 100 ⎤
Si A = ⎢⎢ 0 1, 06 ⎥ , B = ⎢ 100 ⎥ el producto
0
0 ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 1, 07 ⎥⎦ ⎢⎣ 100 ⎥⎦
⎡ 1, 05 0 ⎤ ⎡100 ⎤ ⎡105 ⎤
⎢ ⎥ ⎢100 ⎥ = ⎢106 ⎥ de la cantidad que se tiene al
0
AB = ⎢ 0 1, 06 0 ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 1, 07 ⎥⎦ ⎢⎣100 ⎥⎦ ⎢⎣107 ⎥⎦
T =⎢ C=⎢ ⎥
1 4 1
⎢ 4 3 ⎥ ⎢ −6 1 ⎥
, ,
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
1 4 2
⎣ 2 7 −3 6 13 ⎦ ⎣ 5 −8 ⎦
⎡ −3 −2 −3 ⎤
⎢ ⎥
1 2
−2 −4
R=⎢ ⎥
1 3 0
⎢ −7 −2 −11 ⎥
⎢ ⎥
3 8
⎣ 2 1 −9 −10 −3 ⎦
53
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 3 −2 3 ⎤ ⎡1 3 0 2 1 ⎤
M = ⎢⎢ 1 4 −3 4 2 ⎥⎥ , A = ⎢⎢ 1 5 −6 6 3 ⎥⎥ ,
2
⎢⎣ 2 3 −1 −2 9 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 5 3 2 1 ⎥⎦
⎡1 −2 2 ⎤
⎢1 ⎥
3 3
⎢ 4 −3 4 2 ⎥
⎢ 2 −1 −2 ⎥
B=⎢ ⎥
3 9
⎢1 3 0 2 1 ⎥
⎢1 −6 6 ⎥
⎢ ⎥
5 3
⎣⎢ 2 5 3 2 1 ⎦⎥
11.- Por el método de adjuntas y de Gauss, invertir las siguientes matrices:
⎡ 0⎤ ⎡ 0⎤
⎡2 3 4⎤ ⎢ 1 ⎥⎥ ⎢ 0 ⎥⎥
2 1 0 1 2 0
0 −1
A = ⎢⎢ 4 3 1 ⎥⎥ , B = ⎢ C=⎢
1 1 3 0
⎢ 1⎥ ⎢ 1⎥
, ,
⎢⎣ 1 2 4 ⎥⎦ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 1 1 0 0 2
⎣ −1 0 0 3⎦ ⎣ 0 0 0 3⎦
⎡ 1 2 −1 ⎤
D = ⎢⎢ −1 1 2 ⎥⎥
⎢⎣ 2 −1 1 ⎥⎦
⎡ 1 1 1 1 ⎤ ⎡ 7⎤ ⎡ 1 2 −1 2 ⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ 2 2 −1 1 ⎥
3 4 2
1 2 3 −4 ⎥
E=⎢ , D=⎢
2⎥
, F =⎢ ⎥
2 3 3
⎢ 2 3 5 −5 ⎥ ⎢ 9⎥ ⎢ −1 −1 1 −1 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
5 7 3
⎣ 3 −4 −5 8 ⎦ ⎣ 2 3 2 3⎦ ⎣ 2 1 −1 −2 ⎦
⎡ 1⎤
⎢ 1 ⎥⎥
0 1 1 0
⎢ 0 0 1 1
Verificar que la matriz M = ⎢ 0 ⎥ es nilpotente de índice 2.
⎢ ⎥
12.- 0 0 0 0
⎢ 0 0 0 0 0⎥
⎢⎣ 0 0 0 0 0 ⎥⎦
54
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 ⎤ ⎡ 2 ⎤
⎢ 2 − − ⎥ ⎢ 10 − − ⎥
1 1 1 1 1 2
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
2 2 2 10 10 10
⎢ 1 2 2 1 ⎥ ⎢ 1 ⎥
⎢ 3 2 ⎥ ⎢ 2 ⎥
1 1 1
M =⎢ ⎥ , S=⎢ ⎥
3 3 3 2 2 2 2
⎢ 1 −
1 1
−
1 ⎥ ⎢ − 1 −
2 2 1 ⎥
⎢ 2 ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 2 ⎥ ⎢ ⎥
2 2 2 10 10 10 10
⎢ − − ⎥ ⎢ 1 − − ⎥
1 1 2 1 1 1
⎢⎣ 3 3 2 3 2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 2 2 2 ⎥⎦
55
MATEMÁTICA BÁSICA II
56
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO III
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
⎢ ⎥
. .
⎢⎣ a m 1 am 2 ... a m n ⎥⎦
⎡ x1 ⎤
⎢x ⎥
⎢ 2 ⎥
⎢ . ⎥
X =⎢ ⎥ , se denomina matriz columna de las n-incógnitas del sistema ( Δ )
⎢ . ⎥
⎢ . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ x n ⎥⎦ n ×1
⎡ b1 ⎤
⎢b ⎥
⎢ 2 ⎥
⎢ . ⎥
B=⎢ ⎥ , es la matriz de los términos independiente del sistema ( Δ )
⎢ . ⎥
⎢ . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ b n ⎥⎦ m×1
57
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ a 11 a1 n . b 1 ⎤
⎢a ... a 2 1 . b 2 ⎥⎥
a1 2 ...
M a = [ A B] = ⎢
a2 2
⎢ . . . . ⎥
21
, es la matriz aumentada o ampliada
⎢ ⎥
. .
⎢⎣ a m 1 am 2 ... a m n . b m ⎥⎦
del sistema ( Δ )
El sistema ( Δ ) en forma matricial se escribe como AX = B
SISTEMA (Δ)
Admite Solución
No existe
solución
Determinación
de Soluciones
58
MATEMÁTICA BÁSICA II
como ( Δ )
Sin pérdida de tiempo, haremos uso de las matrices para resolver sistemas
Si ρ ( A ) = ρ ( M a ) = λ
existe solución)
2.- el sistema ( Δ ) es compatible o consistente
Ejemplos
⎧ x + y + 3z = 5
⎪
Resolver el sistema ⎨ 2 x − y + 4 z = 11
⎪
1.-
⎩ 0x − y + z = 3
Solución
⎡1 2 3 . 5⎤ ⎡ 1 2 3 . 5⎤ ⎡1 2 3 . 5 ⎤
M a = ⎢ 2 −1 4 . 11⎥ −2 F1 + F2 ⎢ 0 −3 −2 . 1⎥ F1 + (−3F2 ) ⎢⎢ 0 −3 −2 . 1 ⎥⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 −1 1 . 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −1 1 . 3⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −5 . −8⎥⎦
⎡ 8 ⎤
⎢ 5 ⎥
⎢ ⎥
Entonces −5 z = −8 ⇒ z = , y = − , x = ⇒ X = ⎢ − ⎥ es el vector
8 7 8 7
⎢ 5⎥
⎢ ⎥
5 5 5
⎢ 8 ⎥
⎣⎢ 5 ⎦⎥
solución.
59
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡ 1 −2 1 2 . −2 ⎤ −2 F + F ⎡ 1 −2 1 2 . −2 ⎤
⎢ 2 3 −1 −5 . 9 ⎥ ⎢ ⎥ − F2 + F3
M a = [ A B] = ⎢ ⎥ −4 F1 + F3 ⎢ 0 7 −3 −9 . 13 ⎥
1 2
⎢ 4 −1 +1 −1 . 5 ⎥ ⎢ 0 7 −3 −9 . 13 ⎥ − F2 + F4
⎢ ⎥ −5F1 + F4 ⎢ ⎥
⎣ 5 −3 2 1 . 3 ⎦ ⎣ 0 7 −3 −9 . 13 ⎦
⎡ 1 −2 1 −2 ⎤
⎢ 13 ⎥⎥
2
.
⎢0 1 −3 −
9
⎢ 7 ⎥ , tenemos que ρ ( A ) = 2 (dos filas no nulas)
.
⎢0 0 0 ⎥
7 7
.
⎢ ⎥
0 0
⎣⎢ 0 0 0 ⎦⎥
.
0 0
60
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 −1 2 . 2 ⎤ 3F + F ⎡ 1 −1 2 . 2 ⎤
⎢ −3 6 3 −15 . −3 ⎥⎥ ⎢0 3 . 3 ⎥⎥ 1
3 3
9 −6
Ma =⎢ ⎢
1 2
−5 F1 + F2
⎢ 5 −8 −1 17 . 9 ⎥ ⎢ 0 −3 −11 2 . −1 ⎥ 3
F2
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 1 1 11 7 . 7 ⎦ − F1 + F3 ⎣0 2 9 4 . 5 ⎦
⎡ 1 −1 2 2 ⎤ ⎡ 1 −1 2 3 2⎤
⎢0 1 ⎥ + ⎢ 1 ⎥⎥ 1
3 . .
⎢ 3 −2 1 ⎥ ⎢ 0 1 3 −2 − F3
. 3 F 2 F3 .
⎢ 0 −3 −11 2 −1 ⎥ −2 F2 + F3 ⎢ 0 0 −2 −4 2⎥ 2
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
. .
⎣0 2 9 4 . 5 ⎦ ⎣0 0 3 8 . 3⎦
⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤ ⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤
⎢0 1 3 −2 . 1 ⎥ ⎥ ⎢ 0 1 3 −2 . 1 ⎥
⎢ − 3F3 + F4 ⎢ ⎥ , luego
⎢0 0 1 2 . −1 ⎥ ⎢ 0 0 1 2 . −1 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣0 0 3 8 . 3 ⎦ ⎣0 0 0 2 . 6 ⎦
tenemos que ρ ( A ) = 4 = ρ ( M a ) = n , entonces existe una única
solución, por tanto 2 w = 6 ⇒ w = 3 , z + 2 w = −1 ⇒ z = −7 , y = 28 ,
x = 35
X = { ( 35, 28, − 7 ,3) } , conjunto solución.
61
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡1 7 ⎤ ⎡1 1 1 1 7 ⎤
⎢3 −2 ⎥⎥ −3F1 + F2 ⎢ 0 −1 −2 −2 −23 ⎥⎥
1 1 1 1 . 1 .
−3 −6
Ma =⎢ ⎢ ≈
2 1 1 . .
⎢0 23 ⎥ −5F1 + F4 ⎢0 1 2 2 23 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
1 2 2 6 . 6 .
⎣5 4 3 3 −1 . 12 ⎦ ⎣ 0 − 1 −2 −2 −6 . −23 ⎦
⎡1 1 1 1 7 ⎤ ⎡1 7 ⎤
⎢0 1 2 2 23 ⎥⎥ − F2 + F3 ⎢0 23 ⎥⎥
1 . 1 1 1 1 .
⎢ 6 . ⎢ 1 2 2 6 .
⎢0 1 2 2 23 ⎥ F2 + F4 ⎢0 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
6 . 0 0 0 0 .
⎣ 0 − 1 − 2 −2 −6 . −23 ⎦ ⎣0 0 0 0 0 . 0 ⎦
62
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡ 1 2 −2 3 −4 . −3 ⎤ −2 F + F ⎡ 1 2 −2 3 −4 . −3 ⎤
M a = ⎢ 2 4 −5 6 −5 . −1 ⎥⎥
⎢
⎢
⎢ 0 0 −1 0 3 . 5 ⎥ ≈
⎥
1 2
−2 F1 + F3
⎢⎣ −1 −2 0 −3 11 . 15 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −2 0 7 . 12 ⎥⎦
⎡ 1 2 −2 3 −4 . −3 ⎤
⎢ 0 0 −1 0 3 . 5 ⎥ ⇒ ρ ( A ) = ρ ( M ) = 3 < 5 ,
⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 0 0 1 . 2 ⎥⎦
a
⎧ x = 7 − 2α − 3β ⎡7⎤ ⎡ −2 ⎤ ⎡ −3 ⎤
⎪ y =α ⎢0⎥ ⎢ 1 ⎥ ⎢ 0 ⎥
⎪⎪ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎨ z =1 , α ,β∈R y X = ⎢ 1 ⎥ +α ⎢ 0 ⎥ + β ⎢ 0 ⎥
⎪ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
w=β ⎢0⎥ ⎢ 0 ⎥ ⎢ 1 ⎥
⎪
⎪⎩ t=2 ⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦
EJERCICIOS
⎧ x + y + 2z + w = 5
⎪
⎨ 2 x + 3 y − z − 2w = 2
⎪ 4 x + 5 y + 3 z + mw = 7
⎩
⎧ mx − y + 2 z = 1 + m
⎪
Dado el sistema ⎨ x + my − z = −1
⎪ 3 x + y + z = −1
2.- , hallar el valor o valores de m
⎩
para que:
a) El sistema admita solución única
b) El sistema admita infinitas soluciones
c) El sistema no tenga solución
63
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ ax + by + z = 1
⎪
Hallar los valores de a y b para que el sistema ⎨ x + aby + z = b , tenga
⎪ x + by + az = 1
4.-
⎩
solución única .
⎧ 2 x + y − 2 z + 3w = 1 ⎧ x + 2 y − 2 z + 3w = 2
⎪ ⎪
⎨ 3x + 2 y − z + 2w = 4 ⎨ 2 x + 4 y − 3z + 4w = 5
⎪ 5 x + 10 y − 8 z + 11w = 12
a) b)
⎪ 3 x + 3 y + 3z − 3w = 5
⎩ ⎩
⎧ x + 2 y − z + 3w = 3 ⎧ x + 2 y − 2 z + 3w − 4t = −3
c ) ⎪⎨ 2 x + 4 y + 4 z + 3w = 9 d ) ⎪⎨ 2 x + 4 y − 5 z + 6w − 5t = −1
⎪ 3 x + 6 y − z + 8w = 10 ⎪ − x − 2 y − 3w + 11t = 15
⎩ ⎩
64
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 2x + 3y − z − w = 0 ⎧ x + y + 2z − w = 3
⎪ x − y − 2 z − 4w = 0 ⎪ 2x − y + z + w = 1
⎪ ⎪
d) ⎨ , e) ⎨
⎪ 3x + y + 3z − 2w = 0 ⎪ x − 5 y − 4 z + 5w = −7
,
⎪⎩ 6 x + 3 y + 0 z − 73w = 0 ⎩⎪ 4 x − 5 y − z + +5w = −3
⎧ x − 2 y + 10 z − 4w = 0
⎪ 3x − y + 0 z + 0w = 0
⎪
f) ⎨
⎪ −2 x + y + 5 z + 4w = 5
⎪⎩ − x + 6 y + 0 z − w = 12
⎧ 2 x + y − 3z + w + t = 0
⎪ x + 2 y − z + 4w + 3t = 1
⎧ x + 3 y − 2 z − 3w + 2t = 4 ⎪
⎪ − x − 3 y + 4 z + 4 w4t = −1 ⎪ 2 x − 3 y + 2 z − w + 3t = −6
⎪
g) ⎨ , h) ⎨
⎪ − x − 3 y + 4 z + 4w − t = −2 ⎪ − x + 0 y + 2 z + 3w − t = 8
⎪⎩ −2 x − 6 y + +10 z + 9w − 4t = 1 ⎪ 0 x + 2 y + z + 2w + 3t = −7
⎪
⎪⎩ 3x − 4 y + 5 z − 2w + t = 0
6 ohmios 8 ohmios
i1 i2
12 voltios 24 voltios
4 ohmios
i3
i1 i2
⎧i1 − i 2 − i3 = 0
⎪ 6i + 4i = 12
⎪ 1
⎨
⎪8i 2 − 4i3 = 24
3
El sistema que gobierna al circuito está dado por , hallar las
⎪⎩ 6i1 + 8i 2 = 36
corrientes i 1 , i 2 , i3 e interpretar i3 .
65
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎩⎪ 11x + y + 12 z + 10w = 9
66
MATEMÁTICA BÁSICA II
=⎢ ⎥
. . . . ... .
⎢ . . . . ... . ⎥
⎢ ⎥
⎢ ⎥
. . . . . .
⎢⎣ − m n1 −m n 2 −m n 3 − m n 4 ... λ − m n n ⎥⎦
67
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ 1 −3 3 ⎤
1.- Hallar el polinomio característico de la matriz M = ⎢⎢ 3 −5 3 ⎥⎥ y las
⎢⎣ 6 −6 4 ⎥⎦
raíces de la ecuación característica.
Solución
λ −1 3 −3
p ( λ ) = λ I 3 − M = −3 λ +5 −3 = λ 3 − 12λ − 16
−6 6 λ −4
p ( λ ) = λ 3 − 12λ − 16 = 0 ⇒ ( λ + 2 ) 2 (λ − 4 ) = 0 ⇒ λ = −2 y λ = 4
⎡1 1 1 ⎤
2.- Halla el polinomio característico de la matriz M = ⎢⎢ 1 0 1 ⎥⎥
⎢⎣ 0 −1 2 ⎥⎦
Solución
λ − 1 −1 −1
p ( λ ) = λ I 3 − M = −1 λ −1 = λ 3 − 3λ 2 + 2λ + 2
0 1 λ −2
68
MATEMÁTICA BÁSICA II
semejantes.
matriz diagonal.
Ejercicios
⎡ 1 −3 3 ⎤
1.- a) Hallar el polinomio característico de la matriz M = ⎢⎢ 3 −5 3 ⎥⎥
⎢⎣ 6 −6 4 ⎥⎦
b) Hallar los valores y vectores propios de M
c) Hallar la matriz P / D = P −1MP
Solución
b) p ( λ ) = λ 3 − 12λ − 16 = 0 ⇒ ( λ + 2 ) 2 (λ − 4 ) = 0 ⇒ λ = −2 y λ = 4
son los valores propios.
⎡ −3 3 −3 ⎤ ⎡x⎤
Si λ = −2 ⇒ M c = [ λ I 3 − M ] 3× 3 = ⎢ −3 3 −3 ⎥ ⇒ sea v = ⎢⎢ y ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ −6 6 −6 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦
vectores propios, entonces:
⎡ −3 3 −3 ⎤ ⎡ x ⎤ ⎡ 0 ⎤ ⎧ −3 x + 3 y − 3 z = 0
⎢ −3 3 −3 ⎥ ⎢ y ⎥ = ⎢ 0 ⎥ ⇒ ⎪ −3 x + 3 y − 3 y = 0
⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎨
⎪
sumando tenemos
⎣⎢ −6 6 −6 ⎦⎥ ⎣⎢ z ⎦⎥ ⎣⎢ 0 ⎦⎥ ⎩ −6 x + 6 y − 6 z = 0
69
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1⎤ ⎡ 1 ⎤
v1 = ⎢ 1 ⎥ , v 2 = ⎢⎢ 0 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 ⎥⎦
⎡ 3 3 −3 ⎤ ⎡x⎤
Si λ = 4 ⇒ M c = [ λ I 3 − M ] 3× 3 = ⎢ 3 9 −3 ⎥ ⇒ w = ⎢⎢ y ⎥⎥ ⇒
⎢ ⎥
⎢⎣ −6 6 0 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦
⎡ 3 3 −3 ⎤ ⎡ x ⎤ ⎡ 0 ⎤ ⎧ 3 x + 3 y − 3 z = 0 ⎧ x+ y−z =0
⎢ −3 9 −3 ⎥ ⎢ y ⎥ = ⎢ 0 ⎥ ⇒ ⎪ −3 x + 9 y − 3 y = 0 ⇒ ⎪ − x + 3 y − z = 0 ⇒
⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎨ ⎨
⎪ ⎪
⎣⎢ −6 6 0 ⎦⎥ ⎣⎢ z ⎦⎥ ⎣⎢ 0 ⎦⎥ ⎩ −6 x + 6 y + 0 z = 0 ⎩ − x + y + 0 z = 0
⎡1⎤ ⎡1 1 1⎤
⎧ x+ y−z =0
⎨ existe infinitas soluciones w = ⎢ 1 ⎥ ⇒ P = ⎢⎢ 1 0 1 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎩ 2y − z = 0 ⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −1 2 ⎥⎦
es la matriz de auto-vectores.
⎡1 1 1⎤
Calcularemos la inversa de P = ⎢⎢ 1 0 1 ⎥⎥ aplicando el Teorema de
⎢⎣ 0 −1 2 ⎥⎦
λ − 1 −1 −1
Cayley-Hamilton p ( λ ) = −1 λ −1 = λ 3 − 3λ 2 + 2λ + 2 ⇒
0 1 λ −2
p ( P ) == P 3 − 3P 2 + 2 P + 2 I = θ ⇒ I = − ( P 3 − 3P 2 + 2 P )
1
2
70
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 2 0 4⎤ ⎡ 2 0 4⎤ ⎡3 3 3⎤ ⎡2 0 0⎤
P = ⎢ 1 0 3 ⎥ ⇒ P = − ( ⎢ 1 0 3 ⎥⎥ − ⎢⎢ 3 0 3 ⎥⎥ + ⎢⎢ 0 2 0 ⎥⎥ ) =
⎢ ⎥
2 −1 1 ⎢
⎢⎣ −1 −2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 −2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −3 6 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 2 ⎥⎦
2
⎡ 1 ⎤ ⎡ 1 ⎤
⎢−2 − ⎥ ⎢−2 − ⎥
3 1 3 1
⎡ −2 0 0 ⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
2 2 2 2
⎢ 1 −1 0 ⎥⇒P =⎢ 1
−1
−1 0 ⎥ ⇒ D = P MP = ⎢ 0 −2 0 ⎥
−1
⎢ 1 ⎥ ⎢ 1 ⎥ ⎢⎣ 0 0 4 ⎥⎦
⎢ − ⎥ ⎢ − ⎥
1 1 1 1
⎣ 2 2 2 ⎦ ⎣ 2 2 2 ⎦
⎡2 2 1⎤
2.- Dado la matriz M = ⎢⎢ 1 3 1 ⎥⎥
⎣⎢ 1 2 2 ⎥⎦
−1
a) Hallar M aplicando el teorema de Cayley-Hamilton
b) Diagonalizar la matriz M
Solución
⎡ λ − 2 −2 −1 ⎤ λ − 2 −2 −1
M c = [ λ I − M ] = ⎢ −1 λ − 3 −1 ⎥ ⇒ p (λ ) = −1 λ − 3 −1 =
⎢ ⎥
⎢⎣ −1 −2 λ − 2 ⎥⎦ −1 −2 λ − 2
71
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 3x − 2 y − z = 0 ⎡1⎤
⎪ ⎢ ⎥
⎨ − x + 2 y − z = 0 ⇒ x = 1, y = 1, z = 1 , entonces v = ⎢ 1 ⎥ es un vector
⎪ − x − 2 y + 3z = 0 ⎢⎣ 1 ⎥⎦
⎩
propio.
⎡ −1 −2 −1 ⎤
Si λ = 1 ⇒ M c = ⎢⎢ −1 −2 −1 ⎥⎥ ,
⎢⎣ −1 −2 −1 ⎥⎦
⎡r⎤ ⎡ −1 −2 −1 ⎤ ⎡ x ⎤ ⎡ 0 ⎤
⎢ ⎥
w = ⎢ s ⎥ ⇒ ⎢ −1 −2 −1 ⎥⎥ ⎢⎢ y ⎥⎥ = ⎢⎢ 0 ⎥⎥ ⇒
⎢
⎢⎣ t ⎥⎦ ⎣⎢ −1 −2 −1 ⎦⎥ ⎣⎢ z ⎦⎥ ⎣⎢ 0 ⎦⎥
⎧ −r − 2s − t = 0
⎪
⎨ −r − 2 s − t = 0 ⇒ r + 2 s + t = 0 es un plano que pasa por el origen de
⎪ −r − 2s − t = 0
⎩
coordenadas, existen infinitas soluciones
⎡ 2 ⎤ ⎡ 1 ⎤ ⎡1 2 1 ⎤
⎧ r = 2, s = −1, t = 0
⎨ ⇒ w 1 = ⎢ −1 ⎥ , w 2 = ⎢ 0 ⎥ ⇒ P = ⎢⎢ 1 −1 0 ⎥⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎩ r = 1, s = 0, t = −1 ⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 0 −1 ⎥⎦
p ( M ) = M 3 − 7 M 2 + 11M − 5 I = θ ⇒ I = ( M 3 − 7 M 2 + 11M ) ,
1
5
−1
multiplicando por M ,
M −1 I = ( M 2 − 7 M + 11 I ) ⇒ M −1 = ( M 2 − 7 M + 11 I ) =
1 1
5 5
⎡ ⎤
⎢ 5 −5 −5 ⎥
4 2 1
⎢ ⎥
⎢ −1 3 −1 ⎥
⎢ 5 5 5 ⎥
⎢ ⎥
⎢−1 −2 4 ⎥
⎣⎢ 5 5 5 ⎦⎥
72
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 1 1 ⎤
⎢4 2 4 ⎥
⎢ ⎥ ⎡5 0 0⎤
⎢ ⇒ D = P MP = ⎢⎢ 0 1 0 ⎥⎥ la diagonal de
1 1 ⎥
Ahora P =−1
− −1
1
⎢4 2 4 ⎥
⎢1 1 3⎥ ⎣⎢ 0 0 1 ⎦⎥
⎢ − ⎥
⎢⎣ 4 2 4 ⎥⎦
la matriz son los valores propios.
Ejercicios
⎡2 3 −2 ⎤ ⎡1 1 0⎤ ⎡2 0 0⎤
M = ⎢⎢ 0 5 4 ⎥ , T = ⎢ 0 2 0 ⎥ , R = ⎢⎢ 0 2 2 ⎥⎥ ,
⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 1 0 −1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎡8 12 0 ⎤
W = ⎢⎢ 0 8 12 ⎥⎥
⎢⎣ 0 0 8 ⎥⎦
⎡2 0⎤ ⎡3 1 0⎤
⎢0 ⎥ ⎢0 3 0 ⎥⎥
5 0 0 0 0
⎢ 2 0 0 0⎥ ⎢ 0 0
S =⎢0 0⎥ , U =⎢0 0 0⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
0 4 2 3 1
⎢0 0 3 5 0⎥ ⎢0 0 0 3 1⎥
⎢⎣ 0 0 0 0 7 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 0 3 ⎥⎦
⎡1 0⎤ ⎡1 4 ⎤
Como una aplicación de (2) si M = ⎢ ⎥ y P=⎢ ⎥ encuentre
⎣0 2⎦ ⎣1 5 ⎦
3.-
D = P −1MP y D 5 .
73
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡2 2⎤ ⎡4 2⎤
M =⎢ ⎥ , T =⎢ ⎥,
⎣1 3⎦ ⎣3 3⎦
4.- Para cada una de las matrices
⎡ 5 −1 ⎤
R=⎢ ⎥ , hallar todos los valores y vectores propios linealmente
⎣1 3 ⎦
independientes y las matrices invertibles de los vectores propios P , Q ,U
de M , T , R tal que P −1MP , Q −1TQ ,U −1 RU son matrices diagonales.
⎡3 1 1⎤ ⎡ 1 2 2 ⎤
5.- Para cada una de las matrices M = ⎢⎢ 2 4 2 ⎥⎥ , T = ⎢⎢ 1 2 −1 ⎥⎥ ,
⎢⎣ 1 1 3 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 1 4 ⎥⎦
⎡1 1 0⎤
R = ⎢⎢ 0 1 0 ⎥⎥ , hallar todos los valores y vectores propios linealmente
⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
independientes y las matrices invertibles de los vectores propios
P , Q ,U de M ,T , R respectivamente tal que
P −1MP , Q −1TQ ,U −1 RU son matrices diagonales.
⎡1 0 0⎤
⎢ ⎥ ⎡1 1 0⎤
Si M = ⎢ 0 0 ⎥ y P = ⎢⎢ 0 −2 0 ⎥⎥ , encuentre D = PMP −1 y
1
⎢ ⎥
6.-
⎢0 0 1⎥ ⎢⎣ 0 1 1 ⎥⎦
2
⎣ ⎦
D n = PM n P −1
⎡ 3 2 2 −4 ⎤
⎢ 2 3 2 −1 ⎥
Dado la matriz M = ⎢ ⎥
⎢ 1 1 2 −1 ⎥
7.-
⎢ ⎥
⎣ 2 2 2 −1 ⎦
a) Hallar el polinomio característico de M
b) Determinar los valores y vectores propios
c) Hallar la matriz de los vectores propios M
d) Hallar P −1 aplicando el teorema de Cayley-Hamilton
e) Hallar la matriz diagonal D = P −1MP
74
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 9 −1 8 −9 ⎤
⎢ 6 −1 5 −5 ⎥
Dado la matriz Q = ⎢ ⎥
⎢ −5 1 −4 5 ⎥
8.-
⎢ ⎥
⎣ 4 0 5 −4 ⎦
a) Hallar el polinomio característico de Q
b) Determinar los valores y vectores propios
c) Hallar la matriz de los vectores propios Q
d) Hallar P −1 aplicando el teorema de Cayley - Hamilton
e) Hallar la matriz diagonal D = P −1QP y D 3 = P −1Q 3 P
75
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO IV
SISTEMA DE COORDENADAS
TRIDIMENSIONALES Y VECTORES
Teorema.- Sean P ( x 1 , y 1 , z 1 ) y Q ( x 2 , y 2 , z 2 ) ∈ 3
, entonces la
distancia d entre los puntos P y Q es dado por:
d ( P ,Q ) = PQ = ( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 + ( z 2 − z 1 ) 2 ≥ 0
Demostración:
Hacemos la construcción dada en la figura 3.Por el teorema de Pitágoras,
tenemos que:
d 2 ( P ,Q ) = P R + RQ = ( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 + ( z 2 − z 1 ) 2
2 2
77
MATEMÁTICA BÁSICA II
d ( P ,Q ) = PQ = ( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 + ( z 2 − z 1 ) 2
1.- d ( P ,Q ) ≥ 0
2.- d ( P ,Q ) = d ( Q , P ) simetría
3.- d ( P ,Q ) ≤ d ( P , R ) + d ( R ,Q ) desigualdad triangular
Ejemplos
P ( 4 , − 6 , 8 ) Q ( 9 , − 2 , − 8 ) , R ( 0 ,1 , 0 ) .
2.- Encontrar el perímetro de un triángulo de vértices en los puntos
Solución
Por (1) tenemos que:
a = d ( P ,Q ) = ( 9 − 4 )2 + ( − 2 + 6 )2 + ( − 8 − 8 )2 = 297
b = d( P ,R ) = ( 0 − 4 )2 + ( 1 + 6 )2 + ( − 8 )2 = 129 y
c = d( Q ,R ) = ( 0 − 9 )2 + ( 1 + 2 )2 + ( 8 )2 = 1 5 4 , luego
P =Perímetro
= 297 + 129 + 154 = 3 33 + 3 43 + 2 7 7 unidades
78
MATEMÁTICA BÁSICA II
puntos P ( − 2 , 3 , − 1 ) , Q ( 4 , 5 , − 3 ) es un diámetro.
3.- Encuentre la ecuación de la esfera para la cual el segmento que une los
Solución
El centro de la esfera es el punto medio
C = ( P + Q ) = (1 ,4 ,−2 )
1
2
y radio de la esfera es r = d ( C , P ) = d ( C ,Q ) = 1 1 , por tanto
la ecuación de la esfera, para un punto P ( x , y , z ) en ella está dado
por: ( x − 1 ) 2 + ( y − 4 ) 2 + ( z + 2 ) 2 = 1 1
VECTORES
79
MATEMÁTICA BÁSICA II
Por tanto un vector de Vn es una n-ada de números reales que denotaremos por
v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) , un vector de V2 es un par ordenado de números reales
v = ( v1 ,v2 ) y un vector de V3 es una terna de números reales v = ( v1 ,v2 ,v3 ) .
Nuestro trabajo estará centrado para los casos V2 y V3 donde se dan todas las
aplicaciones reales y concretas.
Si un vector va de un punto P (punto inicial) a un punto Q (punto final) ,la
dirección se indica colocando una flecha sobre el segmento PQ y el vector se
denota y se define por v = PQ = Q − P .
Figura 1
80
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 2
Radio Vector.- Es el vector aplicado cuyo punto inicial u origen coincide con
el origen de coordenadas del sistema en referencia. Al radio vector se
denomina también Vector de Posición.
Figura 3
IGUALDAD DE VECTORES
81
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura4
82
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 8
Figura 9
v // w ⇔ ∃λ ,k ∈ / v = λ w ∨ w = k v , para algunos λ ,k ∈ .
Figura 10
83
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
1.- Verificar que los vectores v = ( 5, 7 , 2 ) , w = ( − 15, − 21 , − 6 ) son
paralelas.
Solución
Supongamos que v = λ w para algún λ ∈ , entonces:
⎧5 = −15λ
⎪
( 5 , 7 , 2 ) = λ ( −15 , − 21 , − 6 ) = ( −15λ , − 21λ , − 6λ ) ⇒ ⎨7 = −21λ ⇒ λ = − ⇒ v = − w
1 1
⎪ 2 = −6 λ
⎩
3 3
84
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 11
Ejemplos
1.- Si v = ( 4 , −3 ) ⇒ v = 42 + ( −3 ) 2 = 25 = 5
2.- Si w = ( −3 , −6 , − 2 ) ⇒ w = ( −3 ) 2 + ( −6 ) 2 + ( −2 ) 2 = 49 = 7
3.-
u = ( −9 , −3 , − 7 , 5 ) ⇒ w = ( −9 ) 2 + ( −3 ) 2 + ( −7 ) 2 + ( 5 ) 2 = 144 = 12
λ∈ , se cumplen:
1.- v ≥0 y v =0⇔v=0
2.- vw = v w
3.- v − w = w − v (Simetría)
4.- λv = λ v
5.- v + w ≤ v + w (desigualdad triangular)
85
MATEMÁTICA BÁSICA II
λv = 1 ⇒ λ = , por tanto v 0 = v ⇒ v = v v0 .
1 1
v v
i =1
Ejemplos
1.- Si
v = ( 4 , 6 ,9 , 0 ) ,w = ( 1 , − 1,5 , 2 ) ∈ V3 ⇒ v.w = 4( 1 ) + 6( −1 ) + 9( 5 ) + 0( 2 ) = 43
2.- v = ( 1 , 2 ,3 , 4 ,5 ) ,w = ( −2 , − 1, 0.1, 2 ) ∈ V5 ⇒
v .w = 1( −2 ) + 2( −1 ) + 3( 0 ) + 4( 1 ) + 5( 2 ) = 10 .
ORTOGONALIDAD DE VECTORES
86
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 12
Teorema 2.- Dos vectores v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn son
ortogonales ⇔ v .w = 0
Teorema 3.- Dos vectores v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn son
ortogonales ⇔ v + w = v + w (Teorema de Pitágoras)
Demostración
Entonces v + w = v + w ⇔ 2v .w = 0 ⇔ v .w = 0 ⇔ v ⊥ w
2 2 2
Por consiguiente v ⊥ w ⇔ ⇔ v + w = v + w
2 2 2
.
87
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 13
Figura 14
COMPONENTE
88
MATEMÁTICA BÁSICA II
Compw v =
v .w
.
w
Además la relación que existe entre Pr oyw v y Compw v está caracterizado por:
Pr oyw v = = ( Compw v ) w 0
v .w w
y
w w
Teoremas.- Sean:
v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ,u = ( u1 ,u2 ,...,un ) ∈ Vn , entonces se
tienen:
Ejemplos
Pr oyw u = ( −2 ,3 ,1 ) = ( − , , ) y Compw u =
3 3 9 3 3
14 7 14 14 14
89
MATEMÁTICA BÁSICA II
Observaciones:
1.- Los vectores v = ( v1 ,v2 ) ∈ V2 , en física frecuentemente se denota por
v = ( v1 ,v2 ) = v1 i + v2 j ∈ V2 , donde los vectores i , j son los vectores
canónicos de V2 , i = ( 1 ,0 ) , j = ( 0 ,1 )
2.- Los vectores v = ( v1 ,v2 ,v3 ) ∈ V3 , se denotan por
v = v1 i + v2 j + v3 k ∈ V3
donde i = ( 1 , 0 , 0 ) , j = ( 0 ,1 , 0 ) ,k = ( 0 , 0 ,1 ) son los vectores canónicos
de V3
Figura 15
90
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 16
Figura 17
Demostración
1º) Si 0 < θ < π , del gráfico (a) , Pr oyw v y w tienen la misma
dirección, entonces Compw v > 0 , por tanto Compw v = Compw v , pero
también cos θ = = = = ⇒.
Pr oyw v Compw v Compw v v .w
v v v v w
v .w = v w cos θ .
π
2º) Si < θ < π (figura b) , del gráfico Pr oyw v y w tienen direcciones
2
opuestas, entonces Compw v < 0 ⇒ Compw v = − Compw v , también del
gráfico
91
MATEMÁTICA BÁSICA II
cos θ = ⇒ v .w = v w cos θ
v .w
v w
π
3º) Si θ = , entonces v ⊥ w y v . w = 0 ( i), entonces
2
π
cos θ = cos = 0 v w cos θ = 0 (ii) , luego de (i),(ii) tenemos que
2
v .w = v w cos θ .
4º) Si θ = 00 o θ = π
Si θ = 00 ⇒ cos θ = cos 00 = 1 , como θ = 00 ⇒ v // w ⇒ w = λ v para
λ>0
Entonces v.w = v( λv ) = λ v
2
(j) , por otra parte
w cos θ = v λ v cos 00 = λ v
2
v (k) , por lo tanto de (j) y (k) tenemos
que v .w = v w cos θ
w cos θ = ( −λ ) v ( −1 ) = λ v
2 2
Entonces v (n)
92
MATEMÁTICA BÁSICA II
Es decir, W = F D cos θ = F .D
Figura 18
PROBLEMAS DESARROLLADOS
Solución
El vector de desplazamiento es D = PQ = Q − P = ( 2 ,5, 2 ) , entonces el
W = F .D = ( 3 , 4 ,5 ).( 2 ,5 , 2 ) = 36 Joules.
trabajo llevado acabo por la fuerza F está dado por
93
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
Figura19
Figura 20
94
MATEMÁTICA BÁSICA II
(λ − + )B C + ( λ − t )C D = 0 , pero como B C ≠ 0
1 t , CD ≠ 0 y no
2 2
son paralelos, la única posibilidad es que:
λ− + = 0 , λ − t = 0 ⇒ λ = t = ⇒ BM = BD
1 t 1 1
2 2 3 3
Esto prueba lo requerido en el problema.
Figura 21
2 4 4
+ w + AC
2 2 2 2
v = AB con lo queda probado.
6.- Si P = (1, −2, −1), Q = (−9, −44, −23), R = (1,1, −2) y T son puntos
coplanares. Hallar el punto T , si QPR = RPQ y PT = 9 3
Solución
95
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 22
Del gráfico tenemos los vectores PQ = (−10, 46, − 22) , PR = (0,3, −1) ,
PE = Pr oyPR PQ , PE = (0, 48, −16) , QE = PE − PQ , QE = (10, 2, 6)
PF = PQ + 2QE ⇒ PF = (10,50, −10) , pero
PT = PT 0 PT = PF 0 (9 3) = (3,15, −3) ⇒ T − P = (3,15, −3) ⇒
T = P + (3,15, −3) = ( 4,13, −4) , es el punto buscado.
Figura 23
w0 = w ⇒ w0 = ( − , − , )
1 2 2 1
w 3 3 3
96
MATEMÁTICA BÁSICA II
z = v 0 + w0 = ( , − , ) ⇒ u0 = z0 = ( 4, − 5,1) ,
4 5 1 1
Por tanto
21 21 21 42
entonces u = u 0 u = (12, −15,3) .
Figura 24
PR = R − P = ( 9,3) , PT = Pr oyv PR = ( )v = ( 6 ,6 )
PR.v
a) 2
v
Pero PT = T − P ⇒ T = P + PT = ( 5,3) , además
QR PT = QR = R − Q ⇒ Q = R − QR = ( 2, − 6) , por tanto
Q = ( 2, − 6) .
97
MATEMÁTICA BÁSICA II
10.- Los vectores v y w forman ángulo recto entre sí, el vector u forma con
ellos ángulos iguales a 60º , si v = 3, w = 5y u = 8 , calcular
v + 2w − 3u .
Solución
Por datos del problema tenemos que:
v + 2 w − 3u = v +4 w +9 u + 4v ⋅ w − 6v ⋅ u − 12 w ⋅ u =
2 2 2 2
11.- Un peso de 100 libras cuelga de dos cables como se muestra en la figura
25 adjunta, encuentre las tensiones (fuerzas) v = F1 , w = F2 en ambos
cables, así como sus magnitudes.
Solución
Figura 25 Figura 26
98
MATEMÁTICA BÁSICA II
que F1 = ≈ 85, 64 lb ,
100
sen50º +tg 32º cos 50º
F2 = 1 ≈ 64,91lb
F cos 50º
cos 32º
Reemplazando en (1) y (2) tenemos los vectores tensiones:
v = F1 ≈ −55, 05i + 65, 60 j y w = F2 ≈ −55, 05i + 34, 40 j
Ejemplo
Dados los vectores:
v1 = ( − 9, − 3,1), v2 = (−1, 2, 0) , v3 = ( 3,1, 2) , v4 = ( 2, −4, 7) ∈ V3 , expresar
v1 como combinación lineal de los vectores v2 , v3 , v4 .
Solución
99
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplo
Analizar la dependencia o independencia de los vectores:
v1 = ( 2, − 1,1) v2 = ( 1, 2, − 1) v3 = ( 2, − 11, 7)
Solución
Sea λ1 v1 + λ 2 v2 + λ 3 v3 = 0 para algunos λ1 , λ 2 , λ 3 ∈ R , entonces
reemplazando valores tenemos que:
⎧ 2λ1 + λ 2 + 2λ 3 = 0
⎪
⎨ −λ1 + 2λ 2 − 11λ 3 = 0 ⇒ λ1 = −3λ 3 , λ 2 = 4λ 3 ⇒
⎪ λ − λ + 7λ = 0
⎩ 1
para cualquier valor real λ 3 = t ∈ R , tenemos que λ1 = −3 t , λ 2 = 4 t
2 3
100
MATEMÁTICA BÁSICA II
Propiedades
Dados los vectores v = ( v1 , v 2 , v 3 ) , w = ( w1 , w 2 , w3 ) , u = ( u 1 , u 2 , u 3 ) ∈ V3 no
nulos y λ ∈ R , se cumplen las siguientes propiedades:
1.- v ⋅( w × u ) = 0 , v ⋅(v × w) = 0
2.- v × w = − w × u (El producto vectorial es anticonmutativo)
3.- (λ v )× w= v×(λ w) = λ (v × w)
4.- v × ( w + u ) = v × w + v × u (distributiva)
5.- v×v=0
6.- v × ( w × u ) = ( v ⋅ u ) w − ( v ⋅ w ) u (Teorema de O .Valdivia)
v×w = v − ( v⋅w )2
2 2 2
7.- w
8.- v×w = v w sen θ , 0 ≤ θ ≤ π , θ ángulo entre los vectores v y w .
9.- v × w = 0 ⇔ v // w
10.- El vector v × w es ortogonal a v como a w
(v × w ⊥ v ∧ v × w ⊥ w )
101
MATEMÁTICA BÁSICA II
w sen θ = v × w u 2 y el A =
v
A = v v × w u2
1
2
Figura 27
Ejemplo
Hallar el área del triángulo de vértices P ( − 1, 2,3) , Q( − 2, 4,1) y R( 3,5, − 2)
Solución
Figura 28
v = PQ = Q − P = ( − 1, 2, − 2) , w = PR = R − Q = ( 4,3, − 5) . Entonces
v × w = ( − 4, − 13, − 11) ⇒ v × w = 16 + 169 + 121 = 3 34 , por tanto
A = (3 34) = 34 u 2 y A = 3 34 u 2
1 3
2 2
102
MATEMÁTICA BÁSICA II
Definición.- Sean v = ( v1 , v 2 , v 3 ) , w = ( w1 , w 2 , w3 ) , u = ( u 1 , u 2 , u 3 ) ∈ V3 .
⎡ v w u ⎤ = v ⋅ ( w × u ) = w1 w 2
v1 v 2 v3
⎣ ⎦ w 3 , estos cálculos ya son muy familiares!
u1 u 2 u3
Ejemplo
Si v = ( 2, − 1,1) w = ( 1, 2, − 1) u = ( 2, − 11, 7) , hallar ⎡⎣ v wu ⎤⎦
Solución
2 −1 1
⎡ v w u ⎤ = 1 2 −1 = 2(14 − 11) + ( 7 + 2) + (−11 − 4) = 0 , esto es al hecho
⎣ ⎦
2 −11 7
que se probó que estos tres vectores son linealmente dependientes.
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA
103
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura29
Ejemplo
Hallar el volumen del paralelepípedo y del tetraedro de aristas v = ( 2, − 1,1)
w = ( 4, − 9, − 1) u = ( 2, − 11, 7) .
Solución
2 −1 1
⎡ ⎤
⎣ v wu ⎦ = 4 −9 −1 = 2( − 63 − 11) + ( 28 + 2) + (−44 + 18) = −144
2 −11 7
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.- Dos vectores forman un ángulo de 120 º y sus módulos son
respectivamente 4 y 3. Hallar el modulo de la suma y el modulo de la
diferencia de estos vectores.
v - w = a , v // b y w // c . Hallar 2v + 3w .
104
MATEMÁTICA BÁSICA II
w = AC , u = BC y v = 4, w = 7 . Hallar u ,
w = AC , u = BC y v = 8, w = 6 2 . Hallar u y
gráfica.
z = CB con su gráfica.
105
MATEMÁTICA BÁSICA II
11.- Si DE = 5 , EF = 12 , AB = 5 , BC = 4 , hallar el
vector AB
D
C
B
A
E F
cos θ cos ϑ
= =
3 2
cos ϕ cos γ
siguiente relación , , hallar el vector v y
2 2
13.- Hallar:
v 1 . w , si Comp v1 w = 3 y v = 12 w 0
+16 u 0
, donde u = w 1
u , v.
15.- Sean A = (3, 2, 1), B = (4, 1, -2), C = (6, 3, 7), D = (3, -3, -1) los
vértices de un tetraedro. Hallar la longitud de la altura bajada desde el
vértice C.
106
MATEMÁTICA BÁSICA II
w = ( r , 2p ) v + w = ( 4 , 8 ) , hallar el valor de p +
q + r.
v+w+u .
19.- Demostrar que el volumen V1 del tetraedro que tiene a los vectores
20.- La trayectoria de un barco que parte de A con un curso de 22º este desde
norte durante 250 millas .Al llegar a B , cambia de curso a 58º este
desde el norte y navega durante 180 millas hasta C .Hallar la distancia,
en línea recta que separa los puntos A y C . ¿Que curso debería tomar
el barco para seguir una trayectoria directa de A a C ?
21.- Un beisbolista golpea una pelota imprimiendo una velocidad inicial 230
ft/seg. Si la pelota sale con una trayectoria inicial con un ángulo de 44º
con la horizontal. Hallar la velocidad inicial de la pelota en la dirección
horizontal y luego en la dirección vertical.
107
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ v w u⎤ .
⎣ ⎦
25.- Si, el par de torsión τ con relación al origen está definido como el
producto cruz de la posición y los vectores fuerza τ = r × F y mide la
tendencia del cuerpo a rotar con respecto a su origen. La dirección del
vector del par de torsión indica el eje de rotación. De acuerdo con la
propiedad (8) la magnitud del vector par de torsión es
τ = r×F = r F sen θ , donde θ es el ángulo de posición y los
108
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 30
v ⋅t v⋅s v⋅ z
26.- Verificar que ⎡⎣ v w u ⎤⎦ ⎡⎣ t s z ⎤⎦ = w ⋅ t w⋅ s w⋅ z
u ⋅t u⋅s u⋅z
w y u . Dibujar la figura.
109
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO V
RECTAS Y PLANOS EN R3
EL PLANO EN R 3
{
v , w ∈ V 3 tales que P = P0 + λ v + κ w / λ , κ ∈ R } .
{
P : P = P0 + v + κ w . Más aun P = P0 + λ v + κ w / λ , κ ∈ R }
111
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 1
⎧ x = x0 + λ v1 + κ w1
⎪
⎨ y = y0 + λ v2 + κ w2 , que son las ecuaciones paramétricas del plano P .
⎪ z = z +λv + κw
⎩
P0 + λ v + κ w / λ , κ ∈ R } ,
todo vector n ≠ 0 ∈ V 3 que sea perpendicular a ambos v , w ∈ V 3 ,
se denomina Vector Normal al plano P .
112
MATEMÁTICA BÁSICA II
{ } y este es el único
Entonces P = P ∈ R 3 / n ⋅ ( P − P0 ) = 0
plano que pasa por P 0 ( x 0 , y 0 , z 0 ) con normal n .
Demostración
Como n ∈ V 3 es normal al plano P , entonces n ⋅ v = 0 y n ⋅ w = 0
= P 1 , entonces:
Luego probaremos que P
Si P ∈ P ⇒ ∃ λ , κ ∈ R tales que
P = P0 + λ v + κ w ⇒ P − P0 = λv + κ w ⇒
n ⋅ ( P − P0 ) = n( λ v + κ w ) = λ ( n iv ) + κ ( ni w ) = 0 ⇒ P ∈ P ⇒ P ⊂ P1
(1)
P ∈ P1 ⇒ n ⋅ ( P − P0 ) = 0 ⇒ t ( v ⋅ w ) ⋅ ( P − P0 ) = 0 ⇒
P − P0 = mv + n w ⇒ P = P0 + mv + n w ⇒ P ∈ P ⇒ P ⊂ P1
IV.- Ecuación General del Plano.- Sea Pel plano que pasa por
P 0 ( x 0 , y 0 , z 0 ) , con normal n = ( A , B ,C ) ≠ 0 , entonces
P
: n .( P − P0 ) = 0 es una ecuación vectorial – normal del plano
donde P ( x , y , z ) ∈ R 3 , entonces sustituyendo sus valores tenemos
que
113
MATEMÁTICA BÁSICA II
( A , B ,C ).( x − x 0 , y − y 0 , z − z 0 ) = 0 ⇒
Ax + By + Cz + D = 0
donde D = − ( A x 0 + B y 0 + C z 0 ) y A 2 + B 2 + C 2 ≠ 0 , por
tanto P : A x + B y + C z + D = 0 , es la ecuación general del plano.
VI.- Ecuación Segmentaria del plano.- La ecuación del plano que pasa
por el punto P ( a , 0 , 0 ) ,Q ( 0 ,b , 0 ) y R ( 0 , 0 , c ) está dado por
+ + = 1 es la ecuación segmentaria del plano.
x y z
P:
a b c
LA RECTA EN R 3
Un conjunto de puntos L ∈ R 3 , es una recta si existe un punto P0 ∈ R 3
{P 0 + λ v / λ ∈ R}.
y un
vector v ≠ 0 en V 3 tal que L =
ECUACIONES DE LA RECTA
114
MATEMÁTICA BÁSICA II
L = {P ∈ R 3
/ P = P + λ v ,λ ∈ R }
0
Figura 2
115
MATEMÁTICA BÁSICA II
L = {( x , y , z ) ∈ R 3 / A1 x + B 1 y + C 1 z + D 1 = 0 ∧
A2 x + B 2 y + C 2 z + D 2 = 0}
⎧ A1 x + B 1 y + C 1 z + D 1 = 0
sistema ⎨
⎩ A2 x + B 2 y + C 2 z + D 2 = 0
Entonces el , es una
x − x0 y − y0 z − z0
0 3
Observación:
y − y0 z − z0
Si v 1 = 0 , v 2 v 3 ≠ 0 ⇒ L : = ,x = x0
v2 v3
x − x0 z − z0
Si v 2 = 0 , v 1 v 3 ≠ 0 ⇒ L : = , y = y0
v1 v3
x − x0 y − y0
Si v 3 = 0 , v 1 v 2 ≠ 0 ⇒ L : = ,z = z0
v1 v2
son representaciones biplanares de la recta , v 1 , v 2 , v 3 .se llaman
números directores de L .
1) P y P1 son paralelos ⇔ m // n
2) P y P1 son ortogonales ⇔ m ⊥ n
3) El ángulo formado por P y P1 , es el ángulo formado por
m y n esto es ( P , P1 ) = ( m ,n ) .
116
MATEMÁTICA BÁSICA II
Entonces:
1) L // L ' ⇔ v // w
2) L ⊥ L' ⇔ v ⊥ w
3) El ángulo formado por L y L ' , es el ángulo formado por v y w
esto es, ( L ,L' ) = ( v ,w ) .
Teoremas.-
1.- Si L // L ' ⇒ L = L ' ∨ L ∩ L ' = Φ
2.- Si L y L ' no son paralelos ⇒ L ∩ L' = Φ ∨ L ∩ L' = P (un punto)
3.- Si una recta L y un plano P son
paralelos ⇒ L ⊂ P ∨ L ∩ P = Φ
4.- Si una recta L y un plano P no son paralelos ⇒ L ∩ P = P (un
punto)
117
MATEMÁTICA BÁSICA II
v ⋅n
θ = arcsen ( )
v n
Figura3
Figura 4
118
MATEMÁTICA BÁSICA II
{
Sean Q ∈ R 3 un punto y P = P0 + λ v + κ w / λ , κ ∈ R } un plano,
DISTANCIA DE UN PUNTO A UN PLANO
Q'Q = P r o y v × w P0 Q = C om v× w
P0 Q ⇒ d ( Q , P ) = C o m v× w
P0 Q
y entonces
A x 1 + B y 1 + C z 1 + D = 0 ⇒ − ( A x 1 + B y 1 + C z 1 ) = − D , usando el
método anterior tenemos que:
1 ⋅n Ax0 + By0 + Cz0 − ( Ax1 + By1 + Cz1 )
d( Q , P ) = Com n PQ = =
PQ
A2 + B 2 + C 2
1 , por
n
Ax0 + By0 + Cz0 + D
consiguiente d( Q , P ) =
A2 + B 2 + C 2
.
Figuras 5 a) y b)
119
MATEMÁTICA BÁSICA II
D2 − D1
d( P , P1 ) =
A + B2 +C 2
2
Figura 6
120
MATEMÁTICA BÁSICA II
PROBLEMAS RESUELTOS
4 ( 2 + 3t ) + 5 ( − 4 t ) + − 2( 5 + t ) = 1 8 ⇒ t = − 2 ⇒ P ( − 4 ,8 ,3 )
cos θ = = ⇒ θ = arccos(
n 1 .n 2 2 2
) 7 2º
n1 n 21 42 42
121
MATEMÁTICA BÁSICA II
L ⊥ n1 ∧ L ⊥ n 2 ⇒ n 1 × n 2 // L ⇒ v = n 1 × n 2 = 5 i − 2 j − 3 k
x −1
= =
y z
−2 −3
L :
5
Figura7
122
MATEMÁTICA BÁSICA II
) + 1( 0 ) − 1
1
5(
=
2 3
5 2
+1 +(1 )
2 2 6
⎧ x = 1+ t ⎧ x = 2s
⎪ ⎪
Verificar que las rectas L 1 : ⎨ y = − 2 + 3 t , L 2 : ⎨ y = 3 + s
⎪ z = 4−t ⎪ z = −3 + 4s
4.-
⎩ ⎩
son oblicuas y halle la distancia entre ellas.
Solución
Como las dos rectas L 1 y L 2 son oblicuas, se puede imaginarse que
están en los planos paralelos P 1 y P 2 .La distancia entre L 1 y L 2
son
normal es n = v × w =13 i − 4 j + k .
Por lo que:
) = d ( Q 0 , P 2 )= =
1 3 (1 )-4 (-2 )+ 1 (4 )+ 1 5 40
132 + ( − 4 ) 2 + 1 2
d ( L 1 ,L 2
186
123
MATEMÁTICA BÁSICA II
−3 − 5 − 8
d ( Q 0 ,P ) = = =
v .n 16
n 9 +1+ 4 14
Como P ⊥ X Z , entonces:
n ⊥ j( 0 , 0 ,1 ) ⇒ n . j = 0 ⇒ ( a ,b ,c ).( 0 ,0 ,1 ) = 0
entonces tenemos que b = 0 ⇒ n = ( a ,0 ,c ) , n1 = ( 1 , 2 , 2 ) la normal a
124
MATEMÁTICA BÁSICA II
{ ( 2 − t , − t ,1 ) / t ∈ R } .Al
8.- Un rayo de luz se dirige por la recta
L = chocar con el espejo
(plano) P 1 : 2 x − y + z + 2 = 0 se refleja. Hallar la ecuación de
la recta L en la cual está inmerso el rayo reflejado.
Figura 8
Solución
n = ( 2 , − 1 ,1 ) es una normal al plano P y sea P = L ∩ P1 ,como
P ∈ L ⇒ P = ( 2 − t , −t ,1 ) , para algún t ∈ R y como
1
P ∈ P1 ⇒ 2 ( 2 − t ) − ( −t ) + 1` +2 = 0 ⇒ t = 7 , por tanto P = ( − 5 , −7 ,1 ) .
{
1 ,
entonces L1 λ ∈ R} = { ( 2 + 2λ
= Q+λn / , − λ ,1 + λ ) / λ ∈ R}
, sea
T = L 1 ∩ P1 ⇒ T = ( 2 + 2λ , −λ ,1 + λ ) y como:
T ∈ P1 ⇒ 2 ( 2 + 2λ ) − ( −λ ) + 1 + λ + 2 = 0 ⇒
125
MATEMÁTICA BÁSICA II
{
= P + κ PM / κ ∈ R} = { ( −5 , −7 ,1 ) + κ ( 1 , 4 , −1 ) / κ ∈ R}
tanto L tiene por ecuación:
L
donde está inmerso el rayo reflejado.
Figura 9
126
MATEMÁTICA BÁSICA II
{
= S + λ IS / λ ∈ R} = {( 2 + 8λ ,3 + 9λ ,15 + 11λ ) / λ ∈ R}, si
L1
J = L 1 ∩ P
⇒ J =( − ) ⇒ la dirección con que se lanzo el
24 87 211
, ,
rayo luminoso desde F = ( 0 , 0 ,10 ) está dado por:
7 28 28
FJ = J − F = ( − , − , ) − ( 0 ,0 ,10 ) = ( − , − , − )
24 87 211 24 87 69
7 28 28 7 28 28
= {( 2 , 6 ,1 ) + λ( 1 , 2 , 0 ) / λ ∈ R}y
= {( 1 , 6 ,1 ) + κ ( 0 ,1 , 0 ) / κ ∈ R}, hallar la recta L que interfecta a
10.- Dadas las rectas L 1
L2
L1y L determinando un triángulo de área 1 u 2 , L pasa por el
punto M = ( 3 , 2 ,1 ) .
2
Solución
Figura 10
Sea A = L 1 ∩ L 2 entonces A = ( 2 + λ , 6 + 2λ ,1 ) = ( 1 , 6 + κ ,1 ) y se
obtiene que λ = −1 ∧ κ = −2 ⇒ A = ( 1 , 4 ,1 ) , sean B = L ∩ L 1 ,
C = L∩L2 y los vectores directores de L1y L son
v = ( 1 , 2 ,0 ) , w = ( 0 ,1 , 0 ) respectivamente.
2
Entonces AB = m( 1 , 2 , 0 ) , AC = t( 0 ,1 ,0 ) ⇒ AB × AC = m t ( 0 ,0 ,1 )
127
MATEMÁTICA BÁSICA II
AB × AC
El área del triángulo ABC es A Δ = = 1 , entonces m t = 2 (a)
2
AB = B − A ⇒ B = A + AB = ( m + 1 , 2 m + 4 ,1 )
AC = C − A ⇒ C = A + AC = ( 1 ,t + 4 ,1 ) , además MC = ( − 2 ,t + 2 ,0 ) y
MB = ( m − 2 , 2m + 2 ,0 ) son paralelos ,entonces MC × MB = 0 ⇒
( 0 ,0 , − 6m − mt + 2t ) = ( 0 , 0 , 0 ) ⇒ m =
2t
t+2
( b) , reemplazando (b)
= 2 ⇒ t = −2 ∨ t = 3 entonces:
2t2
t +6
en (a)
= { ( 3 , 2 ,1 ) + r ( − 2 , 0 , 0 ) / r ∈ R}
Para t = −2 ⇒ MC = ( − 2 ,0 , 0 ) ⇒ L
= { ( 3 , 2 ,1 ) + s( − 2 ,5 , 0 ) / s ∈ R} son
Para t = 3 ⇒ MC = ( − 2 ,5 , 0 ) ⇒ L
dos soluciones .
EJERCICIOS PROPUESTOS
6.- Determinar bajo qué dirección debe ser lanzada rectilíneamente una
velocidad v = 3 u /seg.
128
MATEMÁTICA BÁSICA II
L 1 = { (1 , 2 , 4 ) + t ( 1 , 0 , 1 ) / t ∈ R } , L 2 = { ( 0 , 0 , 2 ) + k ( 2 ,1 ,1 ) / k ∈ R }
8.- Hallar la ecuación de la recta L que intersecta a las rectas:
L 1 = { ( 0 , 1, 0 ) + t ( 2 ,1 , 2 ) / t ∈ R } , L 2 = { (1 , − 1,1 ) + k ( 3 , − 2 , 1 ) / k ∈ R }
las rectas:
y es perpendicular al plano Q : x + y − z + 2 = 0
13.- Hallar la ecuación del plano P que pasa por los puntos P0 (1, 3 , 0 ) ,
P1 ( 4 , 0 , 0 ) y que forma un ángulo de 30º con el plano
Q : x + y + z −1 = 0 .
129
MATEMÁTICA BÁSICA II
17.- Hallar los puntos de intersección y el ángulo que forman los planos
Q : 4 x + 3 y + z = 0 y Q ' : x + y − z = 15 .
19.- Hallar la ecuación de cada uno de los planos que se encuentran a dos
unidades del origen y tiene una normal que forma un ángulo de 60º con
los ejes X e Y .
20.- Hallar la ecuación vectorial de la recta cuya proyección sobre el plano
XY está dado por z = 0 , x − 2 y = 5 y cuya proyección sobre el plano
YZ está dado por x = 0 , z = y + 2 ( proyección ortogonal ) .
130
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO VI
NÚMEROS COMPLEJOS
El sistema de los reales R es el ámbito donde se realizan los estudios del cálculo,
análisis, geometría, etc., sin embargo no es suficiente para resolver ecuaciones de
la forma x 2 − x + 1 = 0 ∨ x 2 + 1 = 0 etc., por ello se buscó y se descubrió un
conjunto mas grande que R donde se pueden resolver estas ecuaciones, este
nuevo conjunto se llama Sistema de los números complejos, cuya propiedad
fundamental es: Todo polinomio con coeficientes en R o C posee una raíz en
C , además con el descubrimiento de C , aparecen nuevas teorías matemáticas
y dio el origen al estudio de una de las partes mas bellas de la matemática :Las
Funciones Analíticas.
a) + : C×C → C
( z,w ) → +( z,w ) = z + w = x + i y + u + i v = ( x + u ) + i( y + v )
b) ⋅: C×C → C
( z,w ) → ⋅( z,w ) = zw = ( x + i y )( u + i v ) = ( xu − yv ) + i( xv + yu )
1.- z + w = w + z (conmutativa)
131
MATEMÁTICA BÁSICA II
5.- zw = wz
6.- z ( wu ) = ( z w )u
7.- 1 = 1 + 0 i = ( 1,0 ) ∈ C
/ 1.z = z (existencia y unicidad del neutro
multiplicativo)
9.- z( w + u ) = zw + zu (distributiva)
10.- zw = 0 ⇔ z = 0 ∨ w = 0
Propiedades
z+w =z+w )= ; w ≠0
z z
1.- 3.- (
w w
Si z ,w∈ C / z = x + y i , z = x − y i ⇒ x = ( z + z ) , y = ( z − z )
1 1
5.-
2 2i
Observaciones
132
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
Solución
z + w = 11 − 4 i
zw = ( 3 + 4 i )( 7 − 8 i ) = ( 3 × 7 − 4 × ( −8 )i 2 ) + ( 4 i × 7 − 3 × 8 i ) = 53 + 4 i
z 3 + 4 i ( 3 + 4 i )( 7 + 8i ) −11 + 52i
= = =
w 7 − 8 i ( 7 − 8i )( 7 + 8i ) 113
Dados z = 3 + 4 i , w = 7 − 8 i , calcular z + w , zw , (
z
2.- )
w
Solución
zw = ( 3 + 4 i )( 7 − 8 i ) == 53 + 4 i ⇒ zw = 53 − 4i ,
133
MATEMÁTICA BÁSICA II
Im ( z )
z = x+i y
y
r= z
θ
0 x Re ( z )
Ejemplos
1.- Si z = 3 + 4 i ⇒ z = 32 + 42 = 25 = 5
2.- w = 3 8 − 3 8 i ⇒ w = ( 3 8 )2 + ( −3 8 )2 = 72 + 72 = 144 = 12
= = = , w≠0
z z
3.- -z z , z z 8.-
w w
z+w
= ≤ +
z w
1+ z + w 1+ z 1+ w
4.- zw z w 9.-
z w+ w z
z+w ≤ z + w ≤
2 zw
z+w z+w
5.- 10.-
134
MATEMÁTICA BÁSICA II
θ / 0 0 ≤ θ < 2π ∨ − π ≤ θ < π .
Propiedades
135
MATEMÁTICA BÁSICA II
Entonces:
i) z w = rρ ( cosθ ( θ + ϕ ) + isen ( θ + ϕ ) )
= ( cos ( θ - ϕ ) + isen ( θ − ϕ ) )
z r
w ρ
ii)
z −1 = = ( cos θ − i senθ )
1 1
iii)
z r
Ejemplos
Solución
z = 1+ i 1+ 3 3 − i = 2 ( 2 )( 2 ) = 4 2
π π π 5π
θ = Arg ( z ) = Arg( 1 + i ) + Arg( 1 + 3i ) + Arg( 3 − i ) = + − =
4 3 6 12
z = ( 1 + i )( 1 + i 3 )( 3 − i ) = ( 1 + i )( 2 3 + 2i ) = 2( 3 − 1 + ( 3 + 1 ))
(1 + i 3 )9 (1 + i )3
Hallar el argumento principal de z =
(1 + i 3 )5
2.- .
i
Solución
(1 + i 3 )9 (1 + i )3
Arg( z ) = Arg( ) + Arg( )=
i (1 + i 3 )5
9 Arg( 1 + 3i ) − Arg( i ) + 3 Arg( 1 + i ) − 5 Arg( 1 + 3i ) =
π π π π π π π π 7π
9( ) − + 3( ) − 5 ( ) = 9 ( ) − + 3( ) − 5 ( ) =
6 2 4 3 6 2 4 3 12
136
MATEMÁTICA BÁSICA II
Teorema (Moivre)
Si r = 1 ⇒ z n = ( cos n θ + isen n θ )
Demostración
z n = z −m = ( )= m ( ) = r − m ( cos mθ − i senmθ ) =
1 1 1
z r cos mθ + i senθ
r − m (cos( .m θ ) + i sen( − m θ ) = r n ( cos nθ + i senθ )
RADICACIÓN EN EL PANO C
Demostración
θ + 2k π
⇔ ρn = r ∧ cos nϕ = cos θ ,sennϕ = senθ ⇔ ρ = r ∧ ϕ =
n
137
MATEMÁTICA BÁSICA II
Observaciones
Si z ,w∈ C , z ≠ 0 ⇒ ∃ w ∈ C / w2 = z ⇔ w = ± z y para z = x + i
y≠ 0 ⇒
1 ⎡ ⎤
w= ± ⎢ x+ z + -x + z i ⎥ , donde
y y
2⎣ ⎦
es el signo
y y
de y
2.- Las raíces n-ésimas w0 ,w1 ,w2 ,w3 ,...,wn −1 de un número complejo,
geométricamente representan los vértices de un polígono regular de n-lados
inscritos en una circunferencia de centro en el origen y radio R = n z .
Ejemplos
i 4 + i 9 + i16
a) z =
2 − i 5 + i10 + i16
( 2 + i ) 8 ( 2 − i )10
b) w =
25 ( 3 + 4i )
1 + 3 i 300
c) z = (
1− 3 i
)
138
MATEMÁTICA BÁSICA II
( 1 − i )16 ( 1 + i ) 20
d) z =
(− − i) ( +
3 1 12 1 3 18
i)
2 2 2 2
( 1 + cos θ + isenθ ) n
e) w =
( 1 + i cos θ − senθ )4 n
Solución
( 2 + i )8 ( 2 − i )8 ( 2 − i )2 58 ( 2 − i )2 3 − 4i
w= = 8 = =− − i
7 24
2 ( 3 + 4i ) 5 ( 3 + 4i ) 3 + 4i
b) 5
25 25
( 1 − i )16 ( 1 + i ) 20 2 8 e −4 π i 2 10 e5 π i
d) z= = 14 π i 6 π i
= 2 18 e −19 π i = −2 18
(− − i) ( +
3 1 12 1 3 18 e e
i)
2 2 2 2
2 2
θ nθ nθ
) + isen(
=
2n cos n ( )(cos( ))
4n π θ
2 2 2
2 ( −1 ) cos ( − )(cos( 2nθ ) − isen( 2nθ ))
4n n
4 2
θ π θ
2−3n ( −1 )n cos n ( ) sec 4 n ( − )(cos( n θ ) − isen( n θ ))
3 3
2 4 2 2 2
139
MATEMÁTICA BÁSICA II
π
2.- Si z = ( 1 + i tg θ ) n . Hallar Re( ( 1 + itg( θ )) 8 )
8
Solución
cos θ + i sen θ n
z = ( 1 + i tg θ ) n = ( ) = sec n θ ( cos( n θ ) + i sen( n θ ))
cos θ
π 8 π π
Re z = Re(( 1 + i tg( ) ) ) = Re(sec8 ( )( cosπ + isenπ )) = sec8 ( )( cosπ ) =
8 8 8
π
− sec8 ( )=− =− =− = −64( 17 − 12 2 )
1 1 24
8 π 2 π
(1 +
8 cos ( ) (cos ( )) 4 2 4
)
8 8 2
Solución
π
θ = Arg ( z ) = arctg( 1 ) = , r = w = 2 entonces tenemos que en:
4
π π
+ 2k π + 2k π
π + 8k π π + 8k π
wk = 3 2 ( cos( 4 ) + isen( 4 )) = 6 2(cos( ) + i sen( ))
3 3 12 12
3π 3π
Si k = 1 ⇒ w1 = 6 2 (cos + isen ) = 6 2( − + i )= ( −1 + i )
6
2 2 2 2
4 4 2 2 2
17π 17π
Si k = 2 ⇒ w2 = 6 2( cos + isen ) = 6 2(cos( 150 + 2400 ) + isen( 150 + 2400 ))
12 12
=− ( 2− 3 +i 2+ 3 )
6
2
2
140
MATEMÁTICA BÁSICA II
4.- Si z = −2 12 + 0 i , hallar w = 12 z
Solución
π + 2k π π + 2k π π+ 2 k π
wk = 12 212 ( cos ( ) + isen( )) = 2e 12 , k = 0 ,1 , 2 ,...,11
i
12 12
Si k = 0 ⇒ w0 = 2 ( cis150 ) = 2 + 3 + 2 − 3 i
Si k = 1 ⇒ w1 = 2 ( cis 450 ) = 2 + 2 i
Si k = 11 ⇒ w11 = 2 ( cis3450 ) = 2 + 3 + 2 − 3 i
Solución
π + 2k π π + 2k π π+ 2 k π
wk = ( cos( ) + isen( )) = e 6 , k = 0 ,1 , 2 ,...,5
i
6 6
Si k = 0 ⇒ w0 = ( cis300 ) = + i
3 1
2 2
Si k = 1 ⇒ w1 = ( cis900 ) = i .
Si k = 2 ⇒ w2 = ( cis1500 ) = − + i
3 1
2 2
Si k = 3 ⇒ w3 = ( cis 2100 ) = − − i.
3 1
2 2
141
MATEMÁTICA BÁSICA II
Si k = 4 ⇒ w4 = ( cis 2700 ) = − i
Si k = 5 ⇒ w5 = ( cis3300 ) = − i
3 1
2 2
Figura 1
w 6 + 1 = ( w2 )3 + 1 = ( w2 + 1 )( w4 − w2 + 1 ) = ( w2 + 1 )( w4 + 2w2 + 1 − 3w2 ) =
( w − i )( w + i )( ( w2 + 1 )2 − ( 3 w )2 ) = ( w − i )( w + i )( w2 − 3 w + 1 )( w2 − 3 w + 1 )
142
MATEMÁTICA BÁSICA II
2k π 2k π 2π
, w = cis(
2kπ
wk = ( cos( ) + isen( )) = e n = wk , k = 0 ,1 , 2 ,...,( n − 1 )
i
)
n n n
Demostración
( 1 − w )S = 1 + w + w2 + ... + wn −1 − w − w2 − ... − 1 = 0 ⇒ ( 1 − w )S = 0 ⇒ S = 0
Solución
Sea:
=1⇒ z =1
( n +1 )
1++2 + 3+ ...+ n
n
2
z
⇒ ( cos( ( n + 1 )θ ) + i sen( ( n + 1 )θ ) = 1 ⇔
n n
2 2
⎧
⎪⎪ cos( 2 ( n + 1 )θ = 1 4k π
n
⎨ ⇔ ( n + 1 )θ = 2k π ⇒ θ = ,k ∈ Z y n ∈ Z +
n
⎪ sen( n ( n + 1 )θ = 0 2 n( n + 1 )
⎪⎩ 2
143
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
ix+ y ix− y
≤ Re( ) − Re( ) ≤ ⇒ ≤ Re( 2 ) − Re( 2 )≤ ⇒
1 i i 1 1 1
4 z z 2 4 x +y 2
x +y 2
2
≤ 2 ≤ ⇔ ≤ 2 ∧ 2 ≤ ⇔
1 2y 1 1 2y 2y 1
4 x +y 2
2 4 x +y 2
x +y 2
2
x 2 + ( y − 4 )2 ≤ 16 ∧ x 2 + ( y − 2 )2 ≥ 2
Figura2
Solución
π nπ nπ nπ
z = 2, θ = ⇒ zn = 2n (cos( ) + i sen( )) ⇒ xn = 2n c os( ),
4 3 3 3
144
MATEMÁTICA BÁSICA II
nπ
yn = 2n sen( ) .Entonces
3
⎡ nπ ( n −1) π ( n −1 ) π nπ ⎤
T = xn −1 yn − xn yn −1 = 22 n −1 ⎢ sen( ) − sen( ) =
⎣ 3 ⎥⎦
)cos( )cos((
3 3 3
⎡ nπ ⎤
22 n −1 ⎢ sen( )⎥ = 22 n −1 = 4n −1 3
3
⎣ 3 ⎦ 2
Solución
V 5 + 7 i ( 5 + 7 i )( 4 + 3 i )
I= = = = − + i es la corriente
1 43
R 4 − 3i 25 25 25
Solución
C = { z ∈ C
/ z-2-i = 5 }
. Ahora consideremos la circunferencia
145
MATEMÁTICA BÁSICA II
d( P,B ) = d( A,B ) − d( A ,P ) = 13 − 5 = 8
d( Q,B ) = d( Q , A ) + d( A ,B ) = 13 + 5 = 18 , por tanto 8 ≤ λ ≤ 18 como se
esperaba
Figura 3
EJERCICIOS Y APLICACIONES
−1 + 3 i −1 − 3 i 3
z = 4 − 7i , w = , u = 8 3 −8 3i , v = ( )
2 2
2.- Sean z , w ∈ C , z w ∈ R
, z w ≠ 0 , verificar que existe λ ∈ Rtal que
z =λ w
146
MATEMÁTICA BÁSICA II
a) A = { z ∈ Z / z − i }
representa cada una de las siguientes expresiones:
> z +i
b) B = { z ∈ Z / z + 2 − 3i + z − 2 + 3i < 10 }
c) C = { z ∈ Z / z − 3 + z + 3 ≤ 10 }
d) D = { z ∈ Z / z − 3 i + z + 3i ≤ 20 }
e) P = { z ∈ Z / 8 ≤ z − 1 + i + z + 2 − 3i ≤ 12 }
f) Q = { z ∈ Z / z − 1 − i ≤ 2 + y ∧ 2z − 2 + i < 4 }
g) S = { z ∈ Z / z − 1 − i ≤ 3 ∧ Im ( z − 1 − i ) ≥ 2 }
h) T = { z ∈ Z / z − i ≤ 3 4 z + 6i }
5.- Si z 2
= 10 Im ( z ) y z 2
= 9 Re ( z ) − 10 Im ( z ) , calcular
z + 5i z− − 5i .
9
y
2
6.- Si z − 8 = 2 z − 2 , w + 16 = 4 w + 1 y u − 10 = 3 u − 2 ,
hallar z , w , u +1 .
z−a
Si w = , z ≠ , 0 < a < 1 .Verificar que
1
a z −1
8.-
a
147
MATEMÁTICA BÁSICA II
z+w
Para z ,w∈ C , verificar que ≤ +
z w
1+ z + w 1+ z 1+ w
10.- (propiedad
métrica)
11.- Para z ,w ≠ 0 ∈ C
, verificar que
z + w ) + ≤2 z+w
z w
(
z w
mz+nw
+ w − z +w ≤2 ≤ + w + z 2 + w2
2
m2 + n2
2 2 2 2 2 2
z z
148
MATEMÁTICA BÁSICA II
Rx =
R1 R3
21.- La ecuación del puente Wheaststone puede usarse para
R2
149
MATEMÁTICA BÁSICA II
∑ cos
4
4 kπ
de ( )
k =1 9
2π
24.- Si θ = , aplicando la identidad:
13
2k π
z 2 m − 1 = ( z − 1 ) Π ( z 2 − 2 z cos( ) + 1 ) . Verificar que:
m
k =1 2m + 1
∑ ( tg
π
Si θ = =
2
1 17
( 4n + 2 ) θ + tg ( 4n + 6 ) θ ) 26
25.- , verificar que
n =0
2 2
14
⎡ p i + 1⎤
Sean p , m ∈ R , verificar que e ⎢ p i − 1⎥ = 1
m
⎣ ⎦
2 mi arc ctg p
26.-
150
MATEMÁTICA BÁSICA II
a) 3
4 3 − 4i , b) 4
128 + 128 3 i , c) 5
16 2 + 16 2 i
d) 3 i , e) 3 1+ i , f) 9 ( 16 + 16 i )( 16 −16 i )
1+ i 8 2 +8 2i
1− i
g) 6 , h) , j) 4 i
384
3 − 128 i
4
(1+ z ) n= (1− z ) n
32.- Resolver las siguientes ecuaciones y dar una interpretación geométrica de
las raíces:
a) z 6 + i = 0 , b) z 4 + 1 = 0 , c) z12 + i = 0 , d) z 5 + 32 = 0
e) z 4 + 1 − 3 i = 0 , f) z 8 − 1 + 3 i = 0 , g) z 4 = − 2 + 2 3 i
1 + i( 1 + 2 ) 2 1 − i
h) z 4 − z − = 0 , j) z 6 − 2 i z 3 − 1 = 0
2 2
151
MATEMÁTICA BÁSICA II
i( ei z + e − i z )
ctg z = , sec z = i z −i z , cs ec z =
2 2i
e +e e +e e − e−i z
iz −i z iz
, son las seis
funciones Trigonométricas.
( e z + e− z )
ctg h z = , sec z = z − z , cs ec h z = z − z
2 2
e +e
z −z
e +e e −e
152
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO VII
POLINOMIOS EN UNA VARIABLE
p( 1 ) = a0 + a1 + a2 + ... + an −1 + an = ∑ ak
n
, es la suma de coeficientes del
k =0
polinomio.
153
MATEMÁTICA BÁSICA II
p( x )
⇒ p( x ) = d ( x )q ( x ) + r ( x )
d(x)
r ( x) q( x )
154
MATEMÁTICA BÁSICA II
a0 a1 a2 an −1 an λ
b0 b1 b2 bn −1 r
Ejemplos
p( x ) x−a
⇒ p ( x ) = q ( x )( x − a) + r
r q( x )
Demostración
Por el algoritmo de la división p( x ) = q( x )( x − a ) + r( x ) , donde
r( x ) = 0 o grd( r( x )) < grd( d( x )) = 1 , entonces r( x ) = 0 ∨
grd( r( x )) = 0 .
155
MATEMÁTICA BÁSICA II
Si r( x ) = 0 ⇒ p( x ) = q( x )( x − a ) ⇒ p( a ) = 0 = r( x )
Si grd( r( x )) = 0 ⇒ grd( r( x )) = 0 ⇒ r( x ) es constante,
luego p ( x ) = q ( x )( x − a) + r .
Por tanto p( a ) = r .
Raíces de un polinomio.-
Se dice que un número r es raíz o cero de un polinomio p( x ) ⇔ p( r ) = 0 ,
donde grd( p( x ) = n ≥ 1 .
Ejemplo
p( x ) = a0 ( x − r1 )( x − r2 )...( x − rn ) .
156
MATEMÁTICA BÁSICA II
y si a = 1 ⎨
⎩ rs = c
⎧
⎪ r + s+t = − a
b
⎪ ⎧ r + s + t = −b
⎪ ⎪
⎨ rs + rt + st = y si el polinomio es mónico ⎨ rs + rt + st = c ,
c
⎪ ⎪ rst = − d
⎪ ⎩
a
⎪ rst = −
d
⎩ a
∑r = r + r + ... + rn = −b1
n
1 2 , suma de raíces.
i =1
i
i< j
i j
∑ rr r
dos
= r1r2 r3 + rn −1rn = −b3 ; suma de los productos de las raíces de tres en tres
n
i< j <k
i j k
Observaciones:
Dados los polinomios p( x ) = x 2 − 9 , q( x ) = x 2 − 3 , h( x ) = x 2 + 3 en
Z [ x ] vemos que sus raíces
1.-
±3 , ± 3 , ± 3 i están en Z , R , C
respectivamente.
157
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos:
Solución
Las raíces de p( x) serán a − r , a, a + r
⎧ ( a − r ) + a + ( a + r ) = −6
⎪
..................(1)
⎨ ( a − r ) a + a ( a + r ) + (a − r )(a + r ) = −13
⎪
...................(2)
⎩ ( a − r ) a (a + r ) = 42 ....................(3)
158
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
Sean r1 , r2 , r3 y r4 las raíces del polinomio p( x) ; entonces aplicando la
valor de: E = + +
1 1 1
r1r2 r1r3 r2 r3
Solución
⎧
⎪ r1 + r2 + r3 = −
1
Aplicando la relación entre raíces y coeficientes se tiene ⎨
⎪⎩ r1 r2 r3 = −1
2
r1 + r2 + r3 − 2 1
1
Entonces E = + + = = =
1 1 1
r1r2 r1r3 r2 r3 r1r2 r3 −1 2
159
MATEMÁTICA BÁSICA II
p( x ) = ( x + 1 )( x + 2 )h( x )x + 5 ⇒ ( 2 x + 3 )4 n ( x + 5 ) =
( x + 1 )( x + 2 )h( x )x + 5 ⇒
5.34 n − 5
Si x = 0 ⇒ ( 3 )4 n ( 5 ) = ( 1 )( 2 )h( 0 ) + 5 ⇒ h( 0 ) = = 1820 ⇒ n =
3
2 2
160
MATEMÁTICA BÁSICA II
24 − 26 − 73 − 30 3
72 138 195
____________________________________
24 46 65 165
Entonces p( x ) = ( x − 3 )( 24 x 2 + 46 x + 65 ) + 165
Análogamente -2 es una cota inferior, por tanto tenemos que
p( x ) = ( x + 2 )( 24 x 2 − 74 x + 75 ) − 180 , luego las raíces racionales
están comprendidos en el intervalo < −2 , 3 > , más aún
p( x ) = ( 2 x + 5 )( 3x + 2 )( 4 x + 3 ) , por consiguiente , − , − son
5 2 4
2 3 3
las raíces.
161
MATEMÁTICA BÁSICA II
r = 2 + 3 , s = 2 − 3 ,t = − + i ,w=− −
1 19 1 19
i
2 2 2 2
3 -1 4 −20 −16 2
6 10 28 16
−
2
3 5 14 8 0
3
-2 -2 -8
3 3 12 0
3x 2 + 3x + 12 = 0 ⇒ x 2 + x + 4 = 0 ⇒ x = − ±
1 15
i , por tanto las raíces
2 2
son:
r = 2 , s = − ,t = − + i ,w=− −
2 1 15 1 15
i de los ejercicios
3 2 2 2 2
162
MATEMÁTICA BÁSICA II
163
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 3
⎪ y = − + ( ) +( )
q q 2 p 3
⎪
⎨ ( ⊕ ). Haciendo λ = ( ) +( )3
2 2 3 q 2 p
⎪ z3 = − q − ( q ) 2 + ( p ) 3
y
2 3
⎪⎩ 2 2 3
w = ( −1 + 3 i )
1
2
De y 3 = − + ( ) 2 + ( ) 3
q q p
i) está dado por A , A w , Aw 2 donde
2 2 3
A= 3 − + λ
q
2
z3 = − − ( ) 2 + ( )3
q q p
ii) De está dado por B ,B w , Bw 2 donde
2 2 3
B=3− − λ
q
2
164
MATEMÁTICA BÁSICA II
27
entonces y 3 = − ± ( ) 2 + ( ) 3 = − ± λ , si denotamos A = 3 − + λ ,
q q p q q
2 2 3 2 2
Ejemplos
1.- Resolver x 3 − 6 x + 4 = 0
Solución
−6 3
λ = ( ) 2 + ( ) 3 = ( )2 + ( ) = 4 − 8 = −4 , luego tenemos que
q p 4
2 3 2 3
A = 3 − + − 4 = 3 −2 + 2 i , B = 3 − − −4λ = 3 −2 − 2 i , pero
4 4
las
2 2
raíces cúbicas de un número complejo ya es familiar y
3π 3π
A = 3 − + − 4 = 3 −2 + 2 i = 3 2 2 (cos + i sen ) =
4
2 12 12
π π
+ i sen ) = 3 2 2 ( +i ) = 1 + i , análogamente
3 2 2
2 2 (cos
4 4 2 2
−6
B = 3 − − −4λ = 3 −2 − 2 i = 1 − i , además AB = − = 2 se cumple,
4
2 3
⎧ x0 = A + B = 2
⎪
por tanto las raíces son ⎨ x1 = w( 1 + i ) + w( 1 − i ) = −1 − 3
⎪
⎩ x2 = w( 1 + i ) + w( 1 − i ) = −1 + 3
165
MATEMÁTICA BÁSICA II
2.- Resolver x 3 + 3x 2 − 15 x − 47 = 0
Solución
x = y − = y −1 ⇒
a
3
( y − 1 ) + 3( y − 1 )2 − 15( y − 1 ) − 47 = 0 ⇒ y 3 − 18 y − 30 = 0 .
3
por:
⎧
⎪ x0 = y0 − 3 = y0 − 1 = 18 + 12 − 1
a 3 3
⎪
⎪
⎨ x1 = y1 − = y1 − 1 = 3 18w + 3 12 w − 1
a 2
⎪ 3
⎪
⎪ x2 = y2 − 3 = y2 − 1 = 18w + 12 w − 1
a
⎩
3 2 3
166
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎪ x + + = mx − n
, la
2 2
⎪⎩
2 ax y0
2 2
solución de estas dos ecuaciones son las cuatro raíces de la
ecuación x 4 + ax3 + bx 2 + cx + d = 0 .
Ejemplos
167
MATEMÁTICA BÁSICA II
( x2 + )y +
3x y2
sumando la expresión a ambos miembros
2 4
obtenemos
( x 2 + )2 +(x 2 + = (x 2 + )y+ + + 10 x + 12 ⇒
3x 3x y2 3x y 2 17 x 2
) y+
2 2 4 2 4 4
( x 2 + + )2 = ( y + )x 2 + ( + 10 )x + + 12 ( ∇ ) , igualando a
3x y 17 3y y2
2 2 4 2 4
cero el discriminante del segundo
miembro Δ = ( + 10 ) 2 − 4( y + )( + 12 ) = 0 obtenemos la ecuación
2
3y 17 y
2 4 4
cúbica y + 2 y + 18 y + 104 = 0 y y0 = −4 es una raíz, entonces la
3 2
ecuación ( ∇ ) se reduce a ( x 2 + − 2 )2 = x 2 + 4 x + 16 = ( + 4 )2 ⇒
3x 1 x
2 4 2
de aquí obtenemos las ecuaciones:
⎧ 2 3x
⎪⎪ x + 2 − 2 = 2 + 4 ⎧ x2 + x − 6 = 0
x
⎨ ⇔ ⎨ 2
⎪ x + −2 = − −4 ⎩ + + =
, cuyas raíces son:
3 2 2 0
⎪⎩
2 x x x x
2 2
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 2 x
⎪ x − +1 =
⎪⎧ 2 x + ( 1 + 5 )x + 2 = 0
5
⎪
⇔⎨
x
⎨
2
2 2
⎪ x2 − x + 1 = − 5 x ⎩⎪ 2 x − ( 1 − 5 )x + 2 = 0
, cuyas raíces están
2
⎪⎩ 2 2
dados por:
x0 = ( 1 + 5 + −10 + 2 5 ) , x1 = ( 1 + 5 − −10 + 2 5 ) ,
1 1
4 4
x2 = ( 1 − 5 + −10 − 2 5 ) , x3 = ( 1 − 5 − −10 − 2 5 ) .
1 1
4 4
Obviamente son raíces complejas (interpretar).
3.- Como ejercicio , los ejemplos (1) y (2) resolver con el método de Renato
Descartes.
Problemas propuestos
1.- Dado el polinomio p( x ) = x 4 − 9 x 3 + 27 x 2 − 26 x + 8 , hallar el valor
numérico en x = 2 + 3
2.- Al dividir
p( x ) = 3ax 4 + a( 10 − 3a )x 3 + ( b − a 2 )x 2 + ( 3a 2 + 3b − ab )x + 20 por
Q( x ) = x − a + 3 , el resto es 2 . Si la suma de los coeficientes del
cociente es 24 , hallar el valor de a 3 + 6b .
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MATEMÁTICA BÁSICA II
12.- Hallar los números reales m , n tal que r = 1 + i es una raíz de la ecuación
x 5 + mx3 + n = 0
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Nota.- El siglo XVI marca una época de oro de las matemática en Italiana,
gracias a los grandes matemáticos de ese entonces:
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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BIBLIOGRAFÍA
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