CONSEVATORIO REGIONAL DE MUSICA DEL NORTE PÚBLICO

“Carlos Valderrama”

HOJA DE PRÁCTICA DE APRECIACIÓN MUSICAL

PROFESOR:

Nombre y Apellidos:

Año y Grado:

Nombre de la Obra:
Danza macabra

Compositor:
Camille Saint-Saëns

Intérprete:
Sinfonía juvenil teresa Carreño

I. PRIMERA AUDICIÓN

PLANO SENSUAL

1. Indica con una X en el recuadro en donde escuchaste esta obra.

RADIO EN CASA RADIO FUERA DE CASA TV EN CASA INTERNET CINE OTRO(DESCRIBIR)

2. Piensa y luego indica con una X la impresión que te dio cuando escuchaste esta obra por primera vez.

ME AGRADO NO ME AGRADO NO LA ESCUCHE OTRA (DESCRIBIR)

x

II. SEGUNDA AUDICIÓN

PLANO DESCRIPTIVO DE LA MÚSICA

1. Ilustra o dibuja las situaciones, personajes, animales, lugares, escenas o historias; etc. que despierta en tu imaginación la
audición de la obra. * adjuntar al final.

2. Determina y marca con una X en el recuadro el tipo de emoción o sentimiento que te produce la obra musical escuchada.

TRISTEZA SERENIDAD ALEGRÍA MIEDO TRIUNFO SUSPENSO EUFORIA IRA O INDICAR

CÓLERA OTROS
x

III. TERCERA AUDICIÓN

PLANO MUSICAL

1. Determina y marca con una X en el recuadro, aproximadamente, el tipo de intérprete de la obra musical escuchada:

ORQUESTA BANDA DE MÚSICA GRUPO CONJUNTO OTROS(DESCRIBIR)

SINFÓNICA FOLKLÓRICO CRIOLLO
x

2. Determina y marca con una X en el recuadro, aproximadamente, la velocidad de la obra musical escuchada:

Licenciado: Felipe Julca sarmiento cel. 996464707

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“Carlos Valderrama”

LENTA MODERADA RAPIDA

3. Determina y marca con una X en el recuadro, la cantidad de melodías que percibes en la obra musical escuchada:

COMBINACIÓN DE PEQUEÑAS MELODÍAS SOLAMENTE UNA SOLA MELODÍA CONTINUA

4. Determina y marca con una X en el recuadro, aproximadamente, el nivel de intensidad o volumen de la obra musical escuchada:

SUAVE FUERTE MUY FUERTE EXPLICA LA DINÁMICA

x

5. Determina y marca con una X en el recuadro, los instrumentos que participan en la ejecución de la obra musical escuchada:

a. Percusión sin Afinación

BATERIA BOMBO PLATILLOS TRIANGULO REDOBLANTE OTROS(DESCRIBIR)

b. Percusión afinada

TIMBAL XILOFONO GLOCKENSPIELD VIBRAFONO OTROS

(DESCRIBIR)
Timbal sinfonico

c. Cuerda Pulsada

GUITARRA ARPA OTROS(DESCRIBIR)

x No presenta este tipo de instrumentos

d. Viento Madera

FLAUTA OBOE CLARINETE FAGOT OTROS(DESCRIBIR)

Un saxo
x

e. Viento metal

TROMPETA CORNO FRANCES TROMBON TUBA OTROS(DESCRIBIR)

x

f. Cuerda

Licenciado: Felipe Julca sarmiento cel. 996464707

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“Carlos Valderrama”

VIOLIN VIOLA CELLO CONTRABAJO OTROS(DESCRIBIR)

x x x

6. Determina y marca con una X en el recuadro, si en el transcurso de la obra musical escuchada existen cambios de timbres:

DETERMINA MUCHOS Pequeños CAMBIOS NO HAY CAMBIOS

CAMBIOS
x

7. Determina y marca con una X en el recuadro, si en el transcurso de la obra musical escuchada existen cambios o contrastes de
intensidad:

DETERMINA MUCHOS PEQUEÑOS CAMBIOS NO HAY CAMBIOS

CAMBIOS
x

8. Determina y marca con una X en el recuadro, que parámetro o cualidad del sonido se ha resaltado más:

INTENSIDAD DURACIÓN ALTURA TIMBRE

x

9. Escribe en cada recuadro, los datos biográficos del compositor en estudio.

ESTUDIOS FECHA DE NACIMIENTO Y MUERTE

LUGAR DE NACIMIENTO

PARIS ,FRANCIA Geología y botánica Born: October 9, 1835, Paris, France

Died: December 16, 1921, Algiers [El
Djazaïr], Algeri

10. Escribe en el recuadro las principales obras musicales del compositor en estudio.

NOMBRE DE LA OBRA
The Carnival of the
Animals
Danse macabre
Symphony No. 3
Le cygne
Introduction and
Rondo Capriccioso
Piano Concerto No. 2
Cello Concerto No. 1
The Swan
Samson and Delilah
Violin Concerto No.

11. Escribe en recuadro el significado y la importancia de la obra musical estudiada:

DISTINTOS TIPAS DE CAMBIOS EN TANTO EL ASPECTO MUSICAL COMO

EXPRESIVO

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Adjunto

Licenciado: Felipe Julca sarmiento cel. 996464707