HOJA DE PRÁCTICA DE APRECIACIÓN MUSICAL

PROFESOR OSCAR VÁSQUEZ SÁNCHEZ

Nombre y Apellidos: _________________________________________________________________________________________

Año y Grado: __________________________Fecha:________________________________________________________________

Nombre de la Obra:

Compositor:

Intérprete:

I. PRIMERA AUDICIÓN

PLANO SENSUAL

1. Indica con una X en el recuadro en donde escuchaste esta obra.

RADIO EN CASA RADIO FUERA DE CASA TV EN CASA INTERNET CINE OTRO(DESCRIBIR)

2. Piensa y luego indica con una X la impresión que te dio cuando escuchaste esta obra por primera vez.

ME AGRADO NO ME AGRADO NO LA ESCUCHE OTRA (DESCRIBIR)

II. SEGUNDA AUDICIÓN

PLANO DESCRIPTIVO DE LA MÚSICA

1. Ilustra o dibuja las situaciones, personajes, animales, lugares, escenas o historias; etc. que despierta en tu imaginación la
audición de la obra.* adjuntar al final.

2. Determina y marca con una X en el recuadro el tipo de emoción o sentimiento que te produce la obra musical escuchada.

TRISTEZA SERENIDAD ALEGRÍA MIEDO TRIUNFO SUSPENSO EUFORIA IRA O INDICAR

CÓLERA OTROS

III. TERCERA AUDICIÓN

PLANO MUSICAL

1. Determina y marca con una X en el recuadro, aproximadamente, el tipo de intérprete de la obra musical escuchada:

ORQUESTA BANDA DE MÚSICA GRUPO CONJUNTO OTROS(DESCRIBIR

SINFÓNICA FOLKLÓRICO CRIOLLO )

2. Determina y marca con una X en el recuadro, aproximadamente, la velocidad de la obra musical escuchada :

LENTA MODERADA RAPIDA

3. Determina y marca con una X en el recuadro, la cantidad de melodías que percibes en la obra musical escuchada:

COMBINACIÓN DE PEQUEÑAS MELODÍAS SOLAMENTE UNA SOLA MELODÍA CONTINUA

4. Determina y marca con una X en el recuadro, aproximadamente, el nivel de intensidad o volumen de la obra musical
escuchada:

SUAVE FUERTE MUY FUERTE EXPLICA LA DINÁMICA

5. Determina y marca con una X en el recuadro, los instrumentos que participan en la ejecución de la obra musical escuchada:

a. Percusión sin Afinación

BATERIA BOMBO PLATILLOS TRIANGULO REDOBLANTE OTROS(DESCRIBIR)

b. Percusión afinada

TIMBAL XILOFONO GLOCKENSPIELD VIBRAFONO OTROS

(DESCRIBIR)

c. Cuerda Pulsada

GUITARRA ARPA OTROS(DESCRIBIR)

d. Viento Madera

FLAUTA OBOE CLARINETE FAGOT OTROS(DESCRIBIR

)

e. Viento metal

TROMPETA CORNO FRANCES TROMBON TUBA OTROS(DESCRIBIR

)

f. Cuerda

VIOLIN VIOLA CELLO CONTRABAJO OTROS(DESCRIBIR

)

6. Determina y marca con una X en el recuadro, si en el transcurso de la obra musical escuchada existen cambios de timbres:

DETERMINA MUCHOS PEQUEOS CAMBIOS NO HAY CAMBIOS

CAMBIOS
7. Determina y marca con una X en el recuadro, si en el transcurso de la obra musical escuchada existen cambios o contrastes de
intensidad :

DETERMINA MUCHOS PEQUEÑOS CAMBIOS NO HAY CAMBIOS

CAMBIOS

8. Determina y marca con una X en el recuadro, que parámetro o cualidad del sonido se ha resaltado más:

INTENSIDAD DURACIÓN ALTURA TIMBRE

9. Escribe en cada recuadro, los datos biográficos del compositor en estudio.

LUGAR DE NACIMIENTO ESTUDIOS FECHA DE NACIMIENTO Y MUERTE

10. Escribe en el recuadro las principales obras musicales del compositor en estudio.

NOMBRE DE LA OBRA

11. Escribe en recuadro el significado y la importancia de la obra musical estudiada:

12. Escribe en cada recuadro los datos biográficos del Interprete de la obra escuchada:

LUGAR DE NACIMIENTO ESTUDIOS FECHA DE NACIMIENTO Y MUERTE