Andiamiaje, el aprendizaje es un

proceso activo de informacion

BRUNER
construido desde punto de vista
individual

AUSUBEL Aprendizaje receptivo significante

AUTORES

Aprendizaje activo, 4 etapas de

desarrollo cognitivo: sensomotriz,
PIAGET
preoperacional, concreta
operacional, formal operacional

teoria sociocultural: lenguaje,

VIGOTSKY interaccion social, internalizacion y
zona de desarrollo proximal
COGNITIVISMO

plantea la existencia de estados

CONTRARIO AL CONDUCTISMO mentales internos (tales como
creencias, deseos y motivaciones

Se encarga del estudio

de la cognición, es decir,
de los procesos mentales CONTRARIO AL PSICOANALISIS
acepta el uso del método científico,
y rechaza la introspección
implicados en el
conocimiento. Tiene
como objeto de estudio
los mecanismos básicos Surge como corriente psicologica
El cognitivismo ademas se aplica en
diversas teorias como la linguistica,
y profundos por los que Compara al cerebro con un entre 1940- 1950 como como informatica, pedagogia ya que
ordenador discrepancia al conductismo acerca comparten el interes por
se elabora el de la caja negra comprender como se procesa la
conocimiento, desde la informacion.

percepción, la memoria
y el aprendizaje, hasta la
formación de conceptos
y el razonamiento lógico.