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¿CÓMO AFECTAMOS A LAS POBLACIONES?

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo de Aprendizaje 5

Analizar e interpretar los factores que afectan el tamaño de las poblaciones (propagación de enfermedades,
disponibilidad de energía y de recursos alimentarios, sequías, entre otros) y predecir posibles consecuencias
sobre el ecosistema.

El endemismo es un término utilizado en biología para indicar que la distribución de un taxón está limitada
a un ámbito geográfico reducido y que no se encuentra de forma natural en ninguna otra parte del mundo. Por
ello, cuando se indica que una especie es endémica de cierta región, significa que solo es posible encontrarla de
forma natural en ese lugar.

El endemismo puede considerarse dentro de un abanico muy amplio de escalas geográficas. Así, un
organismo puede ser endémico de una cima montañosa o un lago, de una cordillera o un sistema fluvial, de una
isla, de un país o incluso de un continente.

ACTIVIDADES

I. Señala dos especies endémicas de tu región y completa los datos solicitados.

Dibujo:

NOMBRE DE LA ESPECIE:

ZONA DONDE HABITA:

Dibujo:

ZONA DONDE HABITA:

NOMBRE DE LA ESPECIE:

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II. En relación a nuestro país analiza y responde.

a)¿Hemos afectado negativamente a las especies endémicas? Explica.

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III. Lee el siguiente texto y responde.

El puma (Puma concolor) es el carnívoro terrestre más grande que habita en Chile.

Considerado un animal perjudicial para la ganadería, es acosado y cazado furtivamente (Schlatter et al.,
1987). Por otro lado, la fragmentación y pérdida de hábitat ha afectado la disponibilidad de alimento, refugio y
territorio, lo que aumenta la presión en las poblaciones a nivel local. Se considera que estaría replegado a tierras
altas e inaccesibles, donde la reducción severa de sus presas debido a acciones de caza o modificación de hábitat
por deforestación es la principal amenaza (Nowell y Jackson 1996).

Fuente: Secretaría Técnica Reglamento de Clasificación de Especies Silvestres (2010).

Extraído de http://www.mma.gob.cl/clasificacionespecies el 12 de mayo de 2016.

A partir del fragmento anterior

a)¿Cuál es tu opinión respecto al impacto en el puma?

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b)En equipos de 3 integrantes piensen en una idea creativa que:

permita:

1 Concientizar a tu curso respecto a la importancia de las especies endémicas y el cuidado de los

ecosistemas para dichas especies.

2 Generar interés y propuestas concretas que permitan el logro del punto anterior.

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1. A partir de lo anterior completa el siguiente cuadro:

IDEA TRABAJADA POR TU EQUIPO APLICACIÓN (forma en la que se llevaría a cabo)

Explicación detallada: Explicación detallada:

APRENDIZAJES ESPERADOS DESPUÉS DE LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

IV. Completa el siguiente esquema señalando los principales factores que degradan un ecosistema.

DEGRADACIÓN DE
LOS ECOSISTEMAS

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V. Analiza y responde.

A continuación, se presentan animales que se han extinguido por efecto del hombre.

Nombre Causa
Carpintero Imperial Ha sido víctima de la destrucción del hábitat por la expansión del hombre y por la
caza indiscriminada, su atractivo plumaje y su pico de marfil llamaron la intención
de los antiguos cazadores para coleccionarlos.
Rinoceronte Negro Era cazado solo para conseguir su preciado cuerno de marfil para ser vendido en
el mercado negro.
Cabra Montés de los Fue cazada principalmente por sus atractivos cuernos y para ser usada como
Pirineos decoración, disecando la cabeza para ser colgada en las paredes de las casas.

a)Al analizar las causas presentadas, ¿cuál es tu principal reflexión?

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b)Respecto a lo anterior, establece dos posibles consecuencias para
los ecosistemas en la extinción del rinoceronte negro.

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Analiza el gráfico y responde .
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a)¿Cómo afectará el cambio en la
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población mundial a los
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ecosistemas?
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