Planeación Didáctica Educación Primaria 2022-2023

Educación GRADO y
ÁREA
Socioemocional GRUPO 6° TIEMPO Semana 1

APRENDIZAJES CLAVE
HABILIDAD
DIMENSIÓN INDICADORES DE LOGRO
ASOCIADA
Evalúa el proceso del trabajo colaborativo y
Colaboración Interdependencia contribuye de manera equitativa a enriquecerlo.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Solicitar a los alumnos y alumnas que adopten la postura de cuerpo de montaña y
guiar la práctica. Escuchar su propia respiración durante 10 segundos. Dar las
siguientes instrucciones: pensar en buenos deseos para sí mismo; enseguida dar las
gracias y buenos deseos a sus compañeros y maestros.
DESARROLLO:
 Reflexionar con el grupo sobre la colaboración y dependencia que tuvieron con amigos
y maestros en esta etapa de su vida.
 Compartir experiencias de manera voluntaria: ¿Cómo se siente agradecer a las
personas por su ayuda?
CIERRE:
 Hacer una última reflexión en una hoja sobre su clase de Educación Socioemocional y
cómo creen que apoyó a su vida personal.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Guía de observación.
Escala de valoración.
Reflexión general sobre la clase de educación socioemocional.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

ÁREA Educación GRADO y TIEMPO Semana 2

GRUPO
6°

Lainitas Primaria 2022-2023 www.primaria.lainitas.com.mx

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Socioemocional
APRENDIZAJES CLAVE
HABILIDAD
DIMENSIÓN INDICADORES DE LOGRO
ASOCIADA
Evalúa el proceso del trabajo colaborativo y
Colaboración Interdependencia contribuye de manera equitativa a enriquecerlo.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Recordar lo visto en las dos sesiones anteriores sobre la colaboración y la
interdependencia.
DESARROLLO:
 Solicitar a los alumnos y alumnas que adopten la postura de cuerpo de montaña y
guiar la práctica. Escuchar su propia respiración durante 10 segundos. Dar las
siguientes instrucciones: Acomodar una almohada y una toalla en el piso o en cualquier
otro espacio, el caso es estar cómodo. Acostarse y cerrar los ojos. Enseguida indicar
que van a escuchar la siguiente canción:
https://youtu.be/9fXLFc-flzE (6:20)
 Mientras escuchan la canción solicitar a los niños y niñas que piensen y reflexionen
sobre lo siguiente: ¿Qué sentimiento provoca la canción en tu interior?, imagina que
tienes 25 años o más ¿cómo te visualizas?, ¿qué estarás haciendo?, ¿te gustaría tener
tu propia familia?, ¿dónde trabajarías?, ¿profesionalmente dónde te encontrarías?
CIERRE:
 Al terminar la actividad, platicar respecto a lo que pensaron.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Música: Koi Kitaro.
Toalla y /o almohada.
Internet.
Bocinas.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Guía de observación.
Escala de valoración.
Reflexión general sobre la clase de educación socioemocional.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

Educación GRADO y
ÁREA
Socioemocional GRUPO 6° TIEMPO Semana 3

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APRENDIZAJES CLAVE
HABILIDAD
DIMENSIÓN INDICADORES DE LOGRO
ASOCIADA
Evalúa el trabajo en equipo reconociendo los
Colaboración Responsabilidad aciertos y errores para mejorar experiencias
futuras.
ACTIVIDADES
INICIO:
 Platicar sobre el trabajo realizado entre sus compañeros en todo el ciclo escolar.
DESARROLLO:
 Identificar fortalezas y áreas de oportunidad.
 Reflexionar sobre cómo estos aprendizajes les van a ser de utilidad en su nueva etapa
en la secundaria.
CIERRE:
 Hacer un escrito en el cuaderno al respecto.
 Compartirlo con sus compañeros de manera voluntaria.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Cuaderno del alumno.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Reflexiona sobre el trabajo con sus compañeros.
Escrito de reflexión.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

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