PLAN DIARIO – 2023

GRADO: 4TO. “B” T.M. PROFESORA: ROCIO FERREIRA

INSTRUMENTO DE
ASIGNATURA TEMA O CONTENIDO CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACION
-Cuenta hacia adelante y hacia atrás hasta una decena de mil
-Lee números hasta la unidad de millón
-Reconoce agrupación de miles y decenas de mil hasta el
-Escribe números hasta la unidad de millón de cien mil en cien mil
millón
-El número y las operaciones -Cuenta hacia adelante: de 10 en 10, de 100 en 100 hasta 100.000,
-Conoce el valor posicional de números naturales
(Valor posicional, valor absoluto cuenta hacia atrás: de 10 en 10, de 100 en 100 hasta 100.000
-Lee y escribe números hasta la unidad de millón como
y relativo, sucesión, regularidad, -Reproduce el doble de un número hasta 100
Matemática agrupación de miles, decenas de miles y centenas de miles
patrón, aumento, disminución, -Emplea cantidades hasta la unidad de millón en situaciones reales -R.S.A.
06 al 10 -Relaciona la estructura numérica con estrategias de cálculo
duplicar, dígito, diferencia, (facturas de compras o recibos) -Registro de tareas
Marzo mental
adición, descomposición, -Compone números naturales en forma aditiva hasta la unidad de millón -Observación
Pág. 1 al 19 -Aplica la duplicidad de números
composición de números, mayor -Descompone números naturales en forma aditiva hasta unidad de
-Utiliza los ámbitos personal y social para resolver problemas
o menor que, lectura y escritura millón
de situaciones cotidianas
de números) -Nombra el valor posicional o relativo de cifras hasta la unidad de
-Conoce la composición y descomposición de números
millón
-Reconoce valor absoluto y relativo
-Lee, escribe, compone y descompone números naturales hasta la unidad
de millón teniendo en cuenta su valor relativo
-Identifica ideas y personajes principales en textos -Expresa ideas relacionadas a un texto escuchado
-Comprensión y Expresión oral -Participa en diversos tipos de interacciones verbales orales -Menciona personajes principales
escrita -Establece secuencias de las ideas de: cuentos, parábolas y -Expresa diversos tipos de saludos – despedida
(respeto, saludo, vacaciones, leyendas
Comunicación -Ordena los detalles secuencialmente
personajes principales, -Utiliza entonación y volumen adecuado en textos orales -R.S.A.
06 al 10 -Identifica palabras o frases de transición para conectar ideas
conectores, frases de transición, -Aplica normas de uso de: mayúsculas, minúsculas, tilde, -Registro de tareas
Marzo -Demuestra habilidad para leer con precisión y compresión de textos
secuencia lógica, parque signos de puntuación -Observación
Pág. 11 al 21 -Planifica la producción escrita de un monólogo
ecológico, toma de decisiones, -Redacta narraciones breves: poemas, adivinanzas, -Redacta un relato aplicando normas aprendidas
redactar un relato, lectura, trabalenguas, descripciones, avisos y cartas -Utiliza mayúsculas al inicio de una oración y en nombres propios
mayúsculas, nombres propios)
-Utiliza palabras y frases de transición para conectar ideas
-Reconoce las letras del alfabeto guaraní
-Responde preguntas sobre el contenido del texto -R.S.A.
-Explica el significado del vocabulario aprendido
Guaraní -Comprende el significado de vocablos que contienen textos -Registro de tareas
-El abecedario guaraní -Contesta preguntas sobre el texto
06 al 10 leídos -Observación
-Consonantes -Define el concepto de pundie
Marzo -Aplica normas de uso de: letras, la mayúscula y la marca de la
-Identifica palabras orales y nasales
nasalidad
-Formula oraciones con el vocabulario aprendido

*Realizamos el dictado dos veces por semana de Comunicación y Guaraní

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

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